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今天學習的主要內容是關于高效閱讀九步法答疑暖璧，課后自己第一次實踐案怯。??
針對大家的??疑問??，最開始??是定了??其他老師來進行解疑澎办，結果??臨時有事??交給了校長嘲碱，??平時生活中針對這種突發(fā)事情，??我們??第一??反應??更多的是消極情緒局蚀，??但校長??并沒有麦锯，她立馬轉變自己的思維觀念，??進行答疑為我們賦能的同時琅绅，??校長自己也獲得了新的靈感??扶欣，準備??把這一次的收獲迭代在她下一次的??課程當中。
??所以發(fā)生任何事都是好事千扶，我們要學著用??積極的思維料祠，積極的語言，積極的態(tài)度來面對生活中??每一件事情县貌。
塞翁失馬术陶，焉知非福，這句話最能夠體現(xiàn)出我們??看待??事情的角度和方式??不同??煤痕，我們所看到和收獲到的結果梧宫，完全是天壤之別。
??那今天的??主要內容是高效閱讀9步法的問題解答??摆碉，那??按照我的??角度??來總結塘匣，主要??分為以下三個：
1、任何書都適用高效閱讀9步法
無論是工具書巷帝，??歷史傳記忌卤，還是教材??和小說??，所有不同題材楞泼，不同種類的??書籍驰徊，都可以運用高效閱讀九步法來閱讀笤闯。只是??運用??的時候，我們所??用的時間長短不一樣棍厂，??比如工具書我們更多的是帶著??目的性颗味，帶著問題??去??畫思維導圖，找關鍵詞牺弹。??而針對小說類浦马，我們更多傾向于體驗讀書的愉悅感，所以這個時候我們就可以放慢自己的??步伐??张漂。
??2晶默、我們的態(tài)度
由于以往??我們對閱讀的??態(tài)度具有慣性，??導致我們現(xiàn)在用高效閱讀9步法來進行閱讀的時候航攒，??我們會有一種強迫癥磺陡，總覺得??用思維導圖輸出我們對書本的收獲??，欠缺了很多東西屎债，有些地方沒有讀到仅政，感覺很可惜，但是校長告訴我們盆驹，每一本書??每一次閱讀的時候圆丹，我們都是帶著其中某個問題去讀的，而不是一次性就要把一本書全部吃透躯喇。人這一生這么長辫封，??真正的一本好書，是不可能只讀一次的廉丽，??那我們每一次倦微，帶著不同的問題去閱讀就好，??所以我們不能??太貪心正压，想要一次性就能夠把??一本書所有的內容??完全吸收??欣福，這是??不實際的??。
3焦履、我們潛意識里??的限制性信念很多
??思維??觀念的改變不是??一天兩天形成的拓劝，由于過往的限制性信念??限制著我們，覺得閱讀??很難嘉裤，我不行郑临，??我沒有辦法在一個小時之內閱讀一本書等等這些消極觀念，總會制約著我們屑宠，導致我們無法進入心流狀態(tài)??厢洞，去完成一個小時一本書的目標，??所以我們要學會調用我們的潛意識，給自己積極正向的肯定??和鼓勵躺翻，自己一定可以??去完成??一個小時一本書籍的閱讀丧叽，哪怕當下??做的思維導圖??并沒有很完美，但沒關系公你，先完成再完美蠢正，不斷的去刻意練習，最終一定能夠內化成我們閱讀書籍最有力的工具和武器。??
那根據(jù)今天校長對大家問題的解答胯努，我也嘗試著第1次用高效閱讀9步法進行了閱讀搁进。在最短時間內去完成了《高效能人士的7個習慣》這本書的閱讀，??一共花了一個多小時阎姥，??，第1次畫出了人生的第1張思維導圖，??雖然??自己感覺不是??很完善粗俱，??但這是第1次嘗試，??第1次運用??高效閱讀九步法去完成虚吟，很有成就感寸认。
過去閱讀整本書花的閱讀時間很長，??整本書讀下來沒有做任何的筆記串慰，只是在書中勾畫了一下偏塞，經過一段時間??再來回憶這本書講了什么，可能連7個習慣都記不住邦鲫，??
但今天通過高效閱讀九步法灸叼，第一閱讀時間??大大??縮短，以前讀完可能要花上好幾周庆捺，今天只花了一個多小時就完成了思維導圖的繪制古今。??記住了7個習慣，??具體習慣的內容還找到了關鍵詞滔以，??雖然很多地方還需要不斷的改進和提高捉腥，??但是非常高興，通過這樣一種方法你画，??提高了自己的閱讀速度抵碟，??我會??繼續(xù)運用這種閱讀方法，熟練掌握思維導圖撬即，??完成今年的閱讀目標立磁。?
