? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 城關(guān)鎮(zhèn)東街小學(xué)? ? 張文曉
? ? ? 我們做為一個(gè)教育工作者， 平時(shí)如何教育落后的孩子是大家都覺得棘手的問題镶奉。
? ? 蘇霍姆林斯基曾在課堂生上針對落后兒童的腦力勞動(dòng)開展研究捶牢。他發(fā)現(xiàn)能力的差的學(xué)生并不單純就是記憶力降低的兒童棚壁。而是因?yàn)樗麄兊乃季S僵化齿尽。為了改變這類兒童的思維掠河，他采用強(qiáng)迫兒童背誦的方法亮元，結(jié)果失敗了。他又采用藥理學(xué)的方法口柳，甚至在自己身上做實(shí)驗(yàn)苹粟，也失敗了。最后他發(fā)現(xiàn)跃闹，人的思維收到心理和精神生活的和諧影響嵌削。因?yàn)榫褪钦f，落后兒童并不是單純因?yàn)槲覀兤匠Ｋf的腦子笨造成的望艺，而是因?yàn)樗男睦碓斐傻目溜酢１热鐚蠋煹南埠茫瑢Π嗉?jí)環(huán)境的感受找默，家長對上學(xué)的態(tài)度等艇劫。這和“親其師信其道”道理是一樣的。
蘇霍姆經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn):他們的智力不正常的原因好像是多種因素疊加起來導(dǎo)致的惩激。多數(shù)時(shí)候是因?yàn)閮和趮胗變簳r(shí)期生過驳晟贰：風(fēng)濕病、軟骨病风钻、腦膜炎等顷蟀。但是，如果沒有第二種原因——兒童早期受到了不正確的教育骡技，那么還不至于造成太嚴(yán)重的后果鸣个。一般是兒童早期不正確的教育加重了他們在發(fā)展方面的落后。
兒童早期不正確的教育一般有以下幾種：
一布朦、不健康的囤萤，經(jīng)常發(fā)生沖突的家庭關(guān)系，特別是家長的酒精中毒癥是趴。在這種家庭里涛舍，兒童智力早期落后的征兆并不明顯，但是很快就會(huì)變得十分突出了唆途。
我們都知道良好和諧的家庭關(guān)系影響著孩子的性格做盅，卻不了解他們還直接影響著孩子的思維和智力發(fā)發(fā)展缤削！細(xì)細(xì)想想窘哈，是有道理的吹榴。
二、家庭智力生活的局限性和驚人的貧乏性滚婉，是兒童智力落后的原因之一图筹。
蘇霍姆林斯基調(diào)查過幾個(gè)不幸的兒童，他們的母親在跟孩子的交往中让腹，所使用的語言里總過不超過2000-300個(gè)詞匯远剩。所以這些兒童對于人們平常從童虎、民歌里引用的那些詞的情感色彩竟然茫然無知骇窍。
這讓我想到了我以前的語文課堂瓜晤。有的學(xué)生對語言反應(yīng)非常遲鈍，他們讀完一段話腹纳，沒有感受痢掠，寫不出來批注。即使聽了別人談?wù)摰淖x書感受嘲恍，也迷茫麻木足画。
三、落后的兒童多數(shù)是因?yàn)樵诔錾笞畛醯?-3沒有接受完整的母親教育佃牛。
作者研究了幾千個(gè)家庭中兒童的智力對于母親的依賴性淹辞。他發(fā)現(xiàn)如果孩子在2-3歲的時(shí)候沒有接受母親的愛撫的、慈祥的俘侠、憂慮的目光象缀，沒有聽到過本族語言的細(xì)膩而充滿感情的音調(diào)，那么這個(gè)兒童的智力生活就會(huì)跟正確的母親教育的兒童走向完全不同的發(fā)展道路爷速。
? ? ? 蘇霍姆林斯基讓我認(rèn)識(shí)到了母親在孩子智力成長過程中的重要性央星，所以我想母親智則孩子智，母親強(qiáng)則孩子強(qiáng)遍希！要想做個(gè)好母親從陪伴孩子做起等曼！
