英國(guó)諺語(yǔ)中曾說(shuō)：“搖動(dòng)搖籃之手可治天下”，原生家庭中尤其是母親對(duì)孩子性格的塑造和習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要贸辈。
今兒要給大家講一則有啟發(fā)性的故事释树，故事的主人公是兩位母親，潘玫和陳靜瑜。
人的身上總是有多重標(biāo)簽奢啥，認(rèn)識(shí)潘玫之初秸仙，是因?yàn)樗侵醒腚娨暸_(tái)經(jīng)濟(jì)頻道的記者和編導(dǎo)，后來(lái)得知她也是一名單親媽媽桩盲，她有一個(gè)正在讀初三的孩子寂纪，因?yàn)樯硖庪x異家庭，所以她更加格外地注意孩子的培養(yǎng)正驻。
但事不遂人愿弊攘，盡管她付出了雙倍的努力去愛(ài)這個(gè)孩子，希望她能在快樂(lè)的環(huán)境下健康成長(zhǎng)姑曙。但當(dāng)孩子的青春期到來(lái)之際襟交，她還是發(fā)現(xiàn)了孩子身上的諸多問(wèn)題，比方說(shuō)虛榮伤靠、攀比捣域、高消費(fèi)、奢侈宴合、早戀等等焕梅。
陳靜瑜，是一個(gè)研究傳統(tǒng)文化的人卦洽，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化頗有心得贞言，她說(shuō)，親子教育阀蒂，教的是家長(zhǎng)该窗，育的是幼兒，孩子的錯(cuò)蚤霞，也要從母親自身去尋找問(wèn)題酗失。
《弟子規(guī)》里提到：“弟子，入則孝昧绣，出則弟规肴，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁夜畴。行有余力拖刃，則以學(xué)文√盎妫”也就是說(shuō)德育是智育的前提兑牡，有了德行，再去學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)兔簇。
“長(zhǎng)浮華发绢，成何人”硬耍，若孩子沒(méi)有一顆謙虛謹(jǐn)慎的心，反而變得傲慢边酒，覺(jué)得自己很優(yōu)秀经柴，便不知珍惜。事實(shí)也是如此墩朦，因?yàn)殡x婚坯认，潘玫沒(méi)有給孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，德育的缺失氓涣，使得孩子沒(méi)有形成正確的世界觀牛哺、人生觀和價(jià)值觀。
每一個(gè)人性格的形成都與原生家庭的教育不無(wú)關(guān)系劳吠。潘玫和陳靜瑜也在梳理自己的人生軌跡引润，畫(huà)出“成長(zhǎng)之樹(shù)”，希望能從中釋疑痒玩。
陳靜瑜說(shuō)淳附，她從小跟爺爺奶奶一起生活，爺爺奶奶對(duì)她的教育方式是寬中帶嚴(yán)蠢古，一方面是愛(ài)的教育奴曙，感恩教育，一方面又嚴(yán)格管教草讶。在她還是小孩子的時(shí)候洽糟，總會(huì)漫不經(jīng)心隨意叉開(kāi)腿坐著，奶奶看到后就會(huì)拿小笤帚打她的腿堕战，打完之后會(huì)告訴她坤溃，女孩子永遠(yuǎn)要坐有坐相，不允許叉開(kāi)腿坐著践啄。如此種種嚴(yán)格的管教浇雹，確實(shí)影響了她的一生沉御，讓她時(shí)刻記得屿讽，待人接物都要有一個(gè)良好的個(gè)人形象。
也正因?yàn)閲?yán)格的管教方式吠裆，陳靜瑜的學(xué)習(xí)成績(jī)一直十分優(yōu)秀伐谈，以文科狀元考到了中國(guó)人民大學(xué)，而且陳靜瑜的爺爺一直有意培養(yǎng)她獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣试疙，總是花錢(qián)給她買(mǎi)書(shū)诵棵，要求看完要做讀書(shū)筆記，要學(xué)會(huì)自己思考祝旷，也正因?yàn)槿绱寺陌模愳o瑜一直都堅(jiān)持獨(dú)立思考嘶窄，保持著做筆記的習(xí)慣。
相比于陳靜瑜的童年生活來(lái)說(shuō)距贷，潘玫的童年時(shí)光是幸福的柄冲，她似乎就是“上帝的寵兒”。她的兩個(gè)哥哥總是讓著她忠蝗，父母也很寵愛(ài)她现横。所有人都很喜歡她，都對(duì)她非常好阁最。
“少年若天性戒祠，習(xí)慣成自然”，即使你的天性很好速种，假使沒(méi)有形成良好的自然習(xí)慣姜盈，將來(lái)也會(huì)走彎路。疼愛(ài)孩子的同時(shí)配阵，也必須要設(shè)立規(guī)則贩据，在可控的空間內(nèi)任由孩子馳騁，這樣會(huì)是更好地養(yǎng)育孩子的方式闸餐。
往事如煙饱亮，童年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在“男大當(dāng)婚女大當(dāng)嫁”的年紀(jì)舍沙，她們?cè)趯ふ胰松閭H及對(duì)待婚姻生活上大相徑庭近上。
潘玫說(shuō)，大學(xué)的時(shí)候拂铡，她就是一枚典型的文學(xué)青年壹无，喜歡看小說(shuō)，對(duì)唯美愛(ài)情向而往之感帅。她的前夫斗锭，是學(xué)習(xí)美術(shù)的，是一個(gè)既浪漫又隨意的人失球，就像文學(xué)當(dāng)中的男主角岖是。屬于同一類人的他們，很快選擇在一起实苞。
但結(jié)為秦晉之好后豺撑，發(fā)現(xiàn)生活并不是想象中那般美好。有了孩子之后黔牵，問(wèn)題都出現(xiàn)了聪轿。潘玫覺(jué)得，自己的丈夫并不是自己最初想象的那樣猾浦，所以選擇了放棄陆错。
陳靜瑜說(shuō)灯抛，她和他的先生是高中同學(xué)，彼此吸引音瓷，相互了解較深牧愁，也十分信任對(duì)方。但生活從來(lái)也不是一帆風(fēng)順外莲，她的先生是做生意的猪半，生意不順的時(shí)候，她就鼓勵(lì)勸解他偷线，說(shuō)只要兒子還在磨确，家還在，一時(shí)的失意都不重要声邦。一直以來(lái)乏奥，她都非常堅(jiān)定地?fù)?dān)當(dāng)著家庭守護(hù)者的角色。
她說(shuō)亥曹，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化邓了，對(duì)她是頗有益處的。也許傳統(tǒng)文化中的“三從四德”不完全對(duì)媳瞪，但也有可取之處骗炉，也能叢中獲得啟迪。
生活并不可能盡善盡美蛇受，但總歸要回歸平淡的生活句葵，看到對(duì)方的長(zhǎng)處，寬容對(duì)方的短處兢仰，互相尊重乍丈，心在一起，琴瑟和鳴把将。
潘玫和陳靜瑜追溯了她們的大半個(gè)人生轻专，感慨良多，再回頭看會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子的世界和心靈是一張白紙察蹲，她們是天真無(wú)邪的请垛，是具有可塑性的。如果孩子從小能在父母的教育中習(xí)得良好的習(xí)慣递览，形成正確的良好的三觀叼屠，也許就會(huì)改變她們的一生的軌跡瞳腌。
孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題绞铃，都和父母息息相關(guān)，教育孩子是一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”嫂侍，父母是孩子的榜樣儿捧，如果想讓自己的孩子改好荚坞，父母就要從自身做起。孩子菲盾，是父母最好的鏡子颓影，做父母是一場(chǎng)恒久而彌新的修行。
