曾經(jīng)有這樣一個(gè)女孩，因?yàn)閯e人口中的：“學(xué)會(huì)計(jì)仅父，以后工作穩(wěn)定叛薯，更適合女孩子”浑吟，于是在茫然中選擇了審計(jì)專業(yè)。在折騰與滿身激情中度過了大學(xué)四年耗溜，她一直都覺得自己不錯(cuò)组力，僅僅只是選擇錯(cuò)了專業(yè)，沒有把精力放在專業(yè)上抖拴。
招聘季來了燎字，奔向社會(huì)的自由日子來了，她依舊迷惘著阿宅『蜓埽可在第一次面試會(huì)計(jì)工作后，她就下定決心要找銷售類工作洒放，那時(shí)的她對(duì)未來充滿著無限的野心蛉鹿，她覺得錢與權(quán)遲早有一天能得到。
生活的美好來自于它的未知性往湿，于是她陰差陽錯(cuò)的步入了互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域妖异。公司的主業(yè)務(wù)為個(gè)性化的志愿填報(bào)系統(tǒng)，指導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹們填報(bào)自己喜歡的專業(yè)领追。那時(shí)的她滿懷使命感随闺、滿心幻想著：這真的是一份太有意義的工作了，可以幫助學(xué)弟學(xué)妹們選擇更美好的未來蔓腐。
可命運(yùn)就像個(gè)轉(zhuǎn)盤矩乐，轉(zhuǎn)到哪個(gè)刻度我們永遠(yuǎn)無法得知。那時(shí)的她回论，在培訓(xùn)中像打了雞血般的奮斗散罕，幸運(yùn)照耀在她身上，她進(jìn)了公司重點(diǎn)打造的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)傀蓉。從志愿填報(bào)欧漱，變成對(duì)微課、對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂葬燎、直播課堂等的推廣误甚，能把北京的優(yōu)質(zhì)教育資源帶給縣城的孩子們，當(dāng)時(shí)她覺得很牛逼（現(xiàn)在她依然覺得很牛逼）谱净。
可一次又一次的拜訪窑邦、一場(chǎng)又一場(chǎng)的演講下來，她常常想要淚奔壕探，也許是從那些孩子身上看到了自己的影子吧冈钦。為了考上一個(gè)好的大學(xué)，早起晚睡李请、天天刷題瞧筛，眼神里有著無限的希望厉熟，也有著些許的疲憊。是的较幌，大多數(shù)孩子都在以自己的方式努力著揍瑟，可大多數(shù)孩子也不知道自己的未來在哪里，不知道自己的興趣在哪里乍炉。她望著他們心里隱隱犯痛月培，很抱歉，她打了退堂鼓恩急，不是因?yàn)榻逃沫h(huán)境杉畜，而是因?yàn)樽约翰粔驈?qiáng)大。內(nèi)在小孩在告訴她衷恭，錢與權(quán)也許該追求此叠，但在這之前，請(qǐng)先讓自己長(zhǎng)大吧随珠，身體健康灭袁、心情愉悅足矣。
她優(yōu)點(diǎn)不多窗看，但她足夠勇敢茸歧，她毅然決然的步入了兒童教育領(lǐng)域，來到了閱樂書苑显沈，她也想像她的學(xué)姐Yilia那樣：跟孩子待在一起软瞎，保持快樂與純真的自己。一年多的時(shí)間里拉讯，她在這里嘗到了酸甜苦辣涤浇，也學(xué)習(xí)成長(zhǎng)了不少。
剛來的時(shí)候魔慷，這里除了老師和老板只锭，就是她了。她就像個(gè)接盤俠院尔，教務(wù)工作蜻展、課程顧問工作、公微編輯工作邀摆、活動(dòng)策劃工作纵顾、財(cái)務(wù)工作、前臺(tái)工作隧熙，圖書管理工作片挂，當(dāng)然在這個(gè)過程中，她有時(shí)會(huì)陷在這些事情中贞盯，變得沮喪音念。人最怕的不是沒錢沒權(quán)，最怕是陷在事情中沒有成就感躏敢，但幸運(yùn)的是闷愤，她有一個(gè)貼心的老板（當(dāng)著老板，操著當(dāng)父母的心）件余，她還有一群如好友般的同事讥脐，每當(dāng)她沮喪時(shí)，她們都會(huì)耐心傾聽啼器、給予她力量旬渠。漸漸的，在工作中端壳，她開始找到了自己舒服的方式告丢。
有人問：“你是學(xué)審計(jì)的，在這里不覺得大材小用的嗎损谦？”
有人勸：“你為啥不找份工資高點(diǎn)岖免，保障體系更全的工作呢？”
她樂了照捡，心想：咋滴就學(xué)審計(jì)的颅湘，就是大材呢？做教務(wù)的栗精，就是小用呢闯参？”當(dāng)然，她也想自己的工作能有更多的報(bào)酬悲立、更全的保障體系赢赊，但是她更加明白，與其一個(gè)坑又一個(gè)坑的蹲级历，還不如堅(jiān)定的守好一個(gè)坑释移，大家一起把蛋糕做大。也許這就是她的成長(zhǎng)吧寥殖，看世界的角度不一樣了玩讳，于是小世界便也透著愉悅感。
作為圖書管理員嚼贡，她漸漸的開始從瑣碎中品味出了愉悅感熏纯。她每周或每?jī)芍軙?huì)拿出一個(gè)小時(shí)整理繪本，一邊用喜馬拉雅放著名人演講粤策，一邊讓每本繪本立正樟澜、稍息的站好，歲月寧靜、書海遨游秩贰，一件瑣碎的小事便透著愉悅感霹俺。在書海中，她也會(huì)看一看這些孩子們喜愛的繪本毒费，漸漸的她能夠給家長(zhǎng)推薦繪本丙唧、給成人讀繪本、給孩子將故事觅玻，這樣的每一刻也透著愉悅感想际。
作為教務(wù)人員，她漸漸的開始從瑣碎中品味出了愉悅感溪厘。她慢慢的開始打破慣性做法胡本，創(chuàng)新一些她認(rèn)為更簡(jiǎn)便更清晰的方式，她收到過家長(zhǎng)孩子帶的小禮物畸悬，她收到過家長(zhǎng)的感嘆：“你真厲害侧甫，我的課時(shí)你算的清清楚楚，以前我都沒有弄清楚過”傻昙。她也漸漸的開始跟家長(zhǎng)主動(dòng)交流闺骚，聽一聽他們談?wù)摵⒆印⒄務(wù)摻逃钡担矔?huì)將她看到的孩子情況反饋給家長(zhǎng)僻爽，并將聽過的課、看過的書分享給家長(zhǎng)贾惦，在這樣一份互動(dòng)中胸梆，透著一種共建教育環(huán)境的愉悅感。
作為課程顧問须板，她很開心能夠?qū)㈤啒窌返挠⒄Z理念傳遞給家長(zhǎng)碰镜，因?yàn)樗娴暮苷J(rèn)同這樣學(xué)英語的方式：遵循著聽說讀寫這個(gè)原則，讓孩子如同建房子一般习瑰，先把磨耳朵（聽）的地基打好绪颖，再一步一步的建造房子，而不是像她那時(shí)那樣甜奄，一開始就是痛苦的背單詞默單詞柠横。她也很開心能夠走進(jìn)老師的課堂，體會(huì)那課堂的美好课兄，并用文字記錄那美好的故事牍氛。
作為美編，她很喜歡給文字穿上合適的衣服的過程烟阐，從剛開始的小白搬俊，到現(xiàn)在具備了基本的美感紊扬，這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的過程也透著愉悅感。
當(dāng)然唉擂，最重要的是作為一個(gè)非常喜歡孩子的大姐姐（她從不允許閱樂書苑的孩子叫她“元元阿姨”餐屎，閱樂書苑的每個(gè)孩子都知道該叫她“元元姐姐”，哈哈）楔敌。她最享受的是跟孩子一起玩啤挎，給孩子講故事的時(shí)光驻谆，不要問為什么卵凑，她就是覺得跟他們?cè)谝黄鹩腥ぃ茏院赖氖鞘る佑|過的孩子都很喜歡她（有的孩子恨不得掛在她身上）勺卢。這樣的感覺真的很幸福，她滋養(yǎng)著孩子象对，孩子滋養(yǎng)著她黑忱。
以上就是她的故事，不完美卻美好勒魔。而我就是她甫煞，我將她的故事分享出來，也是真心想找到那個(gè)有緣人冠绢，能夠和她抚吠、和閱樂書苑一起共建教育環(huán)境。我知道弟胀，她真的很希望那個(gè)有緣人來到楷力，當(dāng)然我把她的故事寫的這么真實(shí)，也是希望她的有緣人能夠看到這份工作里的酸甜苦辣后孵户，還愿意和她和閱樂書苑一起攜手并進(jìn)萧朝。
我和她一起等待，等待那個(gè)愛孩子夏哭、愛學(xué)習(xí)检柬，往大點(diǎn)說是愿意為教育環(huán)境添磚加瓦，往小點(diǎn)說是希望為自己的孩子打造教育環(huán)境的人竖配。
