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? ? 在鄉(xiāng)村青年教師公益計(jì)劃中摆寄,李老師向我們講授了《誦讀的力量》栏妖,當(dāng)時(shí)感觸最深的是整堂課李老師都是站著講授的拷呆,對(duì)李老師的敬業(yè)精神油然而生欲侮,李老師向我們講授了如何運(yùn)用調(diào)值表做到字正腔圓臀稚,接著通過舉例向我們做了朗誦的展示吝岭,并分析了朗誦的技巧……,在我們的意猶未盡中結(jié)束了這節(jié)課的學(xué)習(xí)。今天窜管,我們?cè)儆鲇H切感人的李老師散劫,通過學(xué)習(xí)篮奄,讓我明確了朗誦的前提是理解作品仿耽,作者通過作品想要表達(dá)什么情感,理解了這些之后翘魄,在平時(shí)多加練習(xí)蜓肆,做到朗誦要字正腔圓颜凯,節(jié)奏分明,把自己對(duì)作品的理解通過聲音仗扬,情感表達(dá)出來症概,并能感染人,把聽者帶入進(jìn)去早芭,產(chǎn)生共鳴彼城。說實(shí)話,在平時(shí)的詩歌朗誦中退个,我很少讀給學(xué)生聽募壕,因?yàn)榕伦x的不好,今天李老師給我們指導(dǎo)時(shí)语盈,我一直跟著練習(xí)舱馅,突然有了勇氣,我一定要讀給學(xué)生聽刀荒,與他們相互切磋代嗤,不僅鍛煉他們,還可以鍛煉自己缠借,加油干毅!