今天的一天有點(diǎn)不平凡，既有挑戰(zhàn)也有鼓勵(lì)散休。挑戰(zhàn)來自于午睡后起床媒楼，接連三天午睡后都叫不起來，匆忙出門溃槐。今天在提醒繼續(xù)無效后匣砖，我選擇了沉默，準(zhǔn)備讓她體驗(yàn)一次自然后果昏滴，但我沒有說再不起就讓你嘗嘗遲到滋味這樣話猴鲫，否則就變成了威脅和懲罰。我穿好衣服叫他后谣殊，我就到客廳等她了拂共，到了15還沒動(dòng)靜我就準(zhǔn)備下樓了，她哭的稀里嘩啦我也選擇了沉默姻几，后來她看我沒有幫她的意思宜狐，自己哭著去穿衣服势告，出門，到學(xué)校53遲到三分鐘抚恒，下午放學(xué)后說進(jìn)教室大家都坐好了咱台。她沒具體描述當(dāng)時(shí)情形，但遲到肯定做家長的目的俭驮，是讓她在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)回溺。以下是對(duì)話，首先先問問孩子的想法“虎妞今天午睡后起床發(fā)生的事情你有什么感受混萝？媽媽的感受是心痛遗遵，難過。我注意到每天當(dāng)你把起床拖到即將遲到的最后一分鐘逸嘀，這對(duì)你來說也是有壓力的车要，你也很沮喪，中午你哭的那么傷心我看的好心疼崭倘。媽媽需要你的幫助翼岁，你能和我聊聊，鬧鐘響了你不起床的原因嗎绳姨？關(guān)于午睡和起床這件事你希望媽媽怎么做登澜？你自己準(zhǔn)備怎么做阔挠？ 她說“我希望媽媽抱抱我飘庄，我就起床了」汉常”好的跪削，沒問題。你是否愿意聽聽媽媽的想法迂求？”“好吧碾盐，聽聽”】郑“你是否愿意從明天開始媽媽和你一起記錄你起床開始穿衣服毫玖、上洗手間、喝水凌盯、到穿好鞋子可以出門的總體用時(shí)付枫，看看你完成這些需要多久，計(jì)時(shí)一周后綜合每天用的時(shí)間來算個(gè)平均時(shí)間驰怎，我們先來約定每天早上七點(diǎn)阐滩，下午2點(diǎn)起床。等有了平均用時(shí)我們?cè)偕塘刻崆斑€是推后起床時(shí)間县忌，這取決于你需要的出門時(shí)間掂榔。 你覺得怎么樣继效？“她忽然很贊成的說這個(gè)主意好∽盎瘢”“那鬧鐘一響我會(huì)叫你起床并且自己開始穿衣服瑞信，一般我中午需要5分鐘穿好，如果你在我穿好衣服以前爬起來穴豫，媽媽可以陪你一起穿衣服喧伞；如果我穿好衣服了你不愿意起，那就說明你放棄了你應(yīng)該有的權(quán)力绩郎，那我就會(huì)下樓等你潘鲫，你自己慢慢想辦法穿哦。因?yàn)槟阕约旱脑蜻t到進(jìn)不了教室或者被值日的老師抓住因?yàn)槟愕倪t到給班級(jí)扣分肋杖，那自己為自己的行為買單哦溉仑。”她贊成這個(gè)方案状植，明天開始跟進(jìn)執(zhí)行了浊竟。每天都有新挑戰(zhàn)，但挑戰(zhàn)正是孩子要學(xué)習(xí)“守時(shí)”“對(duì)自己行為負(fù)責(zé)”這些品德的時(shí)候津畸，這樣想時(shí)做父母的也就沒那么惱怒振定，很愿意幫助孩子學(xué)習(xí)這些技能。
鼓勵(lì)來自于早上她很守時(shí)的起床肉拓，問有什么計(jì)劃后频，她堅(jiān)定的說做個(gè)訓(xùn)練∨荆“媽媽看到你很堅(jiān)定的要求做個(gè)訓(xùn)練卑惜，這就是堅(jiān)定，是個(gè)很優(yōu)秀的品質(zhì)驻售÷毒茫”。傍晚放學(xué)快速寫完了作業(yè)欺栗，到樓下玩時(shí)沒有上了小學(xué)的小朋友毫痕，開始她很郁悶，但猜想大家都在寫作業(yè)迟几，就決定回家讀書消请。進(jìn)了門我抱著她說“謝謝你給了媽媽如此放松的一個(gè)夜晚。因?yàn)槟惆炎约喊滋斓臅r(shí)間安排的僅僅有條瘤旨，不僅早早寫完作業(yè)還做完了訓(xùn)練梯啤，今天好輕松啊存哲！謝謝你”因宇。這就是家有小學(xué)生的生活七婴，每天無數(shù)挑戰(zhàn)，但還是需要在挑戰(zhàn)中找到一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來鼓勵(lì)察滑，不然孩子每天夠累了還一直挨批評(píng)打厘，實(shí)在是不容易！今天即使沒有在她哭時(shí)幫她穿衣服贺辰，我事后也告訴了她原因户盯，“時(shí)間一分一秒的過去你還在躺在，媽媽感到特別著急傷心饲化，同時(shí)媽媽看到你哭的那么傷心好難過莽鸭，可媽媽很重視對(duì)你守時(shí)這個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)，守時(shí)就是按照到校時(shí)間來安排自己起床時(shí)間吃靠，守時(shí)的人才會(huì)更受大家歡迎硫眨，媽媽希望鬧鐘一響你能起床。
