《放飛夢(mèng)想》朗誦：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 甲乙合領(lǐng)：我們有一個(gè)夢(mèng)想
甲領(lǐng)：為了祖國(guó)花蕾的綻放
乙領(lǐng)：為了民族未來的盛興
全合：為了把兒時(shí)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的風(fēng)景
語文天地成了我們的生命樂園
語文事業(yè)成了我們終身的職業(yè)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 甲乙合領(lǐng)：我們?cè)缸分饓?mèng)想
甲領(lǐng)：美麗的＂語文夢(mèng)＂使我們的教育青春更加美麗
乙領(lǐng)：執(zhí)著的＂語文夢(mèng)＂使我們的追夢(mèng)步履更加執(zhí)著
全合：我們?cè)缸稣Z文事業(yè)的＂追夢(mèng)人＂，
左邊合：追逐＂語文課程的語文味＂讳嘱，
右邊合：追逐＂語文課堂的本色美
全合：為了一個(gè)堅(jiān)定的信念
我們行走在路上
只為追求那生命的綠洲携冤，一心向暖，寧靜似海炬太！
甲乙合領(lǐng)：我們正走近夢(mèng)想。
全合：追逐夢(mèng)想的道路上恰逢語文濕地囤耳，
走進(jìn)夢(mèng)想的里程中得益于語文濕地的開創(chuàng)者裂明、棲息者、
領(lǐng)跑者纬黎。
甲領(lǐng)：語文濕地似春風(fēng)幅骄，
吹綠了＂語文夢(mèng)＂生機(jī)盎然的意境；
乙領(lǐng)：語文濕地如夏雨本今，
潤(rùn)澤了追夢(mèng)人＂喜逢甘霖＂的心霏拆座；
全合：語文濕地更像秋色，
繪就了五彩繽紛的畫卷冠息。
左邊合：循著語文濕地年會(huì)的＂集結(jié)號(hào)聲＂走近夢(mèng)想挪凑，
右邊合：慕著語文濕地領(lǐng)軍人物的足跡走近夢(mèng)想
左邊合：攜著教學(xué)實(shí)踐中的＂困惑疑惑＂走近夢(mèng)想，
右邊合：瞄著專業(yè)發(fā)展的＂充電加油＂走近夢(mèng)想逛艰！
全合：語文濕地就是我們的棲息地躏碳，語文濕地就是我們的玫瑰園，語文濕地就是我們追尋的詩與遠(yuǎn)方散怖！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 甲乙合領(lǐng)：我們要放飛夢(mèng)想菇绵。
甲領(lǐng)：為了享受濕地的滋養(yǎng)
乙領(lǐng)：為了品嘗語文的甘醇
全合：為了追尋共同的夢(mèng)想
（廣西、湖北镇眷、新疆等地各選一個(gè)代表）我從＿＿來
左邊合：我們從五湖四海
右邊合：我們從大江南北脸甘，
全合：相聚徐水。
左邊合：擁抱了王君青春語文的怦然心動(dòng)偏灿；
右邊合：觸摸到竇桂梅主題教學(xué)的馨香花語丹诀；
全合：感受到肖培東淺淺語文的深沉雅致。
甲領(lǐng)：這里是理想的匯聚翁垂，
乙領(lǐng)：這里是情懷的碰撞铆遭，
全合：這里是激發(fā)我們今后教學(xué)工作的持續(xù)動(dòng)力！
甲領(lǐng)：我們有一個(gè)共同的名片
全合：濕地棲息者
乙領(lǐng)：我們有一個(gè)共同的名片
全合：濕地棲息者
甲乙合領(lǐng)：讓我們攜起手來左邊合：用激情沿猜、
右邊合：用熱情枚荣、
全合：用智慧拼搏放飛濃墨重彩的語文夢(mèng)！
甲領(lǐng)：祈愿每一位語文人
左邊合：帶上語文濕地蓬勃生命力的種子
乙領(lǐng)：祈愿每一位語文人啼肩，右邊合：攜著種子在九百六十萬土地上落地生根橄妆，
左邊合：生長(zhǎng)生長(zhǎng)，枝繁葉茂祈坠！
右邊合：追尋追尋害碾，夢(mèng)想成真！
全合：在語文濕地
一起歡樂赦拘！
一起奮斗慌随！
一起啟航！
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