一口氣聽(tīng)完樊登老師解讀的《萬(wàn)古江河》剿吻，又急迫地網(wǎng)購(gòu)了許倬云寫(xiě)的這本書(shū)，內(nèi)心有一種蕩漾串纺，就像看見(jiàn)一位顛顛撞撞走來(lái)的老人丽旅，向我們走來(lái)。盡管歷經(jīng)風(fēng)雨纺棺，依然精神矍鑠魔招。真可謂：萬(wàn)古的江河，不只屬于中國(guó)五辽，也屬于全人類(lèi)。
這真的是一個(gè)大部頭的歷史書(shū)外恕，融進(jìn)了中國(guó)文化成長(zhǎng)發(fā)展的故事杆逗。但感動(dòng)我的是樊登老師解讀的這一段文字：為什么中國(guó)沒(méi)像歐洲一樣分裂成很多小國(guó)？
公元前221年鳞疲，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)罪郊。
秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的時(shí)候，羅馬帝國(guó)其實(shí)也統(tǒng)一了歐洲尚洽。但是悔橄，我就一直很好奇，為什么中國(guó)沒(méi)有變成歐洲那樣一個(gè)一個(gè)的小國(guó)家腺毫，為什么我們沒(méi)有變成德國(guó)癣疟、法國(guó)、英國(guó)潮酒、意大利這樣睛挚？
非常重要的一個(gè)原因：中國(guó)的文字是象形文字。
這一點(diǎn)太了不起了急黎！你知道扎狱，創(chuàng)造一種文字是非常困難的一件事侧到，所以當(dāng)中國(guó)人創(chuàng)造出了象形文字以后，周?chē)娜硕加谩?/b>
因?yàn)樗麄儎?chuàng)造不出來(lái)別的文字淤击，就都用這個(gè)文字匠抗。用了這個(gè)文字以后，秦朝統(tǒng)一了文字污抬。好處就是汞贸，你發(fā)音就算再不一樣，字都是一樣的壕吹。
所以說(shuō)著蛙，楚國(guó)、越國(guó)并進(jìn)來(lái)耳贬，那口音差別太大了踏堡！隔一座山口音都不一樣，但是一寫(xiě)字咒劲，大家都認(rèn)識(shí)顷蟆。所以，有了文化的認(rèn)同感腐魂，寫(xiě)出來(lái)的書(shū)帐偎、文字、文章蛔屹、法令都能夠接受削樊，大家就認(rèn)為我們是一國(guó)的人。
漢字使得中國(guó)即便經(jīng)歷這么多年顛沛流離兔毒、打來(lái)打去漫贞，那么多的戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒(méi)有讓中國(guó)形成永久性的分裂育叁。
而歐洲不一樣迅脐，歐洲是拼音文字，拼音文字就導(dǎo)致只要發(fā)音不同豪嗽，文字就不一樣谴蔑，所以德國(guó)人、法國(guó)人龟梦、英國(guó)人不一樣隐锭，很正常。最后就分裂成一個(gè)一個(gè)的小國(guó)家计贰。
這一點(diǎn)上成榜，我們中國(guó)的文化具備著足夠的文化自信。
是啊蹦玫，方塊字赎婚，中國(guó)人的自豪刘绣，這應(yīng)該是我們的文化自信！
作為一個(gè)中國(guó)人挣输，我們注定要和方塊字打一輩子交道的纬凤，但相互之間似乎不太融洽，常常抱怨它難認(rèn)難寫(xiě)撩嚼。其實(shí)停士，它時(shí)時(shí)服務(wù)著我們，成為我們生存的陪伴完丽，而我們愛(ài)她不夠恋技。
自從小時(shí)候拿起筆那刻起，寫(xiě)字就不像游戲那樣能讓人上癮逻族。
別看一個(gè)字蜻底，儼然一個(gè)工程：坐姿、握筆姿勢(shì)聘鳞、方塊結(jié)構(gòu)薄辅、筆畫(huà)筆順等都得掌握。
漢字抠璃，因其形狀結(jié)構(gòu)站楚，也叫“方塊字”， 是中國(guó)的原創(chuàng)和獨(dú)尊搏嗡。從形成到現(xiàn)在窿春，至少已有四千五百年了。它雖然古老采盒，生命力卻很強(qiáng)旧乞，值得我們?nèi)?ài)它，書(shū)寫(xiě)它纽甘。
但在生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)抽碌，能拿出一手好字的少得都成"鳳毛麟角"了悍赢。就連學(xué)生都忙得顧不上寫(xiě)好字了，很多人寫(xiě)起來(lái)很是敷衍货徙，并且還抱怨太難寫(xiě)了左权。
讀完這本書(shū)才明白，我們對(duì)于“方塊字”的淡漠痴颊，是缺失了文化自信赏迟。正如我們耳邊的這些話，往往令我們語(yǔ)塞：
寫(xiě)好字有啥用蠢棱，考大學(xué)看得是分?jǐn)?shù)锌杀；有幾個(gè)能成書(shū)法家的甩栈，吭哧吭哧一輩子，能發(fā)家致富糕再？
失去信仰量没，特別是近于集體的漠視，便會(huì)視金石為沙礫突想。
可以觀察到殴蹄，凡是年長(zhǎng)且有點(diǎn)文化，哪怕只念過(guò)高小猾担，他們寫(xiě)出的字都是公整有范兒的袭灯。過(guò)去，農(nóng)村墻上刷標(biāo)語(yǔ)绑嘹、寫(xiě)大字的稽荧，隨意拿起笤帚或棍子上裹一塊破布就可以揮寫(xiě)出一墻端莊秀美的大字來(lái)。
如果問(wèn)起他們寫(xiě)好字的訣竅圾叼，他們會(huì)笑著說(shuō)蛤克，是老師和家長(zhǎng)逼出來(lái)的啊。
是的夷蚊，年長(zhǎng)的人都還記得小時(shí)候練字受的懲戒：寫(xiě)不好构挤，老師戒尺打手掌或家長(zhǎng)不讓睡覺(jué)。特別是練毛筆字惕鼓，更是手不聽(tīng)使喚筋现，還得時(shí)時(shí)提防著老師在身后敲打肩膀糾正姿勢(shì)，或者急了從你手中抽出毛筆弄一手黑墨……
所以箱歧，那時(shí)候的學(xué)生寫(xiě)字是認(rèn)真的矾飞，大多是端正的；后來(lái)呀邢，不興懲戒了洒沦，寫(xiě)字也是隨意的了；再到后來(lái)价淌，黑板上的字兒申眼，有的也不像老師的了，作業(yè)本上也是蟲(chóng)爬蠅跳了蝉衣。
幸虧括尸，我的小學(xué)老師寫(xiě)一手好字兒，我父親字兒也不錯(cuò)病毡，偏偏我母親又很要好兒濒翻，煤油燈下硬是盯著你一張張練。就這樣，我的字也是在贊美中一天天好起來(lái)的有送。記得我的老師常對(duì)我說(shuō)的一句話就是“字是一個(gè)人的臉面”淌喻，特別是當(dāng)老師之后才有真切的體會(huì)。
每接一屆新生娶眷，第一節(jié)語(yǔ)文課也是我“炫耀”的機(jī)會(huì)似嗤，更是征服新生的殺手锏。
走進(jìn)教室届宠，上的講臺(tái)烁落，一聲：“同學(xué)們好”，便開(kāi)始自我介紹豌注，又總是拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上瀟灑的寫(xiě)上自己的大名伤塌。待慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，幾十雙大眼睛都是驚愕的狀態(tài)轧铁。此時(shí)每聪，我會(huì)欣然地說(shuō)：“老師的字比人漂亮些”，就這樣體會(huì)著“字是臉面”的欣慰齿风。
其實(shí)药薯，對(duì)于漢字，不是讓每個(gè)人都成為書(shū)法家救斑，但最基本的要求是珍視它童本，工整、清楚脸候、美觀即可穷娱，就像我們對(duì)待自己的穿著一樣認(rèn)真，懂它运沦、愛(ài)它泵额、用心書(shū)寫(xiě)它。
漢字携添，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈嫁盲，在紙上跳著歡快的舞蹈，如果我們喜歡烈掠，就會(huì)陶醉在這美好的境界之中羞秤。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通向叉，其實(shí)它們都深藏不露锥腻，蘊(yùn)含著豐富的文化思想嗦董。
我們知道母谎，我們的漢字，不是孤立地存在京革，它傳播文明奇唤，蓋世無(wú)雙幸斥。
有了漢字，才有了交流的工具咬扇，才有了詩(shī)辭歌賦甲葬，才有了思想的碰撞，更有中華上下五千年綿綿不斷的燦爛文化懈贺！
黃河九曲经窖，夭矯如龍；長(zhǎng)江婀娜梭灿，多姿多彩画侣。兩條母親河，一南一北堡妒，灌溉了中國(guó)大部分的疆域配乱。中國(guó)文化也似江河一般，綿延千百年皮迟，未曾中斷過(guò)歷史傳承搬泥。
每本書(shū)都有一個(gè)使命，一部《萬(wàn)古江河》引領(lǐng)我們追尋歷史伏尼，感知現(xiàn)在忿檩，探索未來(lái)。
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)烦粒，
君不見(jiàn)滾滾長(zhǎng)江東逝水休溶。
對(duì)于中華民族文化，如果一代代人都不掉線扰她，我們沒(méi)有理由不和天地并存兽掰，與日月同光。
如果你還對(duì)中華民族文化缺乏自信徒役，那么你就捧起《萬(wàn)古江河》這本書(shū)孽尽，給自己一個(gè)信心和力量吧。
（用耳朵解放你的眼睛忧勿，掃碼即可聽(tīng)樊登精講《萬(wàn)古江河》）
