7月1日收到教師成長學(xué)院彩琴班的共讀數(shù)目《初中英語教師專業(yè)能力必修》后，就迫不及待開始閱讀确垫。這本書將新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合弓颈，和我們一線教師的話語體系、思維習(xí)慣删掀、和實(shí)踐習(xí)慣融會貫通恨豁，讓我們在專業(yè)成長方面獲得了實(shí)實(shí)在在的幫助，既具有權(quán)威性爬迟，系統(tǒng)性橘蜜，又有普適性。

這本書從“知識儲備”和“技能修煉”兩個(gè)緯度展開論述付呕〖聘＃“知識儲備”部分以初中英語教師內(nèi)功和初中英語課程為著眼點(diǎn)，從語音徽职、語法象颖、課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)策略等方面明確了初中英語教師應(yīng)進(jìn)行的知識儲備姆钉∷刀“技能修煉”針對初中英語課程，從教學(xué)設(shè)計(jì)潮瓶、教學(xué)過程陶冷、課堂管理、教學(xué)評價(jià)方面介紹了英語教師必備的技能毯辅。每一個(gè)專題都從“問題展示”“案例分析”“理論點(diǎn)撥”“反思探究”“修煉建議”5個(gè)方面給我們具體指導(dǎo)埂伦，不僅讓我們知其然還知其所以然。我的心得有兩方面:

一思恐、關(guān)于專業(yè)成長

(一)真實(shí)性

書中選擇的具體教學(xué)案例是真實(shí)存在的沾谜，是教師日常教學(xué)中發(fā)生的案例膊毁，同時(shí)也是普遍存在的，好像就發(fā)生在我們自己身上基跑。教學(xué)環(huán)節(jié)完整婚温，步驟清晰，讓大家一目了然媳否。

(二)簡明性

理論點(diǎn)撥和修煉建議對基本問題包含的重要概念缭召、核心理念、主要內(nèi)容等作出了簡明扼要的詞條式解釋逆日。首先根據(jù)基本問題引出新課標(biāo)中對應(yīng)的原文嵌巷，直接指向問題所在；然后根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)原文的內(nèi)涵進(jìn)行闡釋室抽，論述其價(jià)值意義搪哪；最后作為理論闡釋的核心內(nèi)容，提出具體的實(shí)施策略和改進(jìn)建議坪圾。理論闡釋簡明扼要晓折，對案例的評析起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

(三)透徹性

對展示的案例兽泄，既說明了“然”與“非”漓概，又對應(yīng)基本問題和理論闡釋，解析出“所以為然”和“所以為非”病梢，對“非”與“所以為非”提出修正和改善的思路與方法胃珍。更好的發(fā)揮了案例的功能和價(jià)值，更好的體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神蜓陌，延伸了新課標(biāo)內(nèi)容上的張力觅彰，更好地發(fā)揮了對教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，促進(jìn)教師更加準(zhǔn)確和創(chuàng)造性地理解钮热、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)填抬。

(四)典型性

修改前的案例和修改后的案例從比較完善和不夠完善兩個(gè)角度呈現(xiàn)和詮釋了基本問題所蘊(yùn)含的標(biāo)準(zhǔn)理念，讓教師在比對和校驗(yàn)中更準(zhǔn)確隧期、更深刻地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)飒责，更新自己的理念。案例分析仆潮、反思探究和修煉建議是對新課程標(biāo)準(zhǔn)自下而上宏蛉、自內(nèi)而外的解讀，構(gòu)成一幅幅對新課程標(biāo)準(zhǔn)理解的立體圖景鸵闪。

二檐晕、關(guān)于個(gè)人成長

成為一個(gè)好老師是每個(gè)老師的愿望，如何成為一個(gè)好老師蚌讼，每個(gè)人有自己的想法辟灰。雖然分?jǐn)?shù)不是衡量老師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，老師講的好不好篡石，全看學(xué)生成績是有一定道理的芥喇。一個(gè)能把學(xué)生成績提升的教師，心里一定對重難點(diǎn)的把握非常到位凰萨，對解題方法的指導(dǎo)有自己的見解继控。我把自己的讀書心得總結(jié)為外焦里嫩四個(gè)字。

(一)外

作為教師胖眷，不能兩耳不聞窗外事武通。自己專業(yè)的東西需要了解學(xué)習(xí)，不能固守自己的知識珊搀，更新自己冶忱，更新知識，以學(xué)生為中心境析，以學(xué)生的視角去思考備課囚枪。

一要了解學(xué)生，了解學(xué)生當(dāng)下的喜好劳淆，他們喜歡的歌曲链沼、電影、網(wǎng)絡(luò)語言沛鸵，喜歡讀的書括勺，從而走進(jìn)他們的內(nèi)心，和學(xué)生站在同一個(gè)起跑線上曲掰。和學(xué)生的心近了朝刊，才能和他們聊在一起，知己知彼蜈缤，百戰(zhàn)不殆拾氓。

二要了解當(dāng)下時(shí)事熱點(diǎn)。關(guān)注當(dāng)下的熱點(diǎn)底哥，當(dāng)下的教育方式咙鞍，吸納心的教育理念，走在時(shí)代的前沿趾徽。

(二)焦

焦是烤焦续滋、聚焦的意思。教師要把中考知識一層層過濾孵奶，就像烤鴨疲酌，把里面的油都烤出來，讓油漏出來，鴨子才好吃朗恳。對于中考湿颅，必須做到教師下題海，學(xué)生駕輕舟粥诫。學(xué)生時(shí)間寶貴油航，教師要開動(dòng)腦筋尋找方法，做到心里有數(shù)怀浆，引導(dǎo)學(xué)生掌握做題技巧方法谊囚，歸納梳理總結(jié)重難點(diǎn)，學(xué)會歸類總結(jié)执赡。而不要再眉毛胡子一把抓镰踏，浪費(fèi)精力和時(shí)間。例如沙合，講作文的時(shí)候奠伪，給學(xué)生一些句式，一些語料灌诅，一些有用的詞組芳来，讓學(xué)生去自由選擇，思考重組猜拾，去布局謀篇即舌，以不變應(yīng)萬變，而不是給學(xué)生范文和模板讓他們?nèi)ケ痴b挎袜。

(三)里

做一個(gè)靠譜的老師顽聂，做一名有終身學(xué)習(xí)能力的老師，做一名有里子的老師盯仪，做一名讓學(xué)生佩服的老師紊搪。老師要為學(xué)生的成績添一把柴，必須提升自己全景，去尋找更好的適合自己學(xué)生的方法耀石。讓學(xué)生以自己為榜樣，親其師信其道爸黄。

(四)嫩

嫩就是我們的的理念滞伟。以學(xué)生為本，把自己內(nèi)心最柔軟的地方就給學(xué)生炕贵。講什么不講什么都按學(xué)生的能力疑惑說了算梆奈，都是為了自己的學(xué)生。選擇教學(xué)方法的依據(jù)是學(xué)生怎么學(xué)省力称开，怎么學(xué)高效亩钟，適合的就是最好的乓梨。

課程改革是一場偉大、深刻而生動(dòng)的教育實(shí)踐清酥。我們廣大一線教師怎樣去利用新課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)指導(dǎo)教學(xué)扶镀，本書基于實(shí)踐提出問題，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)分析問題总处，通過更新理念解決問題狈惫，給予我們具體有效的指導(dǎo)睛蛛。