? ? 王桂軍：當(dāng)我們變得不再去關(guān)注孩子蛇摸，不再千方百計(jì)去想改變孩子的時候硬耍，孩子自然而然就發(fā)生了變化，因?yàn)楫?dāng)我們不再去控制孩子的時候赠制，孩子就會為自己的行為負(fù)責(zé)赂摆。
? 每個人都有自己的精彩，當(dāng)我們讓自己的生命綻放了钟些，那種光環(huán)烟号，也會照耀到孩子身上，孩子會把我們的一切都看在眼里政恍，并且會效仿汪拥。
? ? 我們自己過的精彩了，孩子會羨慕我們的這種生活篙耗，并且迫筑，他們也會努力讓自己如此精彩。
? ? 我們自己覺得每天都不開心不如意宗弯，卻還要去管孩子脯燃，孩子會覺得，你們連自己都沒有管好還來管我蒙保，我聽你們的話辕棚，能好嗎？
? ? 我想讓讓大家能夠明白，我們把改變的目標(biāo)放回自己的身上逝嚎，而不是一邊學(xué)習(xí)扁瓢，一邊看孩子改變了多少？哪一天补君，我們把關(guān)注點(diǎn)從孩子的身上拉回到自己身上了引几，就是自己成長的又一個里程碑。
? ? 凡事都有兩面挽铁，凡想都有兩念她紫。無論多糟糕的事情，都有他積極正面的意義屿储。我們首先修煉自己，改變聚焦點(diǎn)渐逃，放到積極的一面够掠。這也是我們不斷練習(xí)感賞的一個原因。
? 我們愛的是孩子本身茄菊，而不是他做到一些什么我們就喜歡疯潭，不做到一些什么我們就不喜歡。而現(xiàn)在好多時候面殖，我們給孩子的感覺就是竖哩，他做到了我們就喜歡，做不到就不喜歡脊僚，這樣給孩子的感覺就是相叁，我們喜歡的不是孩子本身，而是他做到的那一部分辽幌。
? ? 事實(shí)上增淹，我們每一個家長都不容易滿足。孩子很小的時候乌企，我們希望他健康就好虑润，孩子長大點(diǎn)了，我們又希望她聰明伶俐加酵，再大一點(diǎn)上學(xué)了拳喻，又希望他成績好，考了第二名還嫌他沒有考第一名總之猪腕，在這種還不夠的感覺下冗澈，我們卻又要求孩子繼續(xù)努力，讓孩子拿什么當(dāng)作動力呢陋葡？
@閆秋（男17）?
哪里有控制渗柿，哪里就有反抗！
關(guān)于手機(jī)，孩子遲早都是要擁有朵栖，要面對的颊亮。
無論什么東西，不是一個人一旦擁有就能夠純熟的使用和支配陨溅，總有一個適應(yīng)的過程终惑，這個適應(yīng)的過程可能會錯。
所以门扇，一旦出錯了雹有，孩子越小付出的成本會越低。
能的話臼寄，從孩子很小開始霸奕，就讓孩子對手機(jī)有一個正確的認(rèn)識，讓他把手機(jī)當(dāng)作呼吸一樣自然來面對吉拳。
錯過了那個階段质帅，我們就從意識到的這一刻開始。能夠把握的留攒，唯有當(dāng)下煤惩。
你斟酌一下，是從當(dāng)下開始讓孩子開始學(xué)習(xí)如何管理手機(jī)炼邀？還是等到你們認(rèn)為上大學(xué)就可以無憂后顧無憂的時候再開始管理手機(jī)魄揉？
作者：王桂軍
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來源：簡書
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