有人問玩敏，家長執(zhí)迷于超前教育的最深層原因是什么？
你好。
如果這里的超前教育是指幼兒提前學習小學的課程翎苫，那么我認為原因有以下兩點：
第一，對孩子大腦發(fā)育的認知不夠
2-7歲的孩子前前額葉發(fā)育還不成熟榨了，邏輯思維能力需要的生理基礎還沒達到煎谍，如果讓他提前學數(shù)學運算，一定事倍功半龙屉。還可能喪失掉孩子對于數(shù)學的興趣呐粘。
這個時候建議多給孩子讀一些繪本，通過開放式互動交流转捕，充分發(fā)揮孩子的想象力作岖、同理心，引導孩子思考五芝。
當然了還可以讀一些故事性科普痘儡，進行科學教育。
這種方式進行情商枢步、智商的培育沉删，某種意義上講也叫“超前教育”，我認為這是對大腦的有效開發(fā)醉途，是順勢而為丑念。
第二，對未知的不確定结蟋，恐慌脯倚，有些慌不擇路。
因為不了解能夠給到孩子最好的選擇是什么嵌屎？那就從學科入手推正，提前學習。出于這種考慮宝惰，或許認為超前教育是確定的植榕，保險的。
我提供的建議尼夺，依然是引導孩子多讀一些書尊残，養(yǎng)成閱讀的習慣炒瘸。
未來無論如何變化，人工智能時代也好寝衫，農(nóng)耕時代也好顷扩，閱讀構建人生的價值永遠不會變。
