沒有目的地看書可柿、沒有目的地做事、沒有目的地學(xué)習(xí)都是在走彎路绊寻，真正讓人記憶深刻的不是自己一開始就熟悉的花墩。而是一開始是難的悬秉，通過努力思考和驗(yàn)證解決了的。如果一天之中冰蘑，我做的事里面沒有困難的和泌，那這一天可能就沒有收獲了呢。
漫長的假期歸來祠肥，孩子們的變化簡直讓我大跌眼鏡武氓。按道理說，假期回家以后搪柑，在爸爸媽媽身邊聋丝，應(yīng)該是被養(yǎng)得白白胖胖的才對(duì)」つ耄可事實(shí)是相反的弱睦，他們一個(gè)個(gè)又黑又瘦，有的孩子眼窩都凹進(jìn)去了渊额。就像是逃難歸來似的况木。
令我感到意外的是，上學(xué)期那個(gè)略顯倔強(qiáng)的小男孩兒旬迹，這個(gè)學(xué)期回來以后火惊，安靜得出奇，做事也不拖拉了奔垦，不大吼大叫的了屹耐，上課坐得那么直，還舉手回答問題了椿猎。就算老師沒有請(qǐng)他回答惶岭，他也不像之前那樣生氣鬧脾氣了。對(duì)此我有兩方面的擔(dān)憂犯眠，一是孩子是不是遇到什么事了按灶？二是，會(huì)不會(huì)過兩天就打回原形了呢筐咧？
