一天的參觀學(xué)習(xí)結(jié)束，現(xiàn)在正在回家的路上！學(xué)究反，然后知不足寻定！總感覺(jué)現(xiàn)在的工作已經(jīng)做的很多，很細(xì)精耐，但跟別人一比差距還很大狼速！
晏嬰小學(xué)，一個(gè)以歷史名人命名的學(xué)校卦停，有著濃厚的文化底蘊(yùn)向胡，學(xué)校處處都散發(fā)著文化的氣息！校園里的一花一樹(shù)惊完、一草一木僵芹，以及隨處可見(jiàn)的具有啟發(fā)性的小故事，試想小槐，孩子們處在這種環(huán)境中拇派，真是大有裨益！
班級(jí)文化的建設(shè)真是獨(dú)具匠心凿跳，各有特色件豌！每一處的管理都有各自詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)，給我印象最深的是每個(gè)孩子的桌面控嗜、桌洞干凈整潔茧彤！課下孩子們的秩序也非常好，沒(méi)有大吵大鬧的疆栏，整個(gè)校園是安靜和諧的棘街！
這是一年級(jí)一班班級(jí)崗位設(shè)置，其實(shí)跟實(shí)驗(yàn)小學(xué)的網(wǎng)格化管理有異曲同工之處承边，他把崗位名稱起的比較高大上遭殉，應(yīng)該能讓孩子們有一種自豪感，從而更好的完成自己的工作博助，這一點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的险污！
還有最具特色的是他們的課程中心！醫(yī)務(wù)室富岳、消防逃生蛔糯、烘培房、洗衣房窖式，經(jīng)老師介紹蚁飒，這些課程他們會(huì)分開(kāi)輪流去上孩子們體驗(yàn)并掌握每一個(gè)技能！在地震小屋萝喘，孩子們能真正感受到地震是什么感受并掌握逃生及救護(hù)技能淮逻！
孩子們?cè)谶@種環(huán)境中學(xué)習(xí)琼懊，何愁眼界不開(kāi)闊，何愁不感興趣爬早！我們也間接了解了一下哼丈，這么大的投入都是有政府支持的！各種文化的創(chuàng)設(shè)也是多方力量共同努力的筛严！當(dāng)我們?cè)偃?chuàng)設(shè)學(xué)校及班級(jí)文化的時(shí)候也要利用各種有利的資源醉旦，人多力量大，獨(dú)木不成林桨啃！
午飯后车胡，又經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的路程，我們到了濰坊臨朐東郡小學(xué)照瘾，在這里匈棘，又是別樣的一番風(fēng)景！
東郡小學(xué)老師們的熱情周到的接待网杆，讓我們?cè)诤懈杏X(jué)到了滿滿的溫暖羹饰！
豐富的文化長(zhǎng)廊伊滋！給我印象最深也是我最喜歡的的是他們的圖書(shū)長(zhǎng)廊碳却，整個(gè)走廊全是書(shū)，而且旁邊就是圖書(shū)館笑旺！在閱讀時(shí)間孩子們可以自由的閱讀昼浦，陽(yáng)光、微風(fēng)筒主、輕松愉悅的閱讀環(huán)境关噪，想想都是很愜意的一件事情！
各種社團(tuán)活動(dòng)也是開(kāi)展的如火如荼乌妙，書(shū)法使兔、繪畫(huà)、古箏藤韵、電子琴虐沥、吉他等等，孩子們的校園生活真是豐富多彩泽艘，不由得感嘆：這里的孩子們真幸福欲险！
最后看了他們的體能操，抬頭匹涮、挺胸天试、擺臂，孩子們真可以說(shuō)是氣宇軒昂然低，在節(jié)奏感和韻律感極強(qiáng)的音樂(lè)中開(kāi)始了跳繩運(yùn)動(dòng)喜每！尤其是他們的隊(duì)形變化务唐，其實(shí)就是四隊(duì)變兩隊(duì)，兩對(duì)變四隊(duì)灼卢，但是整個(gè)變換過(guò)程隊(duì)伍整齊劃一绍哎，可以用震撼來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的感受！
我們不贊同拿來(lái)主義鞋真，但借鑒別人優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)再加上自己的特色我們也能形成我們獨(dú)有的風(fēng)格崇堰！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索涩咖！我們的差距還很大海诲，我們要做的事情還很多！革命還未成功檩互，我們還需努力特幔！加油！Ｕ⒆颉蚯斯！
