幸福感恩日記
時間：2019年1月4日
學經方法：137累積法
學經內容：《黃帝內經》三部九侯論篇第二十（02）猜惋，《文學啟蒙》前出師表令花，《論語》鄉(xiāng)黨第十中捆。
參加人員：媽媽遏餐，淇淇（1歲5個多月）
學經過程：媽媽137指讀,淇淇在玩，誦讀《大學》1遍灭将，累積10遍疼鸟。
1、早課感悟:
比卦第三講:引導要做到不嘮叨庙曙，不批評空镜。想想很多人雖然知道這道理，但是在引導孩子過程中矾利，還是會說的比較多姑裂，特別揪著孩子的一個問題，反復嘮叨幾遍男旗，心里想著是多提醒孩子舶斧，讓孩子長點記性，不要重復犯察皇。其實我們這樣在說的過程中茴厉，我們的情緒就會增大，越說越大什荣，后來就控制不了了矾缓，和孩子的戰(zhàn)爭就這樣發(fā)生的。再后來稻爬，等我們發(fā)泄完了嗜闻，回想當時的情況，還是后悔了桅锄。這就是從意識層面上我理解的“后夫兇”琉雳，，當下意識很重要友瘤。如果當時能控制的話翠肘，及時離開那個場，也就是如麗麗老師說站在屋頂上辫秧，跳出來看問題束倍，有了這一步，問題就會慢慢化解盟戏。我們生活中绪妹，特別是陪孩子學習中，很多家長都有要爆發(fā)“心臟病抓半，高血壓”等現(xiàn)象喂急，這就是我們不懂孩子成長規(guī)律，一味按自己思維去要求孩子笛求，這個這么簡單還不會。越說，孩子還真的越不會探入，所以當下如何處理非常重要狡孔。有一次，我陪閨女寫看圖說話蜂嗽，剛開始她不會苗膝，然后經過我提醒，她慢慢有了自己的想法了植旧，但可能她寫的比較直接的流水賬辱揭，我一旁急了，應該要這樣那樣寫病附，說了一通问窃，她也急了說哎呀，我在想呢完沪，在寫呢域庇？你這么說，我怎么寫覆积。孩子說的真的有道理听皿，她在構思，我們在嘮叨宽档，她能寫好嗎尉姨？往往和孩子的戰(zhàn)爭就是這樣出來的。所以我們需要的是“不戰(zhàn)而屈人之兵”的智慧吗冤。這些智慧來源于我們的經典又厉，同樣我們學習經典要用于指導生活，只有回歸當下欣孤，回歸生活馋没，才能遵道而行。學習遇到問題不怕降传，問題是來成就我們篷朵，重要的是如何分析問題，解決問題婆排，所以我們需要反復其道的學習声旺。堅持久了，就會有一種越學越不會的感覺段只，因為我們眼界大了姥份，我們要化我們的所知障，所以修行之路慢慢長狞贱。我們一起加油。
2坪创、成長趣事：今天陪小女的時候，我讀書姐赡，她就搶書莱预，我想看微信群里內容時，她搶手機项滑。后來依沮，我拿來玩具，以此轉移注意力枪狂，可是她還是要搶我手機危喉。給她手機，我故意拿起玩具州疾，她就拿走玩具辜限，我拿書，她也要拿書孝治。反復了幾次列粪，我都急了，啥也不讓我拿谈飒。她啥也要岂座。當時，我表現(xiàn)生氣就不理她杭措，她哭了费什。要找我抱抱，我故意推開她手素，她哭的越大聲鸳址，要按照慣例，我會對她吼幾聲泉懦，還會想稿黍，什么都要搶？我一個人帶你本來就已經很累崩哩，你又不聽話巡球，我又不知拿你怎么辦，不懂你到底要怎樣邓嘹？你又不會說酣栈，這時是抓狂的，一下子所有不滿汹押，抱怨情緒會都出來矿筝。但是有學習是不一樣的，人一學習就會有能量棚贾，告訴自己窖维，肯定是有原因的榆综。我當時趁她哭的時候，走開了陈辱，做到椅子上奖年，她哭著跟過來细诸。還是抱起了她沛贪，也不知道怎么的，腦里就想出來了：原來她是想讓我專心陪她玩震贵，不想她自己玩利赋，我看書或者手機。我又仔細回想一下：是啊猩系，她搶了手機媚送，玩具，不管哪一樣寇甸，就放一樣在旁邊塘偎，然后拿起其中一樣，要和我一起分享拿霉，她需要的是我要陪著吟秩。可是在我看來绽淘，她是都搶涵防。都要，有點不可理喻沪铭。就這么被我意識到了壮池，后來抱了她，和她專心一起玩杀怠，就什么都不搶椰憋。“靜能生慧”赔退，只能學習橙依，才有這種能量。才能引導孩子离钝，遵道而行票编。
有了二寶，現(xiàn)在學習時間就比較少卵渴，但是如果有決心學習慧域，還是可以擠出時間，就看自己用不用心總結浪读，思考昔榴，溝通辛藻，反應。最近也在想如何培養(yǎng)自己的思考總結能力互订，感覺只有積累吱肌，多觀察生活，多記錄多上麥分享仰禽。同時最近把《三大文集》又重新讀一遍氮墨，每天看一部分，積累吐葵。還有一個感受就是,雖然很長一段時間沒讀經典规揪，跟丟了，但是只要回頭温峭，這時候再學習的感覺和你之前會有不一樣猛铅，好像比較從容了，以前的學習就是現(xiàn)在學習的基礎凤藏。過去了不去糾結奸忽。當下開始。加油揖庄，2019栗菜，活出全新的自己！
