58004? 李翠
拿到《怎樣教大象跳》這本繪本勾给，讀了一遍滩报，挺有趣的，于是講給小朋友聽播急。
暖場導入是問答形式的脓钾，我問小朋友們喜歡去動物園嗎？喜歡動物園里的哪些動物桩警？小朋友們的回答各式各樣可训，聊起來就有點停不下來。順著小朋友們說的動物捶枢，引出繪本中的主角“大象”沉噩。
有趣的互動，繪本中大象可以做很多事情柱蟀，提問讓小朋友想一想川蒙，大象還能做什么事兒？再想一想大象不會做什么事兒长已？小朋友們的回答大象不會爬樹畜眨，不會玩兒積木等等，五花八門术瓮，想象力很豐富康聂！
繪本中猴子和大象打賭，他一定不會跳胞四。于是大象試了好多次都不會跳恬汁，于是幾位朋友來教大象跳，有小跳騷辜伟，小蚱蜢氓侧，小青蛙脊另，小蝦米，袋鼠约巷。畫面喜感十足偎痛，非常有趣《览桑可是大象還是沒學會怎么跳踩麦。猴子上躥下跳，嘲笑大象氓癌。這時候谓谦，象爸爸和象媽媽來了，拿著繩子贪婉，讓大象跳了起來茁计。猴子尷尬極了，直說“不可能谓松，這是一個神話！”
故事以“其實大象根本不用跳”結束了繪本践剂。
拓展延伸活動是讓小朋友們選個角色來演怎么跳鬼譬，怎么教大象跳。小朋友們玩兒的很開心逊脯！
