昨天清晨蒂誉，我早早醒來，挖空心思想寫點什么距帅，以告慰七十年前的死難者右锨，但思來想去，竟什么也寫不出碌秸。
也許陡蝇，那時代離我們太久遠了痊臭，太多的塵埃，已掩蓋了那些傷痛登夫，我這樣自慰著广匙，把心有不甘的自己丟進匆匆。
用過早飯恼策，我心懷郁悶地走在上班的路上鸦致。街上車流依舊，小販們的叫賣聲依舊涣楷，那不知從哪個年代輪回而來的水分唾、風(fēng)也是依舊。
到了單位狮斗，同事們匆匆忙忙的绽乔，也是各忙各的事情，學(xué)生們穿梭著碳褒，跟平時沒什么不同折砸。
真要想找點與往日不同的，細心點沙峻，也能!一塊大黑板與三五學(xué)生交流著睦授，它黑漆漆的臉上有幾行粉筆寫的大字:今日九、一八摔寨，從課間操開始要鳴警報等等去枷。
那些學(xué)生指指點點的，跟往呈歉矗看通知好似沒什么新鮮之處删顶。
上課、下課淑廊，一切都有條不紊地進行著翼闹。不覺已到了課間操，學(xué)生們整整齊齊地站在廣場上蒋纬，我在警報聲中看他們，或許因距離遠坚弱，那黑壓壓的一片蜀备，我沒看到特別的異樣，找不到感覺的我荒叶，嘆口氣碾阁，踅進辦公室。
課間操后些楣，我走進教室，近距離接觸熟悉的他們商佛，明顯感受到了他們臉上的凝重绞旅，課堂秩序似比平時好了不少。
上課亭病、起立、坐下!這是上課前的常規(guī)嘶居，但我感到了比平時更大的力量罪帖。我開始給學(xué)生們上課，一道引例沒講到一半邮屁，警報聲又起整袁，這一次我和學(xué)生們近距離一塊感受著，那或長或短佑吝、尖利的警報聲不知怎么就導(dǎo)出了我胸內(nèi)的洪流坐昙，那洪流激蕩著我的心靈，直至把我整個淹沒芋忿。
此時此刻炸客，任何語言都顯得多余，唯有肅穆盗飒、唯有低頭默哀才是最合適的表達嚷量。
這反復(fù)的警報聲，終于撞開了我緊閉的情感之門逆趣，我們師生相互影響著蝶溶，六十多個學(xué)生也如我般站立，面色凝重宣渗，在警報間隙抖所，隱隱有某個女生的涰泣聲傳來，涰泣聲痕囱、警報聲如雨田轧，濕透了我、我們鞍恢。
能引人共鳴的音樂傻粘、歌聲、圖景帮掉，如一雙雙手弦悉，能讓接受者開啟塵封的門，能穿透有心人的心靈蟆炊，特定意義的警報聲稽莉，反復(fù)著，能撞響塵封在人內(nèi)心深處的洪鐘涩搓。
我們的紀念污秆，不是為了記住仇恨劈猪，亦不是為了讓后代一雪前恥，而是為了讓我們時刻警醒良拼，以便更奮勇地前行战得。
畢竟現(xiàn)在的世界，還是落后就會被欺負的世界将饺。
由課堂上的情形贡避，我倏地明白:那被太多塵埃掩埋的、那在生活的軌道上旋轉(zhuǎn)的我予弧、我們刮吧，應(yīng)該不斷地被相關(guān)人士以適當?shù)姆绞教嵝眩乙锤颉⑽覀兩蹦恚瑹o論反應(yīng)速度如何，只要不去刻意忘記蚓庭，就不會無動于衷致讥，被感動的我們，會以更積極的行動來表達自己的心情器赞，就如我班上愛瞌睡的小明垢袱，這節(jié)課主動站著，隨我忙忙碌碌的港柜，下課鈴響了也不愿停请契。
這警報聲是場及時雨。
這警報聲應(yīng)永駐我們的心中夏醉。
