作為新任的教師迷殿，聽(tīng)了桑國(guó)元教授的講座，受益匪淺板祝。作為一名100人學(xué)生的村小英語(yǔ)教師，深刻的體會(huì)到教育對(duì)鄉(xiāng)村留守孩子的重要意義走净，他們中大部分的孩子從未走出過(guò)山村券时，更未曾看過(guò)外面的都市繁華，所以對(duì)他們而言更適合的教育是“有根的教育伏伯、有機(jī)的教育橘洞、綠色的教育”正如老師所說(shuō)教學(xué)做合一，“接地氣”的教育可能會(huì)更適合他們说搅，符合他們的認(rèn)知才能更好地有入他們的內(nèi)心炸枣。同時(shí)，“教育無(wú)處不在，無(wú)處不教室抛虏，一句話博其，一個(gè)動(dòng)作套才，一個(gè)微笑都是教育”就像桑教授說(shuō)的“以愛(ài)育愛(ài)”近一個(gè)月的教學(xué)迂猴，我發(fā)現(xiàn)真正能打動(dòng)孩子們的不是我教了多少知識(shí)，也不是他們打了多高的分?jǐn)?shù)背伴，而是走進(jìn)他們的內(nèi)心沸毁，成為他們的學(xué)習(xí)伙伴，良師益友傻寂，一個(gè)善于傾聽(tīng)息尺，樂(lè)學(xué)善教的老師，雖然現(xiàn)在我還不具備卓越老師這樣的能力疾掰，但是我會(huì)努力和孩子們一同學(xué)習(xí)搂誉，不斷得堅(jiān)守。如果說(shuō)“理想+卓越+堅(jiān)守=希望”静檬，那么我會(huì)不斷努力和我們孩子們一同創(chuàng)造我們共同希望的明天炭懊！用堅(jiān)守點(diǎn)亮鄉(xiāng)村教育的希望！
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
