如何高效背單詞室叉、背課文
學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析：因?yàn)閷W(xué)生有兩年學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷睹栖，擁有了基礎(chǔ)的語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)能力，暑假通過(guò)百詞斬學(xué)習(xí)了三上的新單詞茧痕，通過(guò)少兒趣配音對(duì)三上的內(nèi)容進(jìn)行了配音所以課程內(nèi)容的設(shè)置從單一的國(guó)家課程走向國(guó)家課程野来、地方課程和校本課程的融合，走向自然凿渊，走向社會(huì)梁只，學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置也在學(xué)生已有基礎(chǔ)之上進(jìn)行螺旋式的發(fā)展和提升。所以本學(xué)期針對(duì)課本教學(xué)目標(biāo)如下：1.能背寫課本70——71黑體單詞埃脏；2.能背誦本冊(cè)書所有的對(duì)話型課文搪锣。還有其它的一些拓展英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)這兩項(xiàng)目標(biāo)我做了充分的準(zhǔn)備工作彩掐，背單詞主要是通過(guò)自然拼讀法音形對(duì)應(yīng)背誦法构舟，學(xué)生可以通過(guò)我錄制的微視頻的學(xué)習(xí)、課上以及家中的練習(xí)就可以熟練的背寫單詞堵幽。以下是如何背單詞以及復(fù)習(xí)單詞的步驟：
一．新單詞學(xué)習(xí)的步驟：
1．簡(jiǎn)筆畫畫單詞：孩子喜歡畫畫這是孩子們的天性狗超，給每個(gè)單詞配上圖，
2．聽單詞原版讀音：三遍以上的聽力輸入強(qiáng)化了單詞的讀音的植入朴下。
3．讀單詞讀音：準(zhǔn)確讀單詞讀音三遍包括一遍慢速的努咐，進(jìn)一步練習(xí)了眼睛的觀察力。
4．切分單詞：因?yàn)橛辛饲懊娴膸撞脚闺剩瑢?duì)單詞的音節(jié)有了感知渗稍，切分起來(lái)就快速了，實(shí)現(xiàn)了眼疾手快前提是必須把《45個(gè)元音組合表》掌握熟練团滥。
5．讀出每個(gè)單詞音節(jié)的音素：這個(gè)步驟非常重要能讓孩子養(yǎng)成音素和音節(jié)意識(shí)竿屹，對(duì)后期的默寫很有幫助，有個(gè)訣竅就是每次在讀之前把《元音和輔音口訣》聽一遍灸姊，熟悉了之后孩子就能夠很快的找出發(fā)生漂移和不發(fā)音的組合（漂移和不發(fā)音組合本學(xué)期學(xué)習(xí)）拱燃。有不會(huì)的地方再去聽元音和輔音的口訣，多和孩子提問(wèn)“元音是哪個(gè)力惯？發(fā)什么音碗誉？”讓孩子耳聰目明。
6夯膀、讀單詞：看著切分的單詞讀出正確的發(fā)音诗充。
總結(jié)：畫畫-聽音-讀音-切分-辨音按順序的流程，都是為了能夠默寫打基礎(chǔ)诱建，在這個(gè)過(guò)程中孩子的聽力在上升，讀音在規(guī)范碟绑，又慢慢知道了很多元音組合還發(fā)什么音俺猿，增加認(rèn)知的能力茎匠，因?yàn)橛辛寺犃λ夭牡幕A(chǔ)，再用上口訣看見單詞就特別有感覺(jué)押袍，基礎(chǔ)輔音和元音的發(fā)音是要經(jīng)常練習(xí)的诵冒。
二．復(fù)習(xí)的步驟：
1.聽單詞原版讀音：每天三遍，看著簡(jiǎn)筆畫谊惭。
2.讀單詞讀音：每天一遍汽馋，看著切分的單詞。
總結(jié)：有了學(xué)習(xí)新單詞的步驟圈盔，復(fù)習(xí)就簡(jiǎn)單了豹芯，利用了碎片的時(shí)間。
三.默寫單詞前復(fù)習(xí)的步驟：
1.聽單詞原版讀音：看著簡(jiǎn)筆畫驱敲。
2.讀單詞讀音：看著切分的單詞铁蹈。
總結(jié)：做完了這兩步就開始合上書默寫，很自信众眨。
總結(jié)：復(fù)習(xí)和默寫的步驟都是在重復(fù)與強(qiáng)化孩子的拼讀意識(shí)握牧、音素意識(shí)，和單詞的情境對(duì)應(yīng)能力娩梨。如果孩子對(duì)某一個(gè)字母或者字母組合有疑問(wèn)時(shí)沿腰，慢慢的按照一個(gè)一個(gè)的音素慢速念出來(lái)讓她體會(huì)和反應(yīng)，這是又一次強(qiáng)化和掌握了組合發(fā)音的過(guò)程狈定，對(duì)以后聽音能寫在慢慢積累能力颂龙，遇到默寫時(shí)錯(cuò)誤的單詞再一次拆分拼讀分析。所有的過(guò)程從孩子開始使用到學(xué)會(huì)都是慢的掸冤，但是慢過(guò)之后就是質(zhì)的飛躍厘托。上面的每一步不能跳躍更改順序（輔音及輔音組合的發(fā)音、元音及元音組合的發(fā)音稿湿、切分單詞的方法铅匹，聽音辨音的能力）這些才是輸出的保證。學(xué)習(xí)的步驟簡(jiǎn)單了饺藤，清晰了包斑，孩子就學(xué)會(huì)了舉一反三了，關(guān)鍵就是學(xué)習(xí)新單詞的步驟涕俗，后面都是在重復(fù)罗丰，這就是工程學(xué)方法記單詞。
四．背誦課文的方法
1.模仿原文錄音：如果你已經(jīng)會(huì)朗讀了再姑，還是要先模仿原文錄音的語(yǔ)音萌抵、語(yǔ)調(diào)等，盡量模仿的一模一樣，良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)自不斷的模仿绍填。
2.熟練朗讀課文：模仿的之后就開始朗讀霎桅，大聲的朗讀，從慢到快讨永，慢慢的從發(fā)音準(zhǔn)確到流利熟練的朗讀滔驶，朗讀到就像是一個(gè)外國(guó)小孩在朗讀一樣地道，還可以錄下自己的朗讀卿闹，聽一聽可以找到朗讀不好的地方進(jìn)行改進(jìn)工扎。
3.關(guān)鍵詞背誦法：提取關(guān)鍵詞進(jìn)行背誦昆禽，我會(huì)在課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用關(guān)鍵詞背課文的方法贡翘。
4.情境背誦法：看著課文的圖進(jìn)行背誦事富，前提是沒(méi)有文字。
5.簡(jiǎn)筆畫背誦法：把這個(gè)故事用簡(jiǎn)筆畫畫出來(lái)進(jìn)行背誦量窘。
6.翻譯背誦法：看著中文翻譯出英語(yǔ)雇寇。
7.表演背誦法：自己扮演故事的人物進(jìn)行表演。
8.利用碎片時(shí)間重復(fù)背誦：當(dāng)你背的很熟練的時(shí)候蚌铜，利用小碎片的時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí)背誦一下锨侯，當(dāng)你不費(fèi)吹灰之力脫口而出的時(shí)候，恭喜你這些知識(shí)真的內(nèi)化到了你的心里冬殃，它們就屬于你了,成功就這么簡(jiǎn)單囚痴！
總結(jié)：我設(shè)計(jì)了本冊(cè)書兩套幫助學(xué)生背誦的內(nèi)容版本，一套是完整版审葬，既有圖片又有文字深滚，一套是只有圖片抽取了文字版，讓學(xué)生自己填寫關(guān)鍵詞看著情境圖去背誦涣觉。背誦也是因人而異痴荐，選擇自己喜歡的、高效的方法就是最好的方法官册。我希望給學(xué)生提供的一種學(xué)習(xí)的方法生兆，當(dāng)他們走出校門依然還可以用到這些方法去學(xué)習(xí)。
五．武老師的叨叨碎語(yǔ)：
在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中膝宁，聽占首位鸦难，每天基本上精聽一個(gè)小時(shí)，小碎片的時(shí)間也在聽员淫，加起來(lái)基本上可以到聽到幾個(gè)小時(shí)合蔽，我積累了幾十個(gè)小時(shí)的聽力之后耳朵就被打開了，耳朵已經(jīng)適應(yīng)了美國(guó)人說(shuō)話的速度介返，以前覺(jué)得他們說(shuō)的很快盡力捕捉都會(huì)錯(cuò)過(guò)拴事，現(xiàn)在就會(huì)覺(jué)得他們的說(shuō)話速度似乎變慢了沃斤，每積累到一百個(gè)小時(shí)聽力就會(huì)上一個(gè)臺(tái)階，當(dāng)自己真的能聽懂老外說(shuō)什么的時(shí)候那種成就感就會(huì)督促自己繼續(xù)堅(jiān)持聽下去挤聘，如果你說(shuō)聽不懂轰枝，他們說(shuō)的太快的時(shí)候那是因?yàn)槟愕姆椒ú粚?duì)或者沒(méi)積累到一定的時(shí)間早早就放棄捅彻，放棄的人一定都聽不懂的组去。今天學(xué)生在英語(yǔ)導(dǎo)師競(jìng)選的時(shí)候說(shuō)早晨起來(lái)就會(huì)聽英語(yǔ)的時(shí)候我真的特別高興，我們都在同一個(gè)時(shí)間段在做同樣的事步淹，我們都在努力讓自己的耳朵變得對(duì)英語(yǔ)更敏感更靈敏从隆。第二位就是朗讀，包括模仿缭裆、朗讀等键闺，通過(guò)每天的朗讀嘴巴變得無(wú)論說(shuō)英語(yǔ)還是漢語(yǔ)都變得輕盈、流利很多澈驼，每天不朗讀英語(yǔ)就覺(jué)得少了什么的似的辛燥，現(xiàn)在無(wú)論是聽英語(yǔ)還是說(shuō)英語(yǔ)都成為了我的一種習(xí)慣，一件事堅(jiān)持成為一種習(xí)慣的時(shí)候缝其，這件事就一定會(huì)做好挎塌，如果大家覺(jué)得我說(shuō)的英語(yǔ)還可以的話那也是我每天勤奮練習(xí)的結(jié)果。今天和孩子們一起學(xué)習(xí)的時(shí)候内边，大部分的孩子都能熟練的朗讀榴都，兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓這本書在他們眼中簡(jiǎn)單了很多，讓我著急的是仍然有幾個(gè)孩子讀不出來(lái)漠其，一年級(jí)起點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)跟上嘴高，三年級(jí)起點(diǎn)的時(shí)候再跟不上就不會(huì)有任何的起點(diǎn)等著他們了，以我一己之力確實(shí)有些事情是不能掌控的和屎，而且也是做不到的拴驮，唯有希望這幾個(gè)孩子能像我一樣努力的去做好的應(yīng)該做好的事情，其實(shí)值得做的事情都應(yīng)該做好柴信，除非覺(jué)得不值得去做套啤。叨叨碎語(yǔ)很多，最想說(shuō)的是又開啟了新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的歷程颠印，我們一起攜手努力讓我們的孩子都做成最好的自己!
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