? ? ? 高年級的孩子，我覺得吧婿禽，要有比低年級的寶寶們更多的自我認(rèn)知咯赏僧。
? ? 跟家長聊天的時候，有些家長會表達(dá)苦惱：孩子總關(guān)注自己的樣貌多過自己的行為習(xí)慣扭倾，怎么辦淀零？這個問題我自己也想了很久，愛美之心人皆有之膛壹，對自己的長相滿意驾中，通常都是顏值高的小帥哥小美女，這些高顏值寶寶模聋，會仗著自己的外在而忽略內(nèi)在肩民。小學(xué)六年級，內(nèi)在美體現(xiàn)在哪链方？論善良持痰，孩子們都差不多；論愛心祟蚀，看他們都挺感恩工窍。嗯，想來想去前酿，個人覺得行為習(xí)慣是關(guān)鍵了患雏。
? ? 我曾經(jīng)跟潤荷班的孩子們做個這么個比喻：如果我們每個人的眼睛都是一臺攝影機(jī)，那我們眼睛所到之處薪者，都是這臺攝影機(jī)拍攝的內(nèi)容纵苛。當(dāng)我們的身影在別人腦海里像電影一般播放的時候，你是希望自己給對方留下好印象、給你在影片里的動作點個大大的贊攻人，還是希望自己成為別人極其精彩的故事中的一處起眼或不起眼的敗筆取试？答案很顯然一一我們都愿意成為別人眼里一道亮麗的風(fēng)景。
? ? 問題又來了怀吻，我們班很多習(xí)慣比較差的寶寶不懂得判斷自己的行為在別人心中留下的印象是好或是壞瞬浓。所以，我昨天下午才突發(fā)奇想在班上上了一節(jié)與語文似乎無關(guān)蓬坡，但我盡量讓它與語文有關(guān)的思品課猿棉。
? ? 拋出第一個話題：我眼中的xxx。這時屑咳，羅mx正與同桌竊竊私語萨赁。嗯，順?biāo)浦壅琢覇柾瑢W(xué)們杖爽，你們眼中的羅mx是怎么樣的？課室里炸開了鍋紫皇，很多孩子把手舉得老高老高“我來說慰安，我來說”！我分別找了座位離他近的聪铺，遠(yuǎn)的化焕，還有他同桌來回答，歸納了一下：喜歡講話铃剔，但對同學(xué)很熱心撒桨，是個讓人開心的孩子。
? ? 吳zy被孩子們投訴键兜，上周五全校班主任開會的時候元莫，他在班里大吵大鬧。這個小帥哥不得不提哦蝶押，濃眉大眼，穿著整潔火欧，走路帶風(fēng)棋电，每個可以見到的器官都在給我們透漏著他的好看。這樣的好看的他站在你面前苇侵，你會感覺閃爍著明星的光芒赶盔，自然會很喜歡他。然而榆浓，開學(xué)一個多月于未，我感覺我的眼睛騙了我，這娃娃可沒有他的樣子那么令人驚嘆。不過我還是很喜歡他的烘浦，課堂上能見到他舉手抖坪，回答問題也是很有條理。頭疼的闷叉，是他經(jīng)常搞小動作擦俐，還有他不自覺擾亂課堂秩序呀。所以我有意讓他聽聽其他同學(xué)對他看法握侧。
? ? 在討論“我眼中的陳ht”的時候蚯瞧，全班都轟動了。教室的氣氛熱烈了起來品擎。后來埋合，有同學(xué)直接站起來大喊：老師！我眼中的他最大的特點很愛哭很愛哭萄传！這邊還沒招呼他坐下甚颂，另一邊又站起來一個：對對對！愛哭鬼啊盲再，從一年級開始就哭哭哭西设！……同學(xué)們看來對他很了解嘛，我微笑著看了看他一一可他把頭埋的低低的答朋，還用書擋住了頭贷揽。“老師梦碗！他現(xiàn)在一定又在哭禽绪！”“對對對……”
? 我生怕孩子們把這個思品課變成了“批斗會”，忙擺手示意讓他們安靜下來洪规，“同學(xué)們印屁，老師的目的不是讓大家去取笑或者挖苦對方，而是希望大家能夠尊重那個同學(xué)斩例，把問題說給他聽雄人，幫他一起解決的，一定要注意要保護(hù)別人的自尊心哦念赶！老師眼中的陳ht础钠，可是個憨厚可愛的男孩子，他的字可比很多同學(xué)寫得都要好呀叉谜！誰能像老師一樣客觀地評價一下他旗吁？”
? 欣y同學(xué)不緊不慢地說道：我眼中的陳ht嘛，一般般吧停局！長得一般般很钓，行為一般般香府，學(xué)習(xí)也一般般。不過我覺得只要他努力码倦，一定可以從一般般變成學(xué)霸的企孩！ 同學(xué)們對這個“一般般”稱號逗笑了，陳同學(xué)也抬起頭叹洲，靦腆一笑柠硕。
? 我的思維可是被這群天真可愛的孩子給激發(fā)了哦，“同學(xué)們运提，剛剛我們從一個同學(xué)的回答中發(fā)現(xiàn)我們班可能存在‘外星人’蝗柔，哎，加上民泵，欣y同學(xué)的‘一般般’論癣丧，現(xiàn)在讓你寫作文，就寫我們班你熟悉的人栈妆，你打算怎么取題目胁编？”
“一般般同學(xué)”
“一般般先生”
“一般般星人”……
? ? “哎呀，你們的腦子轉(zhuǎn)得太快了鳞尔，好聰明嬉橙！那寫我們班你會怎么寫？除了一般般星人寥假，我們還有其他吸引讀者的點嗎市框？”“有啊，我們還有‘運動達(dá)人’”“還有‘學(xué)霸一族’”……
? ? ? ? 孩子們提到的點子我覺得好驚喜喲糕韧，事不宜遲枫振，馬上讓他們先列個提綱，再根據(jù)自己的想法萤彩，制作一個思維導(dǎo)圖粪滤！于是，今天我收到了下面這些作品：
? ? 看著這堆思維導(dǎo)圖笑了很久……嗯雀扶，幫助同學(xué)認(rèn)識自己也是一件好事杖小。何況自己也增長了制作思維導(dǎo)圖的知識，還拓寬了寫作思維愚墓。同學(xué)們窍侧，準(zhǔn)備寫作文嘍喂～
