我的作業(yè)補到前天樱蛤，也就意味著我還得寫將近六千字，才算完成任務剑鞍。債多不愁昨凡，我也不著急，不行就慢慢補吧攒暇。我是如此努力的寶寶土匀，一定可以搞定。嘴里開始念魔法形用，叨叨有詞就轧。反正不能落后，一直往前走田度，越走越快樂妒御。

今天約見了一個家長，主要是孩子上課自律性很差镇饺，要么無所事事乎莉，要么說話淘氣。放學之后我把他留下來奸笤，好好聊一聊惋啃，也算是一種懲戒。他媽媽把他說的一無是處监右，讓我聽了怪于心不忍边灭。再沒優(yōu)點的孩子也都會像星星一樣閃光。我喜歡夸他健盒，總是忘記他的不好绒瘦，全心全意只記得他的好。

他成績不太好扣癣，也不夠積極惰帽。有點小聰明，凡是他想做的事總能做得很好父虑。喜歡畫畫该酗，手抄報辦得非常好，規(guī)則意識不強士嚎。直接說評價的話這個人物還是很平垂涯，不立體烁焙。那就說印象最深刻的事情吧。有幾次我們班急需手抄報耕赘，都是他熱心援助。甚至有時候還超額完成任務膳殷，一個人辦好幾份操骡。不管別的老師怎么說他，我挺喜歡他赚窃。是一個心地很善良的孩子册招。也算力排眾議地欣賞他。

可是太忙的時候勒极，真的有很多顧不上的細節(jié)是掰。明天替辦公室常客約了一個校內(nèi)的心理輔導辱匿。還想給他約一個和足球高手之間的交流機會键痛。因為張老師是足球碩士，具體說應該是守門員碩士匾七。很有意思絮短，我準備介紹這個癡迷足球的孩子去跟人家聊一聊。另外再讓他和市足球隊的負責人聊昨忆，這樣讓更多的人幫我勸他能夠安下心來丁频，專心自己的學業(yè)，更靈活地處理和朋友們的關(guān)系邑贴。

今天被留下來的孩子本身很優(yōu)秀席里，家長的管理方法不恰當÷＜荩可能脾氣急奖磁，對孩子不夠耐心，遇到事情非打即罵独旷，這讓孩子更加逆反署穗，原本可以做好的事情也不愿好好做。而且我也想起來那天心理老師讓他去做測評表嵌洼，是有一些問題嗎案疲？等明天還要跟他家長溝通一下不要對孩子有語言或者肢體上的暴力行為。一次不經(jīng)意的語言暴力給孩子的傷害很大麻养。這些聲音會反復出現(xiàn)在孩子們的腦海中褐啡，讓孩子形成對自己的低評級，造成自我傷害鳖昌。

今天上課時我提醒一個孩子用心聽講备畦，沒想到他很生氣低飒，說他爸媽就是這樣，總說他爛泥扶不上墻懂盐。他就說自己就是爛泥扶不上墻褥赊。我讓他冷靜一下。下午再和他談莉恼。因為了解他就是一個暴脾氣拌喉。這會在氣頭上沒法跟他講道理，講了道理他也聽不進去俐银。下午的時候他情緒平靜了很多尿背。我說可能大部分時間是你比較淘氣，父母又不會教育捶惜，因此恨鐵不成鋼田藐，口無遮攔地這樣說你。老師特別能理解吱七，可你不是這個樣子的呀汽久。人家批評自己的時候可以先想一想他們?yōu)樯哆@樣說。俗話說有則改之陪捷，無則加勉回窘。一方面要體諒父母的這種心意，一方面也要明確判斷市袖，不能用別人的錯誤來懲罰自己啡直。有可能你更需要鼓勵和提醒，而不是指責批評苍碟。家長不會教育也很正常酒觅。父母沒有讀太多書或者他們的專業(yè)也不是教育學。咱們沒辦法選擇父母微峰，但是可以理解他們舷丹。以后你要多讀書，多學本領(lǐng)蜓肆，這樣將來你就可以用你自己的教育理念和方式去和你自己的孩子溝通颜凯。一番話讓他能夠冷靜接受。說實話他的脾氣改了很多了仗扬。原來一批評就暴躁症概，現(xiàn)在能理性分析一下再發(fā)脾氣也是一個不小的進步。

明天上課我得記著給孩子們講這個故事早芭，通過再次還原事情過程彼城，讓他們重新審視問題以及再次選擇，作出最為明智的判斷。一個成人如果沒有強大的心靈募壕，在面對批評的時候肯定也會有各種表現(xiàn)形式的憤怒情緒调炬。更何況心智還不夠成熟的小孩子〔障冢或者他們能理智對待批評缰泡，或者會一直記得自己曾經(jīng)遭遇過的語言暴擊，反復強化之后自我攻擊代嗤。這都是最糟糕的情況匀谣。生活中要有陽光，有愛资溃，有關(guān)心理解和扶持，如果沒有這些烈炭，那也不要有批評溶锭，我們把事情擺一擺就行了，沒必要上綱上線地批評孩子們符隙。而且不批評趴捅，更能保護好孩子們的自尊心。一個有自尊的孩子總不會太差霹疫。

所以有時候家長一定要記得口下留情拱绑，不能對自己愛的人刀子嘴。傷害了孩子就是傷害了自己丽蝎。產(chǎn)生一系列的心理問題猎拨。最近還聽一位做心理咨詢的朋友說起來這個，說是一個家庭成員的問題往往不孤立屠阻。很多情況下是團體因素红省。所以要做團體心理建設。按照我的理解是“環(huán)境云”的問題国觉。共生環(huán)境中的不和諧造成問題孩子吧恃。

越讀書越透徹，你不應當只局限于自己的某一點認知上麻诀，你要多讀書才能有見識痕寓、有擔當。今天讀《創(chuàng)造性思維》蝇闭，也和這樣的感覺一致呻率。那些看到的東西不知道什么時候就匯聚在一起，彼此合作搭建起來新認知丁眼，變成一種新模式筷凤。開卷有益，識人有趣。這兩天講課的時候不僅僅關(guān)注專業(yè)知識藐守，也關(guān)注文章本身的思想性挪丢。

原本不想泡澡的，因為疲憊感襲來卢厂，昏昏欲睡乾蓬，和小狗子打了一個電話又不瞌睡了，實現(xiàn)了奮力寫作業(yè)的狀態(tài)慎恒。挑燈苦讀任内，嘔心著書。戰(zhàn)友極力勸我泡個澡融柬。當熱水淹沒我的時候死嗦，我還伸出自己的兩只手，拼命打字粒氧，積極發(fā)言越除，想多寫一點自己的看法。還是困外盯，中午沒有休息摘盆，把自己奉獻給學生，這會兒肯定辛苦啊饱苟。等會兒泡在水中閉目養(yǎng)神孩擂。努力養(yǎng)好陽氣，讓狀態(tài)更好箱熬。水龍頭發(fā)出混響类垦。一切安靜又嘈雜。今天戰(zhàn)友埋怨我太慣孩子坦弟。有啥慣不慣的护锤，自己的孩子自己寵，能為他做的事很有限酿傍，除了殷切希望烙懦，還有關(guān)注理解。自己也有很多做得不好的地方赤炒，每次都是孩子沒計較太多氯析，能體諒這兩個看起來不怎么懂事的大人。晚安莺褒。