拿什么拯救你屈嗤，我的英語考試？
也談英語學習詞塊意識的培養(yǎng)
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各地中考先后落下帷幕宣虾，試卷也次第出爐骤宣。小編看到了“2018 年河北省初中畢業(yè)生升學文化課考試英語試卷”的基礎寫作的A部分。原題如下：
A) 連詞成句（共5小題, 每小題1分, 計5分）
將所給詞語連成句子, 標點已給出寄症。
要求：符合語法, 語句通順, 大小寫正確宙彪，詞語不得重復使用。
81. it, outside, hot,is
___________________________________________________?
82. on time, to, remember,arrive
___________________________________________________.
83. for lunch, we,what, do, have
___________________________________________________?
84. a cup of,Lucy, me, tea, brought
___________________________________________________.
85. your,beautiful, are, how, kites
___________________________________________________!
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問題：這道題在考查學生什么能力有巧？
咱們從句型和詞匯兩個層面來做說明释漆。
句型
81. 一般疑問句
82. 祈使句
83. 特殊疑問句
84. 陳述句
85. 感嘆句
詞匯
81. 含有be動詞的一般疑問句的結(jié)構(gòu)為Is …?
82. remember to do sth意為“記著要去做某事”
83. have … for lunch意為“午飯吃……”
84. bring sb sth / bring sth to sb意為“給某人帶來某物”；a
? cup of coffee 意為“一杯咖啡”
85. how引導的感嘆句常用句型為：how +
? 形容詞? / 副詞? + 主語? + 謂語篮迎！
從以上分析可以看出男图，這幾道題都涉及到了詞塊的運用。什么是詞塊呢甜橱？在詞匯和句子之間存在著同時兼有詞匯和句子特征半固定結(jié)構(gòu)逊笆，這種半固定結(jié)構(gòu)被稱為詞塊。詞塊包括：短語動詞渗鬼、習慣用語览露、詞匯搭配、句子框架詞等譬胎。
研究表明差牛，人們對詞匯的記憶并不是以單詞為單位，更多的是以詞塊的形式來存儲的堰乔。試想偏化，如果學生平時學習中有詞塊意識，他們做上面的試題時絕不會無從下手镐侯，而是可以從詞到詞塊到句子侦讨，很快就把句子搭建好了。
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詞塊僅僅用于連詞成句嗎苟翻？
如果這樣想韵卤，那你就太小瞧詞塊的作用了。
請看“2018 年河北省初中畢業(yè)生升學文化課考試英語試卷”的寫作B部分的范文崇猫。
參考范文
? ??I can see a man and a woman in the picture.The man is throwing rubbish on the ground. The woman stops him from doing that.She says that the city is our home and we must protect the environment. She tellsthe man to put the rubbish in the dustbin. The woman is trying her best toprotect the environment. She has set a good example to us all. We must neverlitter about. I don’t think such things should happen in a civilized society.If I see a person doing harm to the environment, I will stop him immediatelylike the woman in the picture.?
英語是一門外語沈条，寫作是輸出，我們把學來的詞塊應用到具體的場景里诅炉，書面表達能力肯定會大大提高蜡歹。
?只有寫作才會用到詞塊嗎屋厘？
No!
這是從“2018 年河北省初中畢業(yè)生升學文化課考試英語試卷”閱讀理解D篇中摘出的重要詞塊：
encourage?sb to do sth 鼓勵某人做某事；
take?one’s first step 邁出第一步月而；
make the?decision 做決定汗洒；
fear?(not) doing sth 害怕（不）做某事；
prevent sb from doing sth 阻止某人做某事父款；
make a?big difference 產(chǎn)生重大影響溢谤；
give up 放棄；
spend?time on 在……花費時間
這是從“2018年河南省普通高中招生考試試卷英語”閱讀理解C篇中摘出的重要詞塊：
be famous for 因……而著名铛漓；(be) similar to 和…相似溯香；
have a?history 歷史悠久；in the?wild 在野外浓恶；search (sth) for 在……找……；reason for (doing) sth （做）某事的原因结笨；lead to sth 導致包晰；造成；stop sb?(from) doing sth 阻止某人做某事炕吸；protect?(sb / sth) against sth 保護……免于……
在閱讀中伐憾，我們接觸到大量的詞塊，如果我們有很好的詞塊意識赫模，閱讀理解的速度和準確度也會大大提高树肃。
?詞塊對考查基礎知識的單項選擇題有沒有幫助呢？
以難倒無數(shù)河南考生的單項選擇題為例：
24. Aunt Jane is now _____ over seventy, but she is still a great cinema-goer.
A.very???????????????? B. well??????????????????????? C. about????????????????????? D. almost
句意：簡姑媽現(xiàn)在早已過了七十瀑罗，但她仍然非常愛看電影胸嘴。cinema-goer 意為“愛看電影者”。這里考查的詞塊是well?over … 意為“遠遠地超過……”斩祭。
另外贈送幾個相似的詞塊well
before / after / above / below… 意為“遠遠地早于 / 晚于/高于/低于/……”劣像，拿走不謝！
?看到這里有些同學肯定要跳起來了摧玫，“假如我早看到這一條……”
考試沒有假設……
對于還沒有參加大考的同學耳奕，聽小編一句話，
長點心吧诬像，早點開始培養(yǎng)詞塊意識屋群。
怎么培養(yǎng)詞塊意識呢？
1. 日常學習中要重視高頻詞匯坏挠。通常情況下芍躏，這樣的詞匯涉及到的詞塊比較多。
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2.注意常用短語癞揉、搭配和框架詞等纸肉。
3. 注意學習積累詞塊溺欧。
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詞塊意識的建立有利于英語學習的各個方面，我們應當將詞塊教學融入日常英語學習之中柏肪，注意學習詞匯的固定搭配姐刁、慣用語、俗語和句型等烦味，提高詞塊的記憶能力和詞匯運用的能力聂使，從而不斷提高英語學習能力和語言運用能力，并達到英語學習的真正目的谬俄。?
