十一月三十日我們又迎來(lái)了正面管教第四節(jié)課候爸精彩的分享。
剛開始講的是“傳家寶”烦绳，首先候爸叫上去三位老師卿捎，自己小時(shí)候家長(zhǎng)是怎么樣教育我們的，會(huì)深深的印在我們的腦海里径密，等我們有了孩子以后午阵，我們也會(huì)用同樣的方法去教育自己孩子，因?yàn)槲覀兪艿礁改笇?duì)自己的教育享扔。我們只能把父母對(duì)我們的教育同樣方法來(lái)教育我們的孩子這就是“傳家寶”趟庄。
候爸給我們分享了
我感到（? ）是因?yàn)椋? ）我希望括细。（ ）你感到（? ）是因?yàn)椋? ）你希望伪很。（ ）
通過(guò)這種放式戚啥，告訴孩子，當(dāng)時(shí)的感受锉试，并告訴孩子為什么會(huì)這樣猫十，我希望你怎樣。然后孩子也會(huì)愿意分享自已的事情呆盖，溝通的時(shí)候拖云，應(yīng)該知道孩子的需求是什么，知道他為什么不開心应又，用心去傾聽宙项，然后說(shuō)出孩子為什么不高興的原因，孩子會(huì)感覺到家長(zhǎng)是關(guān)心我自已的株扛。
我們?cè)诘诙?jié)課中學(xué)習(xí)的是歸屬感尤筐，孩子從小到成年這個(gè)期間，一直想得到歸屬感洞就，剛開始是好的行為盆繁，但當(dāng)我們家長(zhǎng)一單引導(dǎo)錯(cuò)誤時(shí)，孩子就會(huì)用壞的行為旬蟋，還甚至還會(huì)報(bào)復(fù)油昂，那么應(yīng)該怎樣去引導(dǎo)孩子呢？首先我們應(yīng)該帶著一個(gè)去和孩子好好溝通t倾贰，帶著一個(gè)真正了解孩子的心去和孩子溝通去引導(dǎo)孩子冕碟，要孩子自立出來(lái)，讓孩子想信自己可以做到匆浙。
時(shí)間過(guò)的好快啊我們已經(jīng)聽了四節(jié)正面管教課程了安寺，期待下一節(jié)課。
