? ? ? 地處黃土高原的大西北，早已是冰天雪地了早直，但寒冷擋不住一群熱愛心理學(xué)的火熱人們寥假。他們忙里偷閑，只為成為更好的自己霞扬，只為自家的孩子和學(xué)校里的學(xué)生糕韧，只為能為縣域發(fā)展做點事情枫振，他們在韋志中網(wǎng)校通渭教學(xué)點負責(zé)人林晗的召喚下走到一起，利用周末時間萤彩，參與了網(wǎng)校組織的青少年心理工作研討小組全國大型公益系列活動粪滤。首次活動于2020年11月28日下午在通渭縣第四幼兒園舉行。本次活動的主題是“時代背景下的青少年教育”雀扶，活動由國家二級心理咨詢師杖小、韋志中網(wǎng)校20號渡老師林晗老師帶領(lǐng)，來自教育愚墓，衛(wèi)生予权，企事業(yè)單位以及家長等各個領(lǐng)域的15名小組成員參加了活動。
? ? ? 參加這次活動的成員都是林老師通過互聯(lián)網(wǎng)招募的本地人浪册∩ㄏ伲活動一開始，林老師向大家介紹了開展活動的背景后村象，大家積極主動介紹了自己與心理學(xué)結(jié)緣的經(jīng)歷笆环。當(dāng)林老師問及大家參加“青少年心理工作研討小組“動機時，大家各抒己見煞肾，暢所欲言咧织。有的說是通過學(xué)習(xí)，為了和孩子一起更好的成長籍救；當(dāng)老師的說為了自己的孩子和自己所教的那些個孩子习绢；有的說因為不懂的教育的方法，自己的孩子沒教育好蝙昙，現(xiàn)在是為了自己的孫子;有的是為了學(xué)習(xí)青少年工作的方法闪萄，有的是為了提升青少年工作的能力；有的是為了成長自己奇颠，和睦家庭……總之败去，大家希望在這個小組里能真誠接納，共同成長烈拒，只為一個共同目標(biāo)：成長自己圆裕，幸福孩子。
? ? ? ? 活動的主要環(huán)節(jié)是小組成員分享自己在剛拿到韋志中老師的《青少年心理學(xué)——青少年心理工作怎么做》一書后荆几、用一天或半天時間閱讀這本心理學(xué)著作的初步認識吓妆。因為參加活動小組的成員中，有4人曾在韋志中網(wǎng)校學(xué)習(xí)過一年吨铸，有5人是網(wǎng)行新＃“一葦渡心”學(xué)員，有一人是2020年網(wǎng)校學(xué)校學(xué)院學(xué)員诞吱，有2人是心理學(xué)專業(yè)出身舟奠，而本次活動組織者林晗更是網(wǎng)校4年老學(xué)員竭缝、20號渡老師、網(wǎng)校在本地教學(xué)點的負責(zé)人沼瘫，因為有這樣豐富的網(wǎng)校資源抬纸，活動開展起來特別順利。擔(dān)任鄉(xiāng)村教師20年晕鹊、今年報名““一葦渡心”的學(xué)員邢轉(zhuǎn)利說松却，她一拿到書，就一口氣讀完了溅话，書中有太多的點打動了自己晓锻。特別是韋志中老師說”讓孩子掌控自己的生活“，”打通和孩子的交流“等文章引起了她的共鳴飞几，讓她想到了自己在教育自己大寶和任教以來的困惑砚哆，現(xiàn)在好了，韋老師告訴她怎么做了屑墨，感謝網(wǎng)校組織的活動躁锁，感謝林老師。同樣是鄉(xiāng)村教師卵史、且在網(wǎng)校學(xué)校學(xué)院學(xué)校一年战转、現(xiàn)在又是““一葦渡心”學(xué)員的萬吉利說，當(dāng)她讀到韋老師書中“新時代青少年心理需求”“一文中“青少年的心理工作以躯，其實就是滿足需要槐秧，所有問題的產(chǎn)生就是因為需求沒有滿足或者滿足的不平衡、不充分忧设、不健康刁标。”這句話時址晕，對她感觸很深膀懈，讓她明白了學(xué)生原來行為背后有原因，大家也都覺得谨垃，進入新時代启搂，必須了解新時代的孩子的新需求，必須研究新時代的孩子的新需求刘陶。已有40年教齡狐血、即將退休的老師范生、也是網(wǎng)幸缀耍“一葦渡心”學(xué)員的張跟叔，在談及自己參加小組學(xué)習(xí)的動機時浪默，向大家介紹了熱愛讀書熱愛學(xué)生的自己在臨近退休之際牡直，主動承接了學(xué)校心理健康教育工作缀匕，并在韋志中網(wǎng)校學(xué)習(xí)了心理科普的新理念。他表示自己愿意和年輕人一起碰逸，為學(xué)校的學(xué)生乡小，為縣域內(nèi)需要幫助的人盡一份自己能盡的責(zé)任。還有一位特別引人關(guān)注的50多歲的農(nóng)村大媽饵史，她告訴大家满钟，是在林老師的家長培訓(xùn)會上知道了心理學(xué)的，當(dāng)林老師招募學(xué)員時胳喷，她積極地報名了湃番。她說，她在教育孩子時因為不懂吭露，留下了太多的遺憾》痛椋現(xiàn)在她不想放棄這個學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí)讲竿，可以帶孫子泥兰、幫家人。其他人也紛紛談了自己對這本書的看法题禀，大家一致認為韋志中老師的這本書貼近生活鞋诗，切近現(xiàn)實，把深奧的心理學(xué)知識迈嘹，用淺顯易懂的語言表達出來削彬，家長可以從中轉(zhuǎn)變育兒觀念，學(xué)校老師和青少年工作者江锨，可以把這本書做為青少年工作的手冊來使用吃警。
? ? ? ? 活動結(jié)束前，大家對自己參加這次活動做了自評啄育。王泊舟老師一句“每一個人內(nèi)心都有一粒善良的種子酌心，盡管各不相同。來吧挑豌，讓我們共同前行安券！“說出了大家共同的心聲，一群人氓英，一本書侯勉，為了未來的孩子，為了孩子的未來铝阐，大家愿意共同努力址貌，做好后面的每次活動。
由韋志中心理網(wǎng)校主辦、網(wǎng)校教學(xué)點通渭縣第四幼兒園承辦的“心心相印”活動练对，是韋志中心理學(xué)網(wǎng)校的專業(yè)團隊特別策劃了一個系列課程遍蟋，活動共有六期，該活動由已經(jīng)出版心理學(xué)著作40多部螟凭，從事心理學(xué)研究21年的著名心理學(xué)者虚青、1號渡老師韋志中教授擔(dān)任項目總督導(dǎo)，余曉潔螺男、趙玉梅棒厘、鐘海鏡、周治瓊下隧、周昱奢人、陳君玉等幾十位渡老師擔(dān)任導(dǎo)師團隊，由來自全國200多名致力于讓更多人因為心理學(xué)而受益的“小渡” 擔(dān)任具體帶領(lǐng)者汪拥，在全國200個地區(qū)同時開展這項活動达传，在大家的共同努力下，通渭教學(xué)點第一次活動圓滿完成了迫筑，教學(xué)任務(wù)得到小組成員的一致好評宪赶，大家依依不舍得離開了教室，并期待著第二期活動脯燃。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
