2018.4.11（二月二十六）星期三晴
昨天桩盲，其實還有一位或者幾位不請自來的客人——麻雀卻其余種類的小鳥。我們沒有看見它們的蹤跡，卻發(fā)現(xiàn)了它們來過的痕跡——花盆里的紅草莓被它們狠狠地親吻過了（有圖有真相）防症。
【運動會專欄】
今天的籃球運動會，鐵林又受傷了哎甲。其余上場的同學(xué)都很拼蔫敲，拉拉隊的親們也不錯，還主動買了水給他們喝炭玫。只是燕偶，今天大家都發(fā)現(xiàn)一個問題——隊員之間默契性弱了一點，性急础嫡，運球不穩(wěn)指么。
【課后反思】
? ? ? ? ? ? ? ? ? 如此忽悠酝惧，真好!
課題：《我是一只小蟲子》
版本：部編本
年級：二年級
班級：2.2班
課時：上午第二三節(jié)課
執(zhí)教原因：太多人外出，幫忙上課
執(zhí)教任務(wù)：學(xué)習(xí)5個生字伯诬，讀讀課文
流程：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一課時
一晚唇、導(dǎo)入：（忽悠孩子們）
? ? ? 聽你們老師說你們班的孩子又聽話又懂事還特別喜歡學(xué)習(xí)語文，無論哪位老師都可以上你們班的課盗似。我不信哩陕，想來試試。你們用行動來證明你們老師說謊沒有赫舒，好嗎悍及？
? ? ? （反思：這些孩子，居然聽懂了接癌，我說完第一句話心赶，就已經(jīng)有人挺直了腰板坐得端端正正的。其他同學(xué)隨即坐端正了缺猛。不是我成功忽悠了他們缨叫，而是他們真的以行動來告訴了我——這些孩子是最棒的!）
二、交代學(xué)習(xí)目標：
? ? ? 今天這兩節(jié)課荔燎，我們只需要做兩件事耻姥，簡不簡單？
? ? （反思：兩節(jié)課只做兩件事有咨，不簡單才怪琐簇。又一次忽悠孩子們了。）
? ? ? ? 第一件事是讀書座享，讀三遍就夠了鸽嫂；第二件事是寫字，寫五個就夠了征讲。
? ? ? ? （反思：話音未落据某，“耶”的歡呼聲響起!天真的孩子們以為這個任務(wù)太容易完成了。忽悠吧诗箍，接著忽悠……）
三癣籽、讀書
? ? ? ? 第一遍，個人自己讀滤祖。大聲小聲都可以筷狼，只要出了聲就可以。
（反思：發(fā)現(xiàn)幾個小家伙不吭聲匠童，提醒他們讀出聲埂材，有人斗膽說：“老師，我們以前也可以默讀〈寺牵”哦吸占，習(xí)慣旦委，自由〔菅龋可這是我的課堂祭椰，還是讓我做回主吧泥张∮。“以前可以默讀种蘸，以后也可以，就是今天得讀出聲竞膳，我想聽聽你們讀書的聲音到底好不好聽航瞭。”“好!”忽悠吧坦辟，接著忽悠……可憐這些孩子刊侯，遇到一個什么樣的老師了呢？）
? ? ? ? 第二遍长窄，齊讀。
（反思：齊讀纲菌，可以繼續(xù)檢查讀書熟悉的程度挠日，也可以考驗他們有沒有集體觀念——齊讀，不能過快也不能過慢翰舌，得整齊!效果很好嚣潜，佩服這些孩子!）
四、寫字
（一）復(fù)習(xí)“屁椅贱、尿懂算、屎、屙”
（反思：復(fù)習(xí)是必要的庇麦，看孩子們笑得那么開心计技，我也開心，當(dāng)然山橄，肯定不會只是為了搞笑部編本才選擇這篇文章的垮媒。那是什么呢？）
（二）學(xué)習(xí)“股”字航棱，拓展有“月”旁的字
（反思：本來我沒其他意思睡雇，就是想介紹一下古人造字時“月”旁的含義，再歸納一下含“月”旁的字饮醇∷В“大家摸摸你屁股上面有什么呢？”我問朴艰。有人說有骨頭观蓄，有人說有肉混移。對了，接著講蜘腌。講了半天沫屡，讓他們積累幾個在書上的時候，有孩子告訴我：“老師撮珠，書上有的沮脖。”這下子尷尬了——不熟悉教材還教教材芯急？!不過勺届，也算我厲害吧，我居然可以知道如此拓展娶耍。這樣想免姿，我不禁驕傲起來。誰曾想榕酒，更值得驕傲的還在后面……（待續(xù)））
五胚膊、做游戲下課。
