一桅咆、我是春蕾一幼豆豆二班的張靜飛老師王浴，今天我說課的內(nèi)容是小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《比較長(zhǎng)短》斗遏。比較山卦、排序在小班的教學(xué)和游戲活動(dòng)中我們會(huì)經(jīng)常運(yùn)用到。我將幼兒生活中常用的能轉(zhuǎn)動(dòng)的蠟筆放到活動(dòng)中诵次，運(yùn)用啟發(fā)性怒坯、針對(duì)性的問題引導(dǎo)幼兒觀察蠟筆轉(zhuǎn)動(dòng)后的長(zhǎng)短。重點(diǎn)探索藻懒、發(fā)現(xiàn)比較長(zhǎng)短的方法诸狭，就是將蠟筆一端對(duì)齊就能比出另一端的長(zhǎng)短诚啃。通過轉(zhuǎn)動(dòng)的神秘感來吸引幼兒的注意力蕊唐。
? ? ? ? 活動(dòng)中問題的提出直接指向活動(dòng)目標(biāo)响蓉，突出重點(diǎn)，激發(fā)幼兒的問題意識(shí)鄙早，感受比較的需要汪茧，體會(huì)比較的方法，在這個(gè)過程中培養(yǎng)了幼兒不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力限番。
二舱污、活動(dòng)目標(biāo):根據(jù)以上分析及小班幼兒的年齡特點(diǎn)、能力弥虐、發(fā)展水平扩灯，制定本次目標(biāo):
1知道長(zhǎng)和短，學(xué)習(xí)比較物體的長(zhǎng)短霜瘪。
2能從短到長(zhǎng)或從長(zhǎng)到短的順序排序珠插。
3體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂。
三颖对、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1轉(zhuǎn)動(dòng)蠟筆三根捻撑、不同長(zhǎng)短的排序卡若干、黑板缤底。
四顾患、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):能用一端對(duì)齊的方法比較蠟筆的長(zhǎng)短。
難點(diǎn):通過比較个唧，能將3根蠟筆從短到長(zhǎng)或從長(zhǎng)到短排序江解。
五、教學(xué)坑鱼、方法:在活動(dòng)過程中教師給足幼兒自由時(shí)間與空間膘流，提供豐富的教材，采用啟發(fā)探索法鲁沥、觀察比較法與幼兒有效的進(jìn)行互動(dòng)呼股，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索興趣。幼兒在活動(dòng)中以多感觀察發(fā)現(xiàn)画恰，探索彭谁、感知旋轉(zhuǎn)蠟筆的不同，用一端對(duì)齊比較蠟筆長(zhǎng)短的方法允扇。在整個(gè)教學(xué)過程中缠局，幼兒通過看一看、比一比考润、說一說等多種形式狭园，主動(dòng)積極的參與活動(dòng)，感受比較的需要糊治，從而為突破本次活動(dòng)的重難點(diǎn)打下鋪墊唱矛。
六、活動(dòng)過程:本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié):
? ? ? ? 首先井辜，引導(dǎo)幼兒觀察旋轉(zhuǎn)蠟筆外形特征;其次绎谦，通過兩兩比較使幼兒初步感知蠟筆的不同點(diǎn)，并通過探索比長(zhǎng)短的方法;再次粥脚，引導(dǎo)幼兒將3根蠟筆從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)排序窃肠，強(qiáng)化比較的方法;最后，將兩種不同的排序方法分開展示刷允，引導(dǎo)幼兒檢查排序情況冤留。
第一環(huán)節(jié)，活動(dòng)開始直接出示蠟筆树灶〔笃校看這是什么？蠟筆破托，展示蠟筆肪跋，轉(zhuǎn)出長(zhǎng)短不一。好神奇的蠟筆土砂，調(diào)動(dòng)幼兒觀察蠟筆的興趣州既，通過看看、說說萝映，感知蠟筆外形特征吴叶，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)蠟筆的認(rèn)知。
第二環(huán)節(jié)序臂，再次提供蠟筆蚌卤，引導(dǎo)幼兒自選兩根蠟筆進(jìn)行比較实束，通過觀察使幼兒感知蠟筆有長(zhǎng)有短。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒通過眼睛看和動(dòng)手操作逊彭，初步感知蠟筆有長(zhǎng)有短咸灿，并探索比較的方法。教師以啟發(fā)性的問題引導(dǎo)幼兒探究比長(zhǎng)短的方法侮叮，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)避矢，提高幼兒解決問題的能力。
第三環(huán)節(jié)囊榜，在知道比較長(zhǎng)短方法的基礎(chǔ)上审胸，讓幼兒通過比較3根蠟筆長(zhǎng)短進(jìn)行比較？強(qiáng)化幼兒比較的方法卸勺，培養(yǎng)幼兒按長(zhǎng)短排序的能力砂沛。通過一名幼兒在集體面前操作，有助于幼兒直觀的觀察曙求、了解排序的方法尺上，為孩子們下一步操作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)教師以啟發(fā)性的問題圆到，發(fā)散幼兒的思維怎抛，從而幫助幼兒感知另一種從長(zhǎng)到短的排序方法，豐富幼兒的排序經(jīng)驗(yàn)芽淡。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)新意識(shí)马绝，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣。
第四環(huán)節(jié)挣菲，教師有意識(shí)地將從短到長(zhǎng)和從長(zhǎng)到短的排序卡分別展示在黑板上富稻，讓幼兒檢查排序情況。這樣既有利于幼兒再次直觀感知這兩種不同方法的排序經(jīng)驗(yàn)白胀，同時(shí)又能鞏固幼兒的排序經(jīng)驗(yàn)椭赋，使幼兒體驗(yàn)成功的快樂。
