文/張愛敏
每月18日誓沸，是語垣坊共讀的日子。
考慮到春節(jié)宿百，大年初三垦页，推遲了幾天干奢，大年初十晚8點(diǎn)忿峻，坊員們準(zhǔn)時(shí)相聚語垣qq群，在主持人郝海峰老師的引領(lǐng)下罪佳，分享開始了黑低！與當(dāng)坊員一邊聊克握，我一邊敲下了以下感悟：
一、發(fā)揮首因效應(yīng)掰曾，鑄美好愿景
開學(xué)第一節(jié)課旷坦，一個(gè)大胡子老師不拿課本佑稠，只帶U盤舌胶，不講新課，而是與學(xué)生一起探討什么是語文辆它？他說锰茉，語文與歷史、哲學(xué)咐刨、美學(xué)密不可分定鸟，具有哲學(xué)之美著瓶、藝術(shù)之美材原、文化之美。他卷胯，就是夏昆窑睁。
他與學(xué)生分享自己的教育目的:把男孩教成男人葵孤，女孩教成女人尤仍≡桌玻”男人即博學(xué)、寬容田炭、幽默诫肠、有品位栋豫、有責(zé)任感的谚殊；女人即美麗、溫柔丛肢、善良蜂怎、知性的置尔。這，就是班級愿景坝募摺谬盐！
回眸自己的開學(xué)第一課飞傀，一個(gè)精致的課件砸烦，一場場唯美的開學(xué)第一課開啟了！
從漢字起源到文化發(fā)展到古詩詞鑒賞寡键，學(xué)生不亦樂乎西轩。種下一粒美好的母語的種子藕畔，精心培植注服，靜待花開。
二女淑、運(yùn)用激勵(lì)措施鸭你，鑄課程體系
夏昆老師選個(gè)課代表袱巨，采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制愉老，先報(bào)名者有獎(jiǎng)俺夕，而且獎(jiǎng)勵(lì)的是自己的大作劝贸。那口氣逗宁，那動(dòng)作瞎颗，讓人忍俊不禁哼拔。特別是其班級課程引有，讓人耳目一新，詩詞鑒賞倦逐，音樂鑒賞譬正，電影鑒賞，開啟高中新生活檬姥。這就是真實(shí)語文曾我，不唯分?jǐn)?shù)，不唯升學(xué)率健民，而是指向一個(gè)個(gè)鮮活的生命抒巢，尊重生命，善待生命秉犹。
回望來時(shí)之路蛉谜，有《向著明亮那方》的亮麗色彩型诚，有閱讀日的儀式之莊嚴(yán)感幸逆，更有經(jīng)典閱讀的鏗鏘之音響徹校園栖袋。
三、堅(jiān)守育人信念，鑄守常教育
語文是美好的匾乓，教育也應(yīng)該是美好的彰亥。語文是美的继阻，美在藝術(shù)，美在思辨，美在獨(dú)立鉴分，美在分享，也美在師生的互相陪伴與共同成長；語文應(yīng)該是好的，一個(gè)具有先進(jìn)理念的教師淤翔，首先應(yīng)該是一個(gè)應(yīng)試高手谐檀，在目前的教育環(huán)境下，唯有不影響學(xué)生成績和前途的前提下才能做更好的教育厦坛。
所以润绎，作為新時(shí)代一位好老師，既要素質(zhì)也要應(yīng)試，既要課堂也要課外蜈敢，既要閱讀也要成長造烁。
四、堅(jiān)持詩詞鑒賞与涡，鑄守成長力
夏昆老師也是個(gè)好父親，天天與天天閱讀，可以說，天天是在詩詞中熏大的，那脫口而出的詩詞，不見日增，日漸其長。在潛移默化中，天天的語文素養(yǎng)，還有后來濤濤的寫作水平，無不彰顯閱讀的力量春寿。在父子的對話中识腿，無不讓我們不斷體驗(yàn)到生命成長中的驚喜成箫。這些驚喜我們是從夏昆老師的文字中體驗(yàn)到的。
所以，閱讀與寫作應(yīng)該還是教師成長的不二法門。夏昆老師的育人之理念檬洞，夏昆老師的文筆之精粹砾脑，無不讓我們嘆為觀止。
作為語文老師夸政，我們要問問自己到底是誰？自己究竟需要的是什么？自己究竟要怎樣才能鑄造我們的語文百花園闻坚。
我們的目標(biāo)是：讓課堂有趣化窗轩，讓課程體系化，讓閱讀堅(jiān)持化，讓寫作系列化
所以驾锰，我期待語垣坊的每一位都能堅(jiān)持手中有書喳整，堅(jiān)持筆下有痕，心中有夢餐塘，腳下有路艺挪。
走一步傲霸，再走一步耿币，每一步都算數(shù)雇初。
最后，以夏昆老師的后記做結(jié)尾吧败晴！
我想做這樣的老師，追求教育的本性驰唬，用最真實(shí)的心來從事教育；我想做這樣的老師凸郑，將學(xué)術(shù)和真理置于一切之上找田，將獨(dú)立的思想視為自己的教育生命准谚；
我想做這樣的老師或链，將眼光放在更遠(yuǎn)的未來，用真正的思想去感召學(xué)生爽撒，用真正的美去影響學(xué)生软能；
我想做這樣的老師砂代，高居于應(yīng)試和分?jǐn)?shù)之上动漾，并且愿意承擔(dān)由此帶來的一切后果，用溫和的堅(jiān)持來表明我對教育的認(rèn)識供炎，以現(xiàn)實(shí)功利的損失來換取教育的良知香罐；
我想做這樣的老師宁炫，堅(jiān)定自己的立場，即使這是一條只有我一個(gè)人走的路威创，我也要在這條路上一意孤行截碴；
我想做這樣的老師，堅(jiān)信教什么比怎么教更重要谈秫，堅(jiān)信唯有不斷地提升自己旗们，才能夠給學(xué)生交上一張滿意的答卷半开；
我想做這樣的老師奢米，因?yàn)槲覉?jiān)信智慧和美是教育的最高原則，其他一切炭序，不過是過眼云煙彼妻。以上柒啤，是為后記先匪。
附1：夏昆老師制定學(xué)生執(zhí)教時(shí)的規(guī)則：
1.本期學(xué)生上課內(nèi)容，暫定為人教版高中語文第三冊第一二單元（詩歌單元）弃衍，因?yàn)榭紤]到剛開學(xué)及講課學(xué)生需要準(zhǔn)備時(shí)間呀非，因此第一課《詩經(jīng)》由老師上。
2.學(xué)生準(zhǔn)備方式：按照座位順序镜盯，每四個(gè)學(xué)生（個(gè)別組為五個(gè)）組成一組岸裙，以每組座位第一的同學(xué)為負(fù)責(zé)人，開始準(zhǔn)備上課形耗。
3.準(zhǔn)備時(shí)間：每組準(zhǔn)備時(shí)間為一周左右哥桥。
4.準(zhǔn)備方式：通過教參、工具書激涤、其他相關(guān)書籍拟糕、網(wǎng)絡(luò)查找資料，在準(zhǔn)備過程中倦踢，老師應(yīng)給予相關(guān)協(xié)助送滞。
5.上課方式：準(zhǔn)備完成之后，按照既定進(jìn)度上課辱挥，由小組推選一人上臺作為老師講授犁嗅，若組內(nèi)愿意推選一人以上，并能保證配合者晤碘，可以允許多人上課褂微。
6.上課內(nèi)容：按照教師上課要求，解決每課的相關(guān)重點(diǎn)园爷、難點(diǎn)宠蚂，并組織課堂活動(dòng)。
7.每組授課之前童社，將組員名單及主講姓名寫在黑板上求厕，授課者原則使用白板上課。鼓勵(lì)使用多種教育方式及手段，鼓勵(lì)使用課外資料及多媒體展示呀癣。
8.授課結(jié)束之后美浦，由學(xué)生對授課者進(jìn)行評價(jià)并打分，整個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后项栏，評出優(yōu)秀者并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)浦辨。
本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸老師。
附2電影鑒賞課目錄：
1.愛忘嫉、溝通與救贖
設(shè)置目的：用電影啟迪學(xué)生思考人生荤牍，發(fā)現(xiàn)生命中的善、美與愛庆冕。懂得了解他人，學(xué)會(huì)尊重劈榨，學(xué)會(huì)溝通访递，學(xué)會(huì)珍惜。
鑒賞影片：《天堂里遇見的五個(gè)人》《為黛西小姐開車》《剪刀手愛德華》同辣。
2.藝術(shù)驚鴻
設(shè)置目的：通過光影走近藝術(shù)拷姿，走近藝術(shù)家，放飛想象旱函，感受自由响巢。
鑒賞影片：《畢加索的奇異旅程》《海上鋼琴師》。
3.艱難時(shí)世
設(shè)置目的：關(guān)注下層棒妨，關(guān)注苦難踪古，關(guān)注傷痛，不論自己處在社會(huì)的哪個(gè)階層券腔，都保有美好的人性和良知伏穆。
鑒賞影片：《三峽好人》。
4.另眼看教育
設(shè)置目的：教育是為了什么纷纫？教育需要什么枕扫？教育要警惕什么？讓我們從電影中尋找答案辱魁。
鑒賞影片：《三個(gè)傻瓜》《放牛班的春天》《死亡詩社》《浪潮》烟瞧。
5.自由與尊嚴(yán)
設(shè)置目的：自由不是大路貨，而是奢侈品染簇。個(gè)體的自由参滴，民族的自由，人類的自由剖笙，都與我息息相關(guān)卵洗。
鑒賞影片：《肖申克的救贖》《勇敢的心》《與狼共舞》。
6.別具一格的結(jié)構(gòu)。
設(shè)置目的：外行看熱鬧过蹂，內(nèi)行看門道十绑。你是哪一種？
鑒賞影片：《羅拉快跑》《貧民窟的百萬富翁》《暴雨將至》酷勺。
附3音樂鑒賞課目錄：
1.序言
2.颶風(fēng)下平靜的海面——搖滾
3.永恒不朽的愛情悲歌——《梁山伯與祝英臺》
4.欸乃一聲山水綠——《春江花月夜》
5.大師也惡搞——圣·杀境龋《動(dòng)物狂歡節(jié)》
6.凝固美的瞬間——柴可夫斯基芭蕾舞劇《天鵝湖》
7.童趣的美麗——柴可夫斯基芭蕾舞劇《胡桃夾子》
8.如果青春能等待——柴可夫斯基芭蕾舞劇《睡美人》
9.為了自由——貝多芬《艾格蒙特序曲》
10.那場濃濃的思鄉(xiāng)——德沃夏克《第九交響曲》（自新大陸）
11.吾土吾民——《大河之舞》
12.為了祖國——柴可夫斯基《1812序曲》
13.犧牲：英雄永遠(yuǎn)的宿命——貝多芬《第三交響曲》
（英雄）
14.音樂中的歷險(xiǎn)——里姆斯基·柯薩科夫《一千零一夜》
15.面對命運(yùn)的挑戰(zhàn)——貝多芬《第五交響曲》（命運(yùn)）
16.東籬把酒的夢幻——貝多芬《第六交響曲》（田園）
17.永恒的樂章：愛——貝多芬《第九交響曲》（合唱）
18.無處不藝術(shù)——《破銅爛鐵敲著玩》
19.經(jīng)典可以是這樣的——巴赫《托卡塔與賦格》及其各種版本
20.當(dāng)古典遇上動(dòng)漫——《幻想曲》
