孩子，是祖國的花朵丰包，是家中的太陽禁熏，也是我們幼兒教師的一切。孩子的需要是教師關心的焦點烫沙，孩子的進步是教師快樂的源泉匹层。你快樂隙笆，所以我開心锌蓄。
美棋是我班上一個文靜又很秀氣的小女孩。平時撑柔，她不太愿意主動地與人交往瘸爽，話也不多。學習活動中從來都不愿意舉手發(fā)言铅忿，請到她時剪决，也不愿意開口說話。有時情緒很不穩(wěn)定檀训，不樂意時抿著小嘴柑潦，一聲也不吭。似乎是一個很難接近的孩子峻凫∩恚可是，她卻又是個聰明又懂事的孩子荧琼。她所缺少的是自信和大膽的品質(zhì)譬胎，需要的是更多的關注和機會。
首先命锄，我在與她家長的交流中得知堰乔，從小有奶奶帶大，奶奶為了孩子的安全脐恩，什么事情都不讓孩子去做镐侯，孩子整天在奶奶的呵護下成長。加上父母工作比較忙驶冒，很少有時間在家照顧幼兒苟翻，使她從小性格就比較內(nèi)向。面對什么困難都要讓別人去幫忙只怎。
方法一：下午袜瞬，到了講故事的時間，“美琪身堡，你來給大家講個好聽的故事邓尤，行嗎？”她扭扭捏捏地站起來，低著頭汞扎，牙齒緊咬著嘴唇季稳。小朋友鼓勵她，并放低要求澈魄，只要說幾句就行了景鼠，她還是不愿意。無奈痹扇，只有等到明天了铛漓。一連幾天都是這樣。最后鲫构，她終于答應明天來講故事浓恶。第二天，我先和她隨意地談了一會兒结笨，讓她知道：一個人說話要算數(shù)包晰，說過的事情就要做到，要講誠信炕吸。再來由她講故事時伐憾，我微笑地向她點點頭“你能行的『漳＃”終于树肃，她的態(tài)度有所好轉了，雖然聲音很輕嘴瓤，可是卻是不小的進步扫外。
