今天和一位老人聊天，說起現(xiàn)在有的學生真的很難教资厉，而且沒有什么是非觀厅缺。老人就說了蔬顾，現(xiàn)在都是爺爺奶奶教宴偿，爸爸媽媽寵，能不難教嗎诀豁？娃不聽話就得打窄刘！不聽話揍一頓不就老實了嗎？棍棒出孝子舷胜！我覺得做得太過分的話打一次還說得過去娩践，動不動就揍一頓的話，會出問題的烹骨！
我有個親戚的兒子快6歲了翻伺，在幼兒園大班讀書。男孩子沮焕，愛調(diào)皮搗蛋吨岭。在學校經(jīng)常和同學一起調(diào)皮搗蛋。今天把玩具車的輪子拆了往窗外丟峦树；明天又趁老師不注意往同學的帽子倒粥……老師很是頭疼辣辫，多次和家長反應，家長回去就是罵一頓魁巩，再揍一頓急灭。記得有一次，這個男孩在幼兒園咬人了谷遂。老師第一時間向他父親反應他咬人的事葬馋。他爸爸去幼兒園接他的時候當著家長和老師的面給了孩子一頓胖揍！回到家，爸爸把他咬人的事又在家說了一遍畴嘶，又被家里的大人訓斥了一遍扫尖。那幾天，小男孩不愛說話了掠廓，吃的也比平時少了换怖。聽說，他現(xiàn)在不怎么愛跟大人講話了蟀瞧，在大人面前比之前乖了很多沉颂。但在學校依然搗蛋！不是去操場把沙子往天空撒就是把沙子搬到床鋪去悦污，老師怎么說都不改铸屉。他爸爸有時都不想去學校接他了，因為總是被老師投訴切端。投訴的結(jié)果也是一頓胖揍彻坛，揍了依然是這樣。現(xiàn)在他學寫字踏枣，久久寫不出一個字昌屉，爸爸在旁邊看得不耐煩了又是一棍下去，可越是打越不會寫茵瀑。一到十寫了有差不多一本作業(yè)本了隨便指個數(shù)問他是什么间驮，他就是胡亂猜。這樣的后果每次學寫字時马昨，家人都要拿著棍子在旁邊竞帽，他才能慢慢地寫出來，只要旁邊沒有棍子鸿捧，無論你怎么叫破嗓子屹篓，他就是不寫，咬著筆看著匙奴，不出聲堆巧。家人感覺得還是揍了一頓效果好的，一再強調(diào)不聽話的就得打饥脑，不會寫恳邀，打！不知道灶轰，打谣沸！這樣一直打打打真的有用嗎？笋颤！你沒發(fā)現(xiàn)看到他越來越討厭寫字了嗎乳附，你沒發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在被打一下眼睛就瞪得圓圓地看著你嗎内地？你沒發(fā)現(xiàn)他和比他小的小朋友玩時，只要別人不聽他的赋除，他就一腳過去嗎阱缓？你沒發(fā)現(xiàn)你讓他幫忙丟垃圾時，他先是反抗举农，反抗不了荆针，他就用腳踢垃圾，垃圾在垃圾桶旁邊滿地撒開時他歡快地跑開了颁糟！如果這個孩子一直打著教育航背，他的未來，這位家長想過嗎棱貌？玖媚！棍棒出來的真的是孝子嗎？婚脱！
我認識兩兄弟今魔。哥哥是個學霸型人物，各方面表現(xiàn)很優(yōu)秀障贸。是爸爸媽媽的驕傲错森，也是家人的希望。弟弟是家里的老幺惹想，媽媽寵著问词，學習不算好督函。畢竟是親兄弟嘀粱，經(jīng)常被放在一起對比的。有次辰狡，弟弟朋友玩笑似的和弟弟說锋叨，你哥哥那么厲害，你多去問問他宛篇，讓他給你補補課娃磺，你不也都會了嘛！弟弟直接說了句叫倍，問他偷卧，會被打的！我反而更加不會吆倦！原來弟弟試過向哥哥請教听诸，可是哥哥的思維弟弟跟不上，講了幾遍都不懂蚕泽。哥哥就對著他破口大罵晌梨，怎么那么笨，這么簡單的題都不會。你是豬白序颉泛领！上課聽哪里去了！有時火氣大了還會拿書本卷起來敲打弟弟的肩膀敛惊。就這樣渊鞋，弟弟就再也不向哥哥問問題了。后來瞧挤，弟弟出來工作后想自己創(chuàng)業(yè)篓像，跟周圍的人說了自己構(gòu)想，但從不敢跟哥哥提創(chuàng)業(yè)的事皿伺。有時弟弟被周圍的人打擊下员辩，就開始懷疑自己是都有能力做好這件事。于是鸵鸥，創(chuàng)業(yè)一直停留在自己的構(gòu)想當中奠滑。被打擊多了，就開始懷疑自己了……
不要相信老那套棍棒出孝子了妒穴！很多時候棍棒不但不出孝子宋税，反而出逆子！也許你的棍棒會讓他一生活在棍棒下的陰影當中讼油。如果你被棍棒打過杰赛，你應該是最清楚那個滋味的，為什么要讓自己最親的人去體會你的恐懼呢矮台！
我不相信棍棒出孝子乏屯，但我卻覺得老師的戒尺是應該存在的。并不是為了打誰瘦赫，而是應該有個警示作用辰晕！
