05024 張小力
在物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天浸剩，社會充斥著各種“快”文化苍日，與此同時“慢”似乎變成是一種奢侈，是一種煎熬针姿，容易讓人們焦慮袱吆。網(wǎng)絡(luò)上流傳著一個看著很可樂，但是又耐人尋味的圖片距淫。一個熟睡的新生兒頭邊绞绒，家長橫著一張A4紙，上面印著距離高考還有6414天榕暇。不管是惡搞或是真實的蓬衡，一定程度上都反映了當(dāng)今父母普遍的焦慮狀態(tài)喻杈，同時也似乎暗指了家長認(rèn)同一場考試幾乎決定一個人命運的觀點。
在本書的前言部分由松居直先生撰寫的《愛的語言》中提到：“用功讀書是為了什么狰晚？那還用說筒饰？當(dāng)然是為了獲得好成績！獲得好成績又為了什么壁晒？為了進好學(xué)校按擅恰！進好學(xué)校以后呢秒咐？畢業(yè)以后就可以找到一份好工作呀谬晕！找到好工作，又能怎么樣呢携取？當(dāng)然就能擁有安定的生活和良好的社會地位攒钳。為什么要有安定的生活和良好的社會地位呢？”“這個嘛雷滋，因為這樣才能幸福呀不撑！只要在經(jīng)濟上不虞匱乏，在社會上受到肯定晤斩，又建立了自己的家庭焕檬，就會很幸福的∈粒”與先生同問揩页，“這樣真的就會幸福嗎旷偿？”從基本生活需要來說烹俗，我們應(yīng)該什么都不缺，可唯獨缺了些幸福感萍程。如果我們仔細(xì)體味和觀察幢妄，往往幸福感強的人，都具有孩童一般簡單純澈的心茫负，他本身很容易就快樂蕉鸳，也自然地帶給別人快樂，這既是一種狀態(tài)忍法，也是一種能力潮尝。孩子們天生就具有這種能力，而恰恰是后來成長的過程中饿序，由于我們父母自身的焦慮勉失，帶有功利心的養(yǎng)育，一點點地將孩子這種天生的寶貴的能力逐漸削弱甚至剝奪原探。很可怕不是么乱凿？還是松居直先生《愛的語言》中的一句話顽素，“只有父母，才能帶給孩子快樂徒蟆，使孩子幸福胁出，而這樣的父母才算得上是真正的成年人《紊螅”
親子共讀圖畫書全蝶，是以圖畫書為媒介，幫助大人與幼兒心靈相通戚哎，將其作為大人與幼兒進行心靈溝通的場所以及傳遞親情的橋梁裸诽。回憶起我家小伙子八個月大左右時型凳，我與他第一次親子共讀丈冬，選的是一本小雞球球的立體翻翻書。臨睡前甘畅，我坐在床頭埂蕊，抱著肉乎乎的小家伙坐在我的左腿上，溫柔地為他讀著書中簡單的語言疏唾，吱吱地模仿著小雞球球的聲音蓄氧，小家伙伸著小胡蘿卜一樣的胖手指點點這個扯扯那個，坐在我的腿上沒有像其他時候歪扭著身體爬開槐脏，而是享受地和媽媽一起度過了睡前的親子共讀時光喉童。每每想起那一天，我心中都是幸福的滋味顿天。于是從那時起就決定將親子閱讀這件事情堅持下去堂氯。我想那就是播撒下幸福的種子的時刻吧！
