? ? ? ? ? 我意在暑假期間，我讀了朱永新先生的《新教育之夢——我的理想》教育藝術(shù)對于我們教師來說例诀，確實是一本可讀性很強(qiáng)的書籍课梳。一直以來，作為教育工作者余佃，我被固定在一個思維模式里暮刃，我只是一名普通而又平凡的老師，我的職責(zé)僅僅是勤勤懇懇的備課爆土，勤勤懇懇的上課椭懊，勤勤懇懇地批改作業(yè)。日復(fù)一日步势，年復(fù)一年地進(jìn)行著單調(diào)的工作氧猬。甚至已經(jīng)對工作失去了激情。書中作者對理想的德育坏瘩，智育盅抚，體育，美育倔矾，勞動技術(shù)妄均，教育都做了深度的闡述。同時對理想的學(xué)校哪自、教師丰包，校長，學(xué)生及父母也做了形象的描述壤巷，我意識到作為教育工作者必須需要激情邑彪，需要全身心的投入與無私的奉獻(xiàn)。說到激情胧华，最近看了美國著名教育理查德.威悟的一篇講演寄症。里面有一句極為精彩的話：“要想教好的教師可能在大多數(shù)情況下都是志向更高和激情奔放的宙彪。偉大至少一部分出自天賦，這是無法傳播的有巧，然而释漆，偉大的教師一定是有激情的教師。這句話讓我悟出了一個道理剪决，教師的魅力在于激情灵汪，激情是一種激昂的勤奮檀训，是一種沖動的感情柑潦，它是情感炙熱化，教學(xué)需要激情峻凫，沒有激情的課堂渗鬼，平平淡淡有了激情，學(xué)生們的情緒將受到感染荧琼，身心振奮譬胎，有了激情教學(xué)活動就能生動形象，富有情感性命锄。從而使教學(xué)峰回路轉(zhuǎn)堰乔，增強(qiáng)教學(xué)效果。
? ? ? 總之脐恩，激情有著豐富的內(nèi)涵镐侯，它是修養(yǎng)素質(zhì)，能力的沉淀驶冒，激情能夠喚醒沉睡的潛能苟翻。激活封存的記憶，開啟幽閉的心智骗污，放飛幽靜的情崇猫。讓我們激情滿懷，去體驗一下激情教學(xué)的價值吧需忿，激情是咱們教師的風(fēng)采诅炉，激情是咱教師的魅力所在。
