工欲善其事? 必先利其器
---記2017年小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
? ? ? ? 9月15日，全校語(yǔ)文教師齊聚會(huì)議室進(jìn)行了為期一天的新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)击奶。培訓(xùn)期間感覺(jué)自己對(duì)“工欲善其事必先利其器”這句話有了更深刻的理解顺少。還記得去年我拿到新教材時(shí)的那種茫然，無(wú)從下手的感覺(jué)挖藏。正在我感到棘手的時(shí)候,最楷，我有幸去廣饒參加了全省組織的小學(xué)語(yǔ)文部編本一上語(yǔ)文教材培訓(xùn)循衰。通過(guò)專家的分析與指導(dǎo)铲敛，我對(duì)新教材有了新的認(rèn)識(shí)并逐漸熟悉，在以后的教學(xué)中更加得心應(yīng)手会钝。今天又有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)伐蒋，聆聽(tīng)專家指引工三，倍感珍惜，聽(tīng)得也格外用心先鱼。因?yàn)槊看闻嘤?xùn)所給我的啟發(fā)都是一筆永久的財(cái)富俭正。
? ? ? ? 這次培訓(xùn)，由鄭宇老師和帥曉梅兩位老師從教材的整體概況焙畔、主要特點(diǎn)和教學(xué)建議方面做了全面解讀掸读。本套教材在教什么、學(xué)什么方面有了非常清晰的目標(biāo)宏多。教材將基本的語(yǔ)文知識(shí)儿惫、必需的語(yǔ)文能力、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)習(xí)慣分成若干個(gè)知識(shí)或能力訓(xùn)練的“點(diǎn)”伸但，由淺入深肾请，由易及難，分布并體現(xiàn)在每個(gè)單元的練習(xí)系統(tǒng)之中更胖，成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要素铛铁。每個(gè)單元，既有較為寬泛的人文主題却妨，又有非常明確的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要素饵逐，這種雙線組織的單元結(jié)構(gòu)，使知識(shí)和能力的要求更加清晰彪标，使教學(xué)更加有章可循倍权。
? ? ? ? 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到：只有教師正確解讀文本捐下、恰當(dāng)選擇策略账锹，知其然知其所以然萌业，才能讓孩子們學(xué)有所得坷襟。
