①DR魏說：“不要輕易給孩子貼上“淘氣”傀顾、“女漢紙”等這樣僵化的標簽，試著用發(fā)展的眼光看孩子忿族。
什么是發(fā)展的眼光呢锣笨？就是你下次在描述孩子的時候，不要再用“他很···”這種句式道批，改用“在···情況下他傾向···”這個句式错英，先改變自己的認知，不說“孩子很淘氣”隆豹，可以改說“在遇到困難的情況下孩子容易哭鬧” 椭岩，這樣描述問題之后，媽媽自己也能理智下來璃赡，進而分析問題的源頭了判哥。”
可參照如下：
1.（留言區(qū)安妮王提供）怎么表達調(diào)皮碉考，好動塌计，脾氣急，好學(xué)侯谁，善良锌仅，愛幫助別人。
I.室外活動及玩耍的時候墙贱，他會很積極热芹。
Ⅱ.在事情得不到滿意的解決時，他傾向于比較著急的表達惨撇，會用發(fā)脾氣來表達伊脓。
Ⅲ.在學(xué)習和看書的時候，他會很認真和安靜魁衙。
2.實際上學(xué)校老師也是這么做的（熊太行老師提供）:
這幾年的小學(xué)老師不許在評語里批評孩子报腔，所以一切都是表揚方式出現(xiàn)的株搔，比如總考倒數(shù)第一還打同學(xué)的孩子，他的評語就是：成績穩(wěn)定纯蛾，動手能力強邪狞。
②羅振宇也表達過同樣的處理方法，他稱為不含“不含敵意的堅定”茅撞。操作如下:
1. 你必須做完作業(yè)才能看電視帆卓。這事沒商量。
2. 我堅持這件事米丘，是就事論事剑令，不帶任何情緒。
3. 你不想做作業(yè)拄查，這心情我理解吁津。這既不影響我對你的愛，也不影響我對你的評價堕扶。
③也如萬維剛老師提過的“窈窕淑女”效應(yīng)和“自證預(yù)言”（留言區(qū)余小生提供）
Ⅰ.“窈窕淑女”效應(yīng)因蕭伯納的戲劇《賣花女》而得名碍脏，講的是“你當她是個什么人，她最后就真的是個什么人稍算〉湮玻”
Ⅱ.自證預(yù)言（Self-fulfilling prophecy）說的則是:你“預(yù)言”局面會如何如何，因為你按照這個想法去做了糊探，局面真的就會如何如何钾埂。
很多時候，孩子是一種不確定的多種可能性的疊加態(tài)科平，你的評價和態(tài)度會影響孩子的發(fā)展褥紫，把不確定變得確定，把可能性削減單一化瞪慧。
誠如喜好星座的人容易按照“星座性格”去塑造自己行為髓考。
④思考感悟：
對事不對人的溝通方式，成人同樣適用弃酌。
