流傳已久的座位法則绢掰,想一想,再深思童擎,確實(shí)是這樣滴劲。
老師喜歡學(xué)習(xí)好的孩子,把這部分孩子安置在最佳中間座位顾复,這是人之常情班挖。
剩下資質(zhì)平平,淘氣的芯砸,自然就圍繞在兩邊萧芙,學(xué)習(xí)倒數(shù)的,不聽話的假丧,就在最后排双揪。
不幸之中,不幸之幸包帚。
流傳已久的座位法則绢掰,想一想,再深思童擎,確實(shí)是這樣滴劲。
老師喜歡學(xué)習(xí)好的孩子,把這部分孩子安置在最佳中間座位顾复,這是人之常情班挖。
剩下資質(zhì)平平,淘氣的芯砸,自然就圍繞在兩邊萧芙,學(xué)習(xí)倒數(shù)的,不聽話的假丧,就在最后排双揪。
不幸之中,不幸之幸包帚。