八年前的九月一日哩至，我是在一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的鄉(xiāng)村小學(xué)踏上工作崗位的躏嚎。當(dāng)時(shí)看著許多一起分配的同學(xué)都進(jìn)入了中心小學(xué)，我心里難免失落菩貌。但我還是憑著一股年輕人特有的熱情一頭扎進(jìn)了茫茫教海之中卢佣。
? ? ? 記得我一上來(lái)就是任教的一年級(jí)數(shù)學(xué)班，面對(duì)著全班四十三個(gè)精力過(guò)剩的小家伙箭阶，我一下子懵了虚茶，在沒(méi)有任何人指導(dǎo)的情況下便自己邊摸索邊開(kāi)始教了起來(lái)戈鲁。我還清楚地記得第一次全鄉(xiāng)統(tǒng)一考試我就考了個(gè)全鄉(xiāng)倒數(shù)第一，雖然校長(zhǎng)沒(méi)點(diǎn)名批評(píng)嘹叫，但這樣的成績(jī)也是夠丟面子的婆殿，于是我便一門(mén)心思地帶著學(xué)生扎入了應(yīng)試教育之中。兩年的村小時(shí)光便這樣彈指而過(guò)了罩扇，當(dāng)我進(jìn)入中心校以后婆芦，看著別的同齡人那嫻熟的教學(xué)技巧，常常暗暗羨慕喂饥。當(dāng)時(shí)消约，上公開(kāi)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是最頭疼的事。說(shuō)實(shí)話(huà)當(dāng)時(shí)對(duì)于如何上好數(shù)學(xué)課我還是比較迷茫的员帮。
? ? ? 直到最近幾年或粮，隨著課改的不斷深入，也隨著學(xué)校對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重視和培養(yǎng)集侯，我對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科才有了越來(lái)越清醒的認(rèn)識(shí)和把握被啼。首先我已經(jīng)能正確擺好老師和學(xué)生的關(guān)系了，該講授時(shí)還是得講授棠枉，而該讓學(xué)生自由闡述的地方則盡量讓學(xué)生自由理解、自主表達(dá)泡挺；其次辈讶，對(duì)于數(shù)學(xué)課究竟該干些什么也更清楚了，以前我經(jīng)常會(huì)把數(shù)學(xué)課那樣走馬觀花地講解過(guò)去娄猫，把數(shù)學(xué)的工具性和解題方法完全割離贱除，忽視了對(duì)數(shù)學(xué)的理解，忽視了對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的內(nèi)化媳溺，沒(méi)好好地把每篇單元當(dāng)成范例去引導(dǎo)學(xué)生好好理解月幌，好好掌握。現(xiàn)在悬蔽，我已經(jīng)能盡量克服那種架空式的數(shù)學(xué)教學(xué)了扯躺。再次，通過(guò)學(xué)習(xí)以及校內(nèi)公開(kāi)課的開(kāi)展蝎困，我對(duì)各種教學(xué)技巧也掌握了不少录语。
也許我這些自認(rèn)為進(jìn)步的地方在許多老師看來(lái)還是顯得比較膚淺的，的確禾乘，相對(duì)于許多老師來(lái)說(shuō)我在數(shù)學(xué)上是比較晚熟澎埠。雖然我的起步是晚的，教學(xué)還是不成熟的始藕，但是蒲稳，也許正是那份不成熟才促使我在數(shù)學(xué)教學(xué)這條漫漫長(zhǎng)路上時(shí)刻保持著一種不斷學(xué)習(xí)氮趋、求索的精神吧，我不敢說(shuō)自己會(huì)成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師江耀，但是我一定會(huì)努力使自己無(wú)愧于這個(gè)崗位凭峡。
