沈巍紅了禁漓，很多人叫他“流浪大師”跟衅，這同時也給予我們很多思考，特別是對于2019年高考的考生來說播歼，這很有可能會成為高考作文素材伶跷，那就是，為什么沈巍能火秘狞？為什么那么多人關(guān)注沈巍叭莫，是身份和文化的反差？為什么在沈巍來說谒撼，只是很正常不過的生活方式食寡，卻引起那么多人的關(guān)注呢？
對于沈巍這個問題廓潜，我們可以嘗試思考下面四個問題：
l 為什么越來越多的人愿意付費(fèi)聽別人講書？讓別人幫自己消化書本的內(nèi)容善榛，汲取別人的觀點(diǎn)辩蛋？
l 為什么很多人一直在買書，卻又很少翻書移盆，每次搬家悼院，扔又不舍得，這是什么現(xiàn)象咒循？
l 為什么很多人一畢業(yè)据途，就斷絕了和書的關(guān)系绞愚，再撿起書本卻要鼓足很大的勇氣？
l 為什么我們上學(xué)時颖医，感覺很多問題很簡單位衩，工作幾年了，面對同樣的問題熔萧，卻手足無措糖驴？
這四個思考，也許佛致，我們可以明白沈巍的走紅贮缕，很多人，因為本身的欠缺俺榆，所以感昼，導(dǎo)致更多關(guān)注，加上沈巍特殊身份上的不符合罐脊，就成了熱門話題定嗓，對于考生來說，如果這樣的作文素材爹殊，如何辯證思考問題蜕乡，很關(guān)鍵。
如果這樣梗夸，那么层玲，問題也來了，既然反症，我們欣賞辛块、羨慕“有文化”的人，或者喜歡文化铅碍、知識润绵，為什么，我們不能靠自己去提升自己胞谈，而是去圍觀別人尘盼？換個思路考慮，為什么很多人畢業(yè)多年后烦绳，總是埋怨自己當(dāng)初為什么不好好學(xué)習(xí)卿捎，為什么自己不想上學(xué)的時候，家長不阻攔一下径密，任憑自己胡鬧午阵？為什么很多家長要逼自己的孩子學(xué)好、考好享扔、上名校底桂？
這么看來植袍，一個沈巍的走紅，不是偶然籽懦，是有每個人自身的“思考”于个，或者是“焦慮”，或許猫十，有的人會說览濒，“看，人家一個流浪漢拖云，從沒有忘記看書學(xué)習(xí)贷笛，分析問題犀利≈嫦睿”
那么乏苦，我們羨慕沈巍的同時，我們在做什么尤筐？是聽著別人給我們講述圖書汇荐，讓閱讀者強(qiáng)行灌輸他的思考，那么盆繁，你學(xué)到了什么掀淘？是人云亦云？還是過眼云煙油昂？
或者說革娄，控制不知的買書，當(dāng)有推薦冕碟，就一定要購買拦惋，生怕落在別人后面，我們要問題自己安寺，哪些所謂的熱門推薦圖書厕妖，是你真的需要嗎？
對于考生一樣挑庶，不要看著別人做參考資料言秸，也一定要買，好像不買迎捺，就比別人差井仰，就要落后別人，對于真正適合不適合自己破加，不知道！
如果你深入上面些問題雹嗦，加上本身體會范舀，那么對于這樣一篇素材的高考作文合是，你應(yīng)該知道如何入手，畢竟锭环，每個熱點(diǎn)的背后聪全，都是大眾思想的體現(xiàn)，大眾的思想辅辩，與我們的傳統(tǒng)有什么關(guān)系难礼？
如果加以歷史史料，我們會選取什么樣的內(nèi)容玫锋？會對當(dāng)下怎么樣的思考蛾茉？
