一耸彪、指導(dǎo)思想：

為充分發(fā)揮名班主任的示范、引領(lǐng)绊汹、輻射坛增、指導(dǎo)作用届案，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的班級(jí)管理童漩、育人工作的藝術(shù)性和高效性，切實(shí)推進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展危尿，努力打造一支高品德邮绿、高素質(zhì)、高效率、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍，為骨干班主任和年輕班主任的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造相互交流和學(xué)習(xí)的條件，搭建共同成長的平臺(tái)蔚舀±窕迹　　

二、工作目標(biāo)：1、努力成為年輕班主任專業(yè)成長的助推器，成為骨干班主任的搖籃，成為班主任老師精神成長和專業(yè)成長的家園。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)喇聊，搭建學(xué)習(xí)锦募、交流和展示的平臺(tái)，倡導(dǎo)善于學(xué)習(xí)、善于發(fā)現(xiàn)、善于反思台舱、勇于創(chuàng)新嗓奢、精于積累炎滞、勤于寫作的班主任工作風(fēng)尚，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長和發(fā)展，建立一支有事業(yè)心瞳浦、博愛心短蜕、進(jìn)取心和幸福感的班主任隊(duì)伍孙援。3腮鞍、以“電影班會(huì)”課題研究為抓手，定期開展專題研討拘鞋、學(xué)情分析摩梧、經(jīng)驗(yàn)交流、案例研究等活動(dòng)蓉冈，相互學(xué)習(xí)與探究拉馋。4、通過“名班主任工作室”為班主任教師提供學(xué)術(shù)交流分歇、教藝切磋、智慧分享的互動(dòng)平臺(tái)，引領(lǐng)工作室成員發(fā)揮自身優(yōu)勢捻艳，提升教育智慧恩急，探索并形成班主任育人思想和班級(jí)管理特色猬错，促進(jìn)其專業(yè)化發(fā)展铜涉。

三、工作內(nèi)容：　　

1片挂、 加強(qiáng)常規(guī)研修活動(dòng)，建立健全組織機(jī)構(gòu)，擴(kuò)大工作室影響更哄。(1)全面制定并健全工作室各項(xiàng)管理制度，明確工作室各成員分工级历”嗦　　(2)最大限度地凝聚隊(duì)伍吭服，調(diào)動(dòng)工作室成員的學(xué)習(xí)北苟、工作的熱情傻昙， 注重開掘成員的職業(yè)崇高感敦捧，從根本上調(diào)動(dòng)他們的工作熱情與職業(yè)使命感绞惦，從而促進(jìn)其工作能力與技巧的提高菠发∶铀祝　　(3)幫助參加培訓(xùn)的學(xué)員制定“個(gè)人成長規(guī)劃”楔敌，制定年度成長計(jì)劃及相關(guān)研究課題⊙蛲蓿　　(4)常規(guī)例會(huì)唐全，明確中心。工作室堅(jiān)持每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度蕊玷，研究工作和學(xué)習(xí)邮利，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展垃帅。每次的例會(huì)都有一個(gè)中心話題延届，并由工作室成員輪流主持、主講贸诚，其他成員參與討論方庭，互相啟發(fā)，并在成熟的時(shí)候?qū)碜怨ぷ魇乙酝獾陌嘀魅伍_放酱固，使工作室真正成為班主任研究教育械念、切磋育人本領(lǐng)的“家園”≡吮　　(5)學(xué)習(xí)研修龄减，有序進(jìn)行。工作室積極創(chuàng)造條件班眯，為成員提供廣闊的展示與交流的舞臺(tái)希停。讓名師與名師，名師與學(xué)員互相交流署隘、取長補(bǔ)短脖苏、共同進(jìn)步。工作室組織成員開展系列培訓(xùn)研討活動(dòng)：有專家引領(lǐng)的：如參加“班主任工作論壇”等定踱；有同伴交流的：本年度擬定由工作室成員召開四次主題班會(huì)觀摩課棍潘，邀請縣域內(nèi)兄弟學(xué)校班主任參加，會(huì)后進(jìn)行交流研討∫嗲福　? （6）實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)：在名班主任工作室微信群恤浪、QQ群、微博等肴楷，及時(shí)公布工作室的研究主題和成果水由，使之成為學(xué)習(xí)交流、分享智慧的平臺(tái)赛蔫，提升研究能力和實(shí)際價(jià)值砂客。　　

2呵恢、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)科研鞠值，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快成員專業(yè)成長渗钉⊥瘢　　(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)鳄橘。工作室組織成員采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合声离、自主研修和專家引領(lǐng)相結(jié)合的形式，以理論熏陶的方式提升工作室成員和學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)瘫怜。每學(xué)期每位學(xué)員必須深入研讀至少一本由工作室導(dǎo)師推薦的德育或心理健康專著术徊、班主任專著，并在共同學(xué)習(xí)鲸湃、研討交流中靈活陳述赠涮，活學(xué)活用，表明自己的觀點(diǎn)唤锉，認(rèn)真撰寫兩篇讀書體會(huì)”鸩t！　?2)積極科研窿祥，提高自身科研能力◎　　反思是形成教育智慧的重要方式晒衩，也是教師專業(yè)提升的有效途徑，通過審察實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)墙歪，凝聚教育智慧听系，享受教育研究的幸福『绶疲“教而不研則淺”靠胜，研究是名班主任工作室的要?jiǎng)?wù)之一。工作室主持人在自身積極開展班主任工作研究的同時(shí)，繼續(xù)帶動(dòng)并鼓勵(lì)全體成員從事研究浪漠，積極撰寫德育論文陕习、案例。同時(shí)工作室以課題研究為抓手址愿，積極探索當(dāng)前德育的有效途徑该镣。要求成員在主課題研究范圍內(nèi)，根據(jù)校情响谓、班情损合，因地制宜選擇一項(xiàng)研究內(nèi)容，在所在學(xué)校組織實(shí)施課題研究娘纷〖奚螅　　3、 積極配合學(xué)校思政處和年級(jí)組開展德育工作失驶⊥辆樱　　(1)作為學(xué)校的一個(gè)部門，工作室的資源優(yōu)先向校內(nèi)班主任開放嬉探〔烈　　(2)工作室主持人常駐工作室，以方便校內(nèi)班主任隨時(shí)交流溝通涩堤【祢眩　　(3)協(xié)助學(xué)校班主任培訓(xùn)工作,積極承擔(dān)培養(yǎng)青年班主任專業(yè)成才的任務(wù)。擬在本年度組織青年班主任進(jìn)行2次討論交流胎围，了解其工作困惑吁系，分享其工作快樂，幫年輕班主任解除困惑白魂，提高育人效果汽纤。　?

四福荸、工作計(jì)劃? ?

1蕴坪、2021年1——2月，制定各項(xiàng)計(jì)劃和方案敬锐；工作室成員共讀一本書背传，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，著力提高自身理論素養(yǎng)和水平台夺。 2径玖、2021年3---6月，根據(jù)工作室年度計(jì)劃安排颤介，工作室成員積極開展“電影班會(huì)”課題研究和集體研修活動(dòng)梳星，在工作實(shí)踐中履行職責(zé)赞赖，對(duì)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行回顧、總結(jié)丰泊、交流薯定。3、2021年7---8月以讀書交流瞳购、歸納话侄、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為主。工作室成員認(rèn)真閱讀推薦書目学赛，拓展閱讀相關(guān)書籍年堆，積極撰寫研究報(bào)告、專業(yè)論文盏浇、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)等变丧，在反思總結(jié)中提升自己的專業(yè)水平。4绢掰、2021年9---12月繼續(xù)開展“電影班會(huì)”課題研究和集體研修活動(dòng)痒蓬，在工作實(shí)踐中發(fā)揮示、范輻射作用滴劲，促進(jìn)本地區(qū)班主任隊(duì)伍的專業(yè)成長攻晒。工作室成員積極反思、總結(jié)班挖、共同交流討論鲁捏，總結(jié)撰寫課題研究報(bào)告和論文。