? ? ? ? 九月宏赘，把“淡定”弄丟了。開學報班高峰期黎侈。家長們出于對我的高度信任察署，不斷給我推薦學生，源源不斷的咨詢者蜓竹，溝通箕母、回復储藐！同時俱济，許多孩子在寫作上太多無所適從，家長的焦慮钙勃、擔憂蛛碌，轉而向我尋求安慰！還有給家長們準備的禮物——正面管教四個主題分享辖源！真是忙忙碌碌一天又一天蔚携！說實話希太，我很享受這樣純粹的工作！ 歸究最深處酝蜒，是內(nèi)心底里流動的愛誊辉！我不能自夸說自己有多博愛，愛世間萬物亡脑，但對于孩子堕澄，對于坐在我眼皮底下的每一個孩子，我是愛的霉咨！孩子們分很多種蛙紫，有乖巧的、懂事的途戒、聽話的坑傅、調(diào)皮的、好動的喷斋、愛學習的唁毒、或是不愛學習的……因為孩子們表現(xiàn)的不一，或許我對他們的方法或是態(tài)度會有不一樣星爪，但就像任何一個普通人一樣枉证，會覺得他是個孩子，我要包容他移必，不管他處于怎樣的狀態(tài)泛源，終其結果，他是個孩子井厌，那時我是愛他的险污！
? ? ? ? ? 老師像蠟燭，在黑暗中為我們照亮道路憎瘸、老師默默無聞入篮、無私奉獻，這些都是世人筆下對老師的贊揚幌甘！可是潮售，我卻得知，因與某個學生發(fā)生爭吵后老師不愿意選擇原諒學生锅风，實在讓我難相信這個事實酥诽！我是一個有溫度的人，沒有偉大的理想要去溫暖世間所有人皱埠、物肮帐、事；但在我的世界觀里，我需要溫暖我身邊的人训枢，不管是家人托修、朋友、還是學生恒界、家長睦刃！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 底線
? ? ? ? 松不懼寒風，挺拔直立十酣，那是樹的底線眯勾；山不畏暴雨，屹立不動婆誓，那是山的底線吃环；河不因急流的漩渦而改變流向，那是河的底線洋幻。每個人做事都有自己的原則和底線郁轻！
? ? ? ? 我常常對自己說包容一切幸福就在身邊，同時文留，我屬于安逸型好唯，我總是期望我與身邊的所有人、事相安無事燥翅！只是骑篙，當有人肆無忌憚的踩碰我的底線，我會選擇放棄森书、走開靶端！ 我仍然相信，我們身邊有無數(shù)個默默堅守著自己底線的人凛膏，不然為什么我們的社會仍然井然有序杨名？或者作為勤勉上班的工人，或者作為春耕秋耘的農(nóng)民猖毫，或者作為童叟無欺的商人台谍，或者作為廉潔奉公的官員，或者作為“春蠶到死絲方盡”的老師吁断，或者作為拾金不昧的出租車司機……? ?
? ? ? ? 底線于我是一種自我價值觀的標準趁蕊，是我為人處事的一道準則，同樣仔役，也是我衡量人的標桿掷伙！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 成? ? 長
? ? ? ? 聽你叨叨那些你所謂的理由，實則我心里有千萬句秒殺你的證詞骂因，但炎咖，我只是選擇靜靜地坐著！
? ? ? ? 剛剛走順了的工作寒波，就像你往平靜的湖面扔了一塊石頭乘盼，但，我只是選擇默默處理眼下的事務俄烁！
? ? ? ? 我的用心绸栅、我的付出、我的真誠換來的只是懷疑和不滿時页屠，我也是只是笑笑告訴自己粹胯，沒關系的，哪里有付出就一定有回報呢辰企，總有失利风纠！
? ? ? 見證人的成長，也只是在這樣一個個事端里牢贸，所以竹观，我很慶幸遇見這樣的自己！ 九月的天氣還是一如既往的燥熱潜索，但用心感受臭增，還是可能尋覓到那一絲絲地涼爽，似乎一大拔涼爽氣息就在后頭竹习，靜靜守候便是誊抛！
? ? ? 我想吸引力法則是在考驗我是否真正做好準備迎接更好的值得珍惜的朋友！
