孩子三歲以后咐熙，體能、智力辨萍、語言棋恼，情感進(jìn)入了一個嶄新的時期，他們也即將面臨上幼兒園锈玉，即將邁入人生新的階段爪飘。你以為金寶貝的課程就到3歲？NO拉背！NO师崎！NO！
三周歲以上的課程椅棺，在金寶貝課程體系當(dāng)中充當(dāng)著十分重要的角色犁罩。你們知道么，其實两疚，在金寶貝
最精華的是 PSS !
最好玩的是 Music 3 !
最有趣的是 Art 3 !
L7課程 （2.5-5歲）
金寶貝PSS課程針對2.5歲以上寶寶開班床估，又名學(xué)校技能課School Skills。顧名思義诱渤，就是幫助孩子做好入園準(zhǔn)備丐巫、能幫助孩子體驗社交情感及學(xué)習(xí)學(xué)校需要的基本技能和社交技能。爸爸媽媽對家有入園年齡的孩子通常是比較焦慮的勺美，大概會有以下幾個方面：
1. 擔(dān)心孩子離不開自己递胧，也叫分離焦慮；
2. 擔(dān)心孩子自理能力差不受老師待見赡茸；
3. 擔(dān)心孩子受欺負(fù)受委屈缎脾；
4. 擔(dān)心孩子不合群不受關(guān)注；
5. 擔(dān)心孩子太調(diào)皮不受歡迎坛掠；
6. 擔(dān)心孩子受到不公平待遇或傷害時不懂表達(dá)赊锚。
金寶貝PSS課程，正好是幫助孩子從家庭生活過渡到學(xué)校生活的非常有意義的一門課程屉栓。
看上去整個課程的活動設(shè)置包括了：認(rèn)知舷蒲，故事，科學(xué)實驗友多，藝術(shù)創(chuàng)作牲平，體能等不下十個游戲活動，因此很多家長下課后只注重孩子能不能分離域滥，認(rèn)識了什么字母纵柿，學(xué)會了什么知識蜈抓，做成了什么作品。但是昂儒，PSS課程不僅僅是大家看到的這樣沟使。更重要的是：
這門課程通過鍛煉孩子的自信心、合作性渊跋、親善性腊嗡、溝通力、意志力拾酝、好奇心燕少、自控力等情感能力，讓孩子逐漸對自我能力產(chǎn)生信心蒿囤，從而享受同伴社交和互動客们。能幫助孩子了解自己的需求、平衡他人的需求材诽，學(xué)習(xí)溝通底挫、合作、自我管理并努力實現(xiàn)共同的目標(biāo)岳守。
這些能力將影響孩子的一生凄敢。
比如溝通主題：
孩子們到了幼兒園同時想要一個玩具，怎么辦呢湿痢？
在課堂上我們引導(dǎo)孩子詢問小朋友是否能玩涝缝，得到肯定的答案，如何回應(yīng)譬重；孩子得到否定的答案拒逮，盡量讓孩子自己先處理，孩子處理不了臀规，老師再去引導(dǎo)滩援，比如引導(dǎo)孩子想更多理由去說服對方，或者引導(dǎo)孩子自己處理內(nèi)心的失落感塔嬉，接受自己的感受玩徊。
比如親善性主題：
吃完餅干去玩開火車游戲；
在課堂上有的孩子吃得慢谨究，吃得快的小朋友要不要等等慢的小朋友恩袱？慢的小朋友知道別人在等她，會照顧別人的感受胶哲。培養(yǎng)孩子們換位思考畔塔，站在別人角度想問題的能力。孩子們有互換性思維了，更有親善性了澈吨，那在同伴社交中會不會更容易交到好朋友呢把敢！
比如合作性主題：
三個小朋友一組做披薩；
需要做三件事情：刷顏色谅辣、涂膠水修赞、粘形狀，同組的三個小朋友需要討論分工桑阶，分別做什么榔组。兩個小朋友都想涂膠水，就需要其中一個小朋友學(xué)會退讓联逻，其實，學(xué)會在適當(dāng)時候退讓的孩子才是最有社交能力的孩子检痰。
分組畫畫包归；
指導(dǎo)師給了紅色和綠色兩種顏色，一組只能用一個顏色铅歼，哪個組先達(dá)成一致公壤，就先發(fā)給哪組。為了達(dá)成全組的目標(biāo)椎椰，會需要有孩子暫時放棄自己的想法厦幅，指導(dǎo)師會請小組成員給謙讓有合作力的小朋友鼓勵和感謝。被鼓勵和感謝的小朋友慨飘，能夠很平靜的接受确憨，這時他們已經(jīng)具備消化情緒的能力，是很棒的瓤的！
比如好奇心主題：
科學(xué)試驗的環(huán)節(jié)里休弃；
有一只好奇箱子，什么也看不到圈膏，但是可以把手伸進(jìn)去摸塔猾，猜箱子里是什么東西；或者在五個杯子里分別裝上醋稽坤、蜂蜜丈甸、蘋果汁等液體，讓孩子們聞杯子里的東西尿褪，猜猜是什么睦擂。別忘啦，好奇心是獲得知識的第一步哦茫多！
金寶貝指導(dǎo)師建議各位家長祈匙，至少在入園前的三個月，一定來上金寶貝的PSS課程，讓孩子在入園之前能夠緩解分離焦慮做好獨立準(zhǔn)備夺欲。
幼兒園之后也要堅持上金寶貝PSS課程跪帝，學(xué)校技能課可以判斷出孩子在幼兒園經(jīng)歷了什么，有什么樣的感受些阅，幫他釋放在幼兒園的壓力和緊張伞剑，可以配合著找出問題，引導(dǎo)孩子進(jìn)行社交能力鍛煉市埋，讓孩子重拾信心黎泣。
藝術(shù)三A3（3-5歲）
金寶貝藝術(shù)三課程是一門與藝術(shù)大師、藝術(shù)流派等的親密接觸缤谎、更富挑戰(zhàn)的藝術(shù)活動抒倚，激發(fā)孩子對美學(xué)、自我和生活的進(jìn)一步探索和表達(dá)的課程坷澡。
藝術(shù)的世界里不是只有繪畫而已托呕，生活里，穿衣打扮频敛，家居裝修项郊，小件擺設(shè)，無不跟藝術(shù)相關(guān)斟赚，所有的一切都是一種藝術(shù)之美着降。如何培養(yǎng)孩子看懂美，讀懂美拗军，了解美任洞，創(chuàng)造美呢？
/金寶貝藝術(shù)三課程包含：
1.藝術(shù)流派主要橫跨：現(xiàn)代藝術(shù)食绿，抽象表現(xiàn)藝術(shù)
2.代表的藝術(shù)大師有：梵高侈咕、莫奈、畢加索器紧、蒙德里安耀销、波洛克、草間彌生
3.涉及的藝術(shù)形式有：素描藝術(shù)铲汪、拓印藝術(shù)熊尉、拼貼藝術(shù)、紙塑藝術(shù)掌腰、涂鴉藝術(shù)狰住、剪紙藝術(shù)、幾何藝
通過A3的學(xué)習(xí)齿梁，我們希望鍛煉孩子以下幾個方面：
1.動手能力：能把自己的認(rèn)知和創(chuàng)造性應(yīng)用于實際制作過程催植，享受過程肮蛹；
2.作品性：完成感；
3.美感：對藝術(shù)審美有敏銳的觀察和感受创南；
4.藝術(shù)語言：積累藝術(shù)詞匯伦忠，有談?wù)撍囆g(shù)和評價作品的意愿和能力；
5.藝術(shù)知識：體驗和了解有關(guān)藝術(shù)知識稿辙、形式昆码、作品等；
讓我們來欣賞一下藝術(shù)3課堂里小小藝術(shù)家的作品吧
藝術(shù)三的宗旨是：讓孩子感受多維度多方面的藝術(shù)形式邻储、藝術(shù)流派赋咽，從而讓孩子提升對藝術(shù)的品味、啟蒙孩子的藝術(shù)感悟等吨娜。幫助孩子打開藝術(shù)的視角脓匿，真正的激發(fā)孩子對藝術(shù)的熱情，提升孩子對藝術(shù)的創(chuàng)造力宦赠。
音樂三M3（28個月-5歲）
28個月到5歲的孩子隨著智力和體力的成長亦镶，音樂游戲更多樣更有組織，孩子在麥克風(fēng)前演唱時袱瓮，伴隨音樂起舞時，處處流露著他們對音樂的理解和表達(dá)爱咬。
我們稱28個月-5歲這個階段的小朋友為：Confident Player音樂大玩家尺借！
有些家長單純的認(rèn)為音樂課就是用來練習(xí)唱歌的！其實不然精拟，音樂課作為金寶貝的三大主力課程之一燎斩，其主旨和魅力所在可不單純是“唱歌”兩個字可以形容的！
一蜂绎、Listen聆聽
誰說小寶寶聽不懂音樂栅表？其實寶寶在媽媽的肚子里就開始聆聽了，通過音樂师枣，寶寶的各項感官都會得到激發(fā)怪瓶。
二、Music Instrument樂器
雖然不會演奏践美，但寶寶還是能通過擺弄不同的樂器洗贰，來感受不同音色的無窮樂趣喔~
三、Sing a song 唱歌
或許寶寶還吐字不清陨倡，但當(dāng)寶寶跟著音樂哼唱出片段時敛滋，爸爸媽媽能感覺到寶寶不僅是在感受快樂的音樂旋律，更是在釋放快樂的心情喔~
四兴革、Dance 跳舞
當(dāng)樂聲想起绎晃，寶寶會跟著音樂的節(jié)奏搖晃起小身體蜜唾，快樂地動起小胳膊小腿，踏著節(jié)奏手舞足蹈喔~他們會有很多特別的舞蹈動作出來呢
在音樂三的課堂上庶艾，金寶貝將帶來和之前小學(xué)階不同的多樣化的音樂體驗袁余，除了通過聆聽、唱歌落竹、樂器泌霍、跳舞等方式，讓寶寶感受音樂的節(jié)奏述召、節(jié)拍朱转、速度和旋律等，設(shè)置更多的合作性的音樂游戲积暖，讓家長和孩子一起感受音樂的魅力藤为。
課堂實例：
比如jazz and swing（爵士搖擺）主題，課堂中我們選取的歌曲Syncopated Clock夺刑，整首歌都是利用do和bi的擬聲詞所組合缅疟，突出的爵士搖擺樂的自由隨性。
配合打擊樂器Agogo清涼干脆的音色遍愿，將鐘表指針穩(wěn)定且跳躍的節(jié)奏運(yùn)用到歌曲當(dāng)中存淫，是把生活中所熟悉的元素和音樂進(jìn)行融合，誰能想到簡單的鐘擺也可以作為音樂元素的取材之處沼填，對于生活細(xì)節(jié)的捕捉與藝術(shù)感受桅咆，萌發(fā)在心間。
不僅如此坞笙，在音樂三大玩家的課堂上岩饼，孩子們還有機(jī)會合作組合為一個完整的鐘表，協(xié)調(diào)彼此的動作幅度完成穩(wěn)定節(jié)拍的鋪墊薛夜，而當(dāng)指針指向面前的寶貝時籍茧，他還需要自信唱出擬聲組合的切分音片段，勇敢地在眾人前發(fā)聲梯澜，像爵士歌唱家一樣掌握高級唱腔寞冯。
金寶貝堅持一切從孩子出發(fā)，
堅持著眼未來晚伙，關(guān)注家庭共同成長简十。
歡迎來金寶貝，一起探索內(nèi)在小宇宙撬腾！
