? ? ? 干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性改淑、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，在推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中具有不可替代的重要地位和作用壁袄。掌握干部教育培訓(xùn)的正確方法，著力提高干部隊(duì)伍素質(zhì)媚媒，既是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家嗜逻、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的現(xiàn)實(shí)所需，也是落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線的總體要求缭召，所以必須把教育培訓(xùn)擺在干部隊(duì)伍建設(shè)重要位置是栈顷。
? ? ? 做到政治過硬，將政治訓(xùn)練貫穿全周期嵌巷。政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)萄凤，必須擺在包括專業(yè)化能力在內(nèi)的各項(xiàng)建設(shè)首位，始終確保正確政治方向搪哪。堅(jiān)持把政治訓(xùn)練貫穿干部成長全周期靡努，引導(dǎo)廣大黨員干部不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力惑朦，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩神年，堅(jiān)定信仰信念，始終在政治立場行嗤、政治方向已日、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致栅屏，以過硬的政治能力和專業(yè)化能力做黨的事業(yè)的忠誠信仰者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者飘千，以實(shí)際行動(dòng)踐行“兩個(gè)維護(hù)”。
? ? ? 聚焦干部需求栈雳，實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的供需匹配护奈。干部的專業(yè)化能力提升，既靠個(gè)人努力哥纫，也靠組織培養(yǎng)霉旗。把解決實(shí)際問題作為干部培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按需施教蛀骇、因材施教厌秒，根據(jù)培訓(xùn)對象崗位類別和任職經(jīng)歷等特點(diǎn)，分層次擅憔、分領(lǐng)域設(shè)置行之有效鸵闪、學(xué)之有用的課程安排。堅(jiān)持“干什么學(xué)什么暑诸、缺什么補(bǔ)什么”蚌讼，要找準(zhǔn)培訓(xùn)方式切入點(diǎn)，深入挖掘培訓(xùn)優(yōu)勢資源个榕，開展互動(dòng)式篡石、觀摩式、體驗(yàn)式西采、交流式實(shí)踐教學(xué)凰萨，讓教與學(xué)融為一體，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對接苛让，推動(dòng)崗位交流學(xué)習(xí)沟蔑，在學(xué)中干、在干中學(xué)狱杰，使兩者相得益彰瘦材、相互促進(jìn)。
? ? ? 做到目光長遠(yuǎn)仿畸，建立動(dòng)態(tài)跟蹤反饋機(jī)制食棕。檢驗(yàn)干部教育培訓(xùn)是否有效朗和，不僅要看一時(shí)之效，更要著眼長遠(yuǎn)簿晓，看干部在崗位中解決實(shí)際問題能力是否真正提高眶拉。建立干部培訓(xùn)后跟蹤動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制，通過看參訓(xùn)干部工作實(shí)績突不突出憔儿、作風(fēng)過不過硬忆植、群眾口碑好不好等多個(gè)維度，建立和形成參訓(xùn)干部鑒定意見和檔案谒臼。健全完善績效考核體系朝刊，對培訓(xùn)效果明顯、工作成績突出蜈缤、群眾口碑好的干部優(yōu)先考慮考核評優(yōu)拾氓、提拔任用、職級晉升底哥，對于培訓(xùn)效果欠佳的應(yīng)付式干部也要及時(shí)安排回爐補(bǔ)課咙鞍，發(fā)揮干部培訓(xùn)的真正效果。
