我喜歡的語文課

作者：薄景心

步入初中栋盹，一切的一切施逾，都發(fā)生著變化。學習目標需重新定位贞盯，學習方法需及時改進音念，學科陡然間增多，一切似乎都令我措手不及躏敢，甚至悄悄生出些許恐懼闷愤。幸好，命運讓我遇上了她——我的年輕的語文老師件余，于是我的心在欣喜與忙碌中漸漸落定讥脐。她別開生面的見面課、層出不窮的教學方法啼器、幽默機智的語言旬渠、簡約而不簡單的裝束讓語文課變成了我們最喜歡上的課堂。

雖然她不是我們的班主任端壳，但她卻在第一時間吸引了我們的目光告丢、抓住了我們的心。我記得第一次上語文課损谦，她剛進班岖免，我們就被她的年輕貌美給驚住了岳颇。在我們驚愕的目光和調(diào)皮男生的嬉笑中，她不慌不忙第在黑板上寫下大大的“語文”兩字颅湘，轉(zhuǎn)身看了我們一眼话侧，抿嘴一笑，又回頭在黑板上刷刷刷地寫下了名字闯参、QQ號瞻鹏、電話號碼和微博地址。瞬時間鹿寨，我們覺得這美女教師離我們好近啊新博。原以為她接下來該像其他老師一樣講規(guī)矩了，她卻說要做游戲脚草，符合她所說條件的同學要在5秒之內(nèi)站起來叭披。“名字中有‘靜’字的同學”“住在新城區(qū)的同學”“姓劉的同學”……同學們在嬉笑張望中又少了一層隔膜玩讳。不僅如此涩蜘，劉老師讓同學們做自我介紹的方式也是與眾不同：同桌組對，相互介紹對方熏纯。由于怕對方介紹自己不全面同诫，我們拼命的向同桌抖底赏僧，也提醒自己一定要把同桌介紹清楚矾湃，以免對方不好好介紹自己。于是我們在最短的時間內(nèi)和同桌混熟了猜绣。劉老師笑著說：“以后同桌就是你的學習對子秩贰，希望在今后的學習中你們也能像今天一樣完美配合霹俺。”哦毒费，狡猾的老師丙唧！

劉老師上課的方式多種多樣又變化無窮。我最喜歡的就是“師生互換”觅玻。記得是上學期講到《春》一課想际，劉老師帶領著我們了解了“春草、春花溪厘、春風胡本、春雨、迎春”五幅圖畫畸悬，又以“春草圖”為例侧甫，講解了文章中主要運用的修辭手法，然后讓我們四人小組合作，參考事先準備的資料披粟，經(jīng)討論后派出一名代表來“當老師”彩扔，分別講解另外四幅圖中的修辭手法∑“我來當老師？哈哈贾惦，我要當老師了胸梆！”懷著激動的心情我們開始緊張而激烈的討論，我有幸第一次就“當”了老師须板，別提多高興了碰镜。我講完“春花圖”中的修辭后，其他組的同學給予了補充和修正习瑰，劉老師又小結(jié)了一下绪颖，還表揚了我們發(fā)言的人！后來在我們的強烈要求下甜奄，一個學期里開展了好幾次這樣的活動柠横，同學們別提多高興了。

說到語文輔導課课兄，恐怕浮現(xiàn)在大多數(shù)人腦海里的都是做題牍氛、講題或是抄寫字詞。我們的輔導課可決不會如此單調(diào)烟阐。就拿上學期開學不久的一次輔導課來說吧搬俊。早在上一周的最后一天，劉老師就分組布置了任務：一組搜集流行的廣告語蜒茄，一組搜集典型的告示語唉擂，一組搜集諺語、俗語檀葛，一組搜集有新意的店鋪名（包括網(wǎng)店）玩祟，一組搜集網(wǎng)絡流行語，一組搜集影視歌曲流行語屿聋，一組搜集著名對聯(lián)卵凑、匾額，一組搜集新奇或含義深刻的人名胜臊，還有一組“找茬的”勺卢，專門找故意用錯字的廣告語和店鋪名。并要求我們盡量從生活中尋找象对，請教身邊的人黑忱，實在不行再“萬事問百度”。不用背課文？不用抄寫字詞甫煞？太棒了菇曲！同學們來到學校后爭先恐后地想讓劉老師看看自己找到的“秘笈”。劉老師卻說：“慢抚吠，且留到輔導課上常潮，山人自有妙計】Γ”我們盼來了輔導課喊式，卻見劉老師拿著彩色的卡紙、訂書機走了進來萧朝。她要求我們把所搜集內(nèi)容裝訂成冊岔留，要有主編（小組長）、編輯检柬、美工献联、裝訂工等。我們興高采烈地干了起來：有人制作封面何址、有人給紙張排序里逆、有人畫插圖……由于老師提倡自創(chuàng)名字，我們沒有依照課本給的“集錦”“薈萃”等名字用爪，而是新鮮的“‘聯(lián)’通天下”“一‘名’驚人”等运悲。雖然這節(jié)課比做題甚至上課還累，但我們卻累的高興项钮，累的值得班眯。

我們喜歡上語文課，并不僅僅是因為劉老師在課堂上總給我們驚喜烁巫，還在于她課上課下給我們的感動署隘。同學想家了，學校電話排不上隊亚隙，她就把自己的電話借給我們用磁餐；每每課文講到動人之處，總能看到她眼中的淚花阿弃；她一遍又一遍地提醒我們?nèi)c勾畫诊霹、勤查字典、合作學習渣淳；當我們叫囂應把日本貨全砸了的時候脾还，她用一連串的數(shù)據(jù)讓我們明白這樣做的愚蠢，還給我們講“與其賭一時之氣入愧，不如尋求雙贏”的道理鄙漏；……

我們的劉老師有一頭烏黑的亮發(fā)嗤谚，那是沒有燙過、沒有染過怔蚌、也沒有拉過的頭發(fā)巩步，年輕的她從來不穿造型奇特的衣服，更沒有像某些學科的老師那樣濃妝艷抹過桦踊。我們私下問過她為什么不像其他的年輕老師那樣打扮椅野，她便半開玩笑地說：“還不是怕你們跟著學呀！顏色越鮮艷的東西對皮膚傷害越大籍胯【股粒”下了課，她總是變得有些調(diào)皮芒炼，“再說了，我覺得博學多識和從容優(yōu)雅才是我最好的化妝品术徊。哈哈本刽！”老師，你不知道赠涮，其實你說這句話時的自信和霸氣才是最讓我們崇拜的子寓。

我喜歡這個與眾不同的語文老師，我喜歡這與眾不同的語文課笋除！

教師評語：

薄景心同學是一個綜合素質(zhì)比較高的學生斜友，通過本篇文章便可看出他較高的文字駕馭能力、較細致的觀察能力和獨特的感受能力垃它。此文調(diào)理清晰鲜屏、語言簡潔有力，這是一般的七年級學生很難達到的境界国拇。她對語文課和語文老師的描寫很細致洛史，也很用心。美中不足的是酱吝，她沒有提出疑惑和問題也殖。而我自己覺得，課堂上我還沒有做到真正的“愉快高效”务热，教學模式上還沒有形成較固定的忆嗜、適合語文課的模式。要想讓語文課變成人人都想上的課堂崎岂，需要我做的捆毫，還有太多太多。

后記：今天太累冲甘，拿以前學生的習作湊個數(shù)冻璃。哈哈响谓。重溫被學生夸贊的幸福。