孩子的煩惱，我的煩惱
先看學(xué)生的兩篇習(xí)作：
我的煩惱
林智偉
這一天静檬，天氣晴朗炭懊，第一單元的語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了。我打開(kāi)卷子一看拂檩，拔旮埂！83分稻励，完了父阻，這下又得挨罵了。
“你看望抽，你看加矛，人家考了多少？93分煤篙，而你呢斟览，只考83分……”果然，中午放學(xué)回家辑奈，我把試卷拿給媽媽看苛茂，媽媽詢(xún)問(wèn)了其他同學(xué)的試卷情況后，就給我來(lái)個(gè)晴轉(zhuǎn)陰身害，過(guò)了一會(huì)兒味悄，就火山爆發(fā)了草戈，我被數(shù)落了好一會(huì)兒塌鸯。
我心里難過(guò)極了，心想考的差就差嗎唐片？干嘛要罵我丙猬。我要是考的好涨颜，你們還不都是甜言蜜語(yǔ)的，可現(xiàn)在考得差一點(diǎn)茧球，就破口大罵庭瑰。
我氣得聽(tīng)不下去了，就躲在房間里抢埋，可媽媽還是緊追不舍地教育我弹灭，罵我——還不讓我玩。要我假期揪垄，不要出去穷吮，在家里溫習(xí)功課。我氣得反駁一句——“要是每天都讀書(shū)饥努，我還不變成書(shū)蟲(chóng)捡鱼？”本以為這句話能讓媽媽開(kāi)恩讓我出去玩】崂ⅲ可是媽媽卻說(shuō)驾诈，要玩在家里玩，你既考得差溶浴，就別想出去玩了乍迄。
啊，這句句重如泰山巨石士败，重重地砸在我這小小的心靈上就乓。媽媽啊，您能不能不要有一顆虛榮心呢拱烁？放兒子一把生蚁。
媽媽?zhuān)_(kāi)開(kāi)恩吧！
煩惱的星期天
黃丹丹
星期天戏自，陽(yáng)光明媚邦投，天氣格外晴朗。我拿起乒乓球拍就要和堂弟一起去打乒乓球擅笔。
這時(shí)志衣，爸爸連忙跑過(guò)來(lái)，大聲嚷道：“丹丹猛们，作業(yè)做完了沒(méi)有念脯，老是想著打乒乓球，去給我回屋寫(xiě)作業(yè)去弯淘÷痰辏”我低著頭無(wú)奈地向房間走去。我走進(jìn)房間拿起作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)。我越寫(xiě)越生氣假勿。心里暗暗痛恨爸爸：“你這個(gè)壞爸爸借嗽，討厭爸爸，玩一會(huì)兒都不讓人玩转培《竦迹”我放下了筆，又想跑出去浸须。
這時(shí)惨寿，討厭的爸爸拿著一杯茶走了過(guò)來(lái)。他見(jiàn)我的樣子删窒，放下手中的茶杯缤沦，對(duì)我說(shuō)道：“丹丹，不是我說(shuō)你易稠，打乒乓球有什么好呢缸废？學(xué)習(xí)才是最好的呀！”我又一次走進(jìn)房間驶社，我拿起筆寫(xiě)下了《我的爸爸》這篇文章企量。這時(shí)，爸爸又走了過(guò)來(lái)亡电，我連忙把作文簿手了起來(lái)届巩。做起了數(shù)學(xué)。爸爸又一次對(duì)我說(shuō)：“你看看字又寫(xiě)退步了份乒。給我寫(xiě)2張字恕汇，再做10道題』蛳剑”說(shuō)完走出了房間瘾英。
我生氣極了，我只好寫(xiě)字颂暇，寫(xiě)了好久缺谴，我才把字寫(xiě)完。爸爸耳鸯，我想告訴你：“女兒湿蛔，不想受你這種的關(guān)愛(ài)了，我知道您是為我好县爬，但是這樣的好阳啥，我不想接受。上次财喳，老師布置寫(xiě)一篇文章察迟，是《我玩得真開(kāi)心》，但是，爸爸卷拘，您不讓我玩喊废，我怎么會(huì)寫(xiě)好這篇文章呢祝高？” 星期天栗弟，本是開(kāi)心快活的日子，可我卻有千煩惱工闺，萬(wàn)煩惱乍赫。爸爸，讓我玩吧陆蟆！就一會(huì)兒雷厂。
以上是我班學(xué)生的兩篇習(xí)作，我想他們這樣的煩惱是普遍的現(xiàn)象叠殷，真實(shí)地反映了現(xiàn)在家庭教育的現(xiàn)狀改鲫。“你既考得差林束，就別想出去玩了像棘。”“不是我說(shuō)你壶冒，打乒乓球有什么好呢缕题？學(xué)習(xí)才是最好的呀！”孩子就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒胖腾，渴望自由的天空烟零，而家長(zhǎng)卻用“學(xué)習(xí)”“成績(jī)”的韁繩捆住孩子渴望飛翔的翅膀。孩子因此痛苦咸作、煩惱锨阿；家長(zhǎng)因而不安、揪心记罚。這其間拉鋸式的“爭(zhēng)奪”中不知要耗費(fèi)了家長(zhǎng)和孩子多少精力叭壕！而這“爭(zhēng)奪”又是許多人必須面對(duì)的毫胜。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)书斜，升學(xué)擠獨(dú)木橋才是唯一的出路。這樣酵使，對(duì)他們來(lái)說(shuō)荐吉，誰(shuí)也無(wú)法逃脫“應(yīng)試”、“淘汰”的魔掌口渔。于是样屠，家長(zhǎng)只好讓孩子把更多的精力投放到學(xué)習(xí)上去，要孩子“贏在起跑線上”，讓稚嫩的肩膀挑起學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)痪欲。這對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一件無(wú)可奈何的事悦穿。文質(zhì)先生在《生活在愧疚之中》提到“在應(yīng)試教育體制之下，幾乎所有的父母親對(duì)自己的孩子都茫然無(wú)措业踢，因?yàn)橹挥幸粭l路可走栗柒，因?yàn)椤R(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰’≈伲”
作為自己孩子的家長(zhǎng)瞬沦，我也常處在教育的矛盾之中。我常自我安慰：“兒孫自有兒孫福雇锡，莫為兒孫當(dāng)牛馬逛钻。”每當(dāng)我這樣說(shuō)時(shí)锰提，我的妻子卻說(shuō)曙痘；“不為兒孫長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)，兒孫還將連累你立肘”呃ぃ”但我實(shí)在不知道怎樣做才是“長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)”呢？
因而赛不，面對(duì)孩子的教育惩嘉，我也多是“滿(mǎn)臉羞愧”，“生活在愧疚之中”踢故。我能做的文黎，也只能盡可能如文質(zhì)先生所言的“我們和孩子相處，最需要的也許是尊重殿较、肯定和耐心耸峭，。我們會(huì)覺(jué)得技巧背后是愛(ài)和智慧淋纲，時(shí)不時(shí)地駐足于孩子的成長(zhǎng)之路是應(yīng)該的劳闹，也是值得的。無(wú)論何時(shí)洽瞬，孩子都是我們一生中最重要的一個(gè)學(xué)生本涕，怎樣用心都不為過(guò)』锴裕”（文質(zhì)的《幻想之眼》第16頁(yè)）菩颖。
然而，浮躁为障、攀比晦闰、急功近利放祟、恨鐵不成鋼，又容易使我迷失了教育的方向呻右。這也是我的“煩惱”所在跪妥，不亞于孩子的“煩惱”。
