最近一篇名為《月薪3萬雅宾，還撐不起孩子的一個暑假》的文章引起熱議。

文章描述大致如下：

一位月薪3萬在企業(yè)當高管的媽媽葵硕，就養(yǎng)孩子太難發(fā)牢騷：
女兒去一趟美國游學眉抬，10天20000元贯吓；
女兒平時在家需要請阿姨照顧，5000元蜀变；
7月份鋼琴考級悄谐，每周要上兩節(jié)鋼琴課，一共2000元库北；
游泳班2000元爬舰；
英語、奧數(shù)寒瓦、作文3科培訓班6000元洼专；
這么幾項加起來就要35000元了。
“痛苦的是你花了孵构，心疼得不踏實屁商；不花吧，對不起孩子更不踏實颈墅！”

雖然大家一致認為是這個媽媽的矯情蜡镶，甚至認為這是變相的炫富。但是有一點是公認的恤筛，就是中國目前全社會對孩子教育焦慮的現(xiàn)實官还。

可是，如果僅僅是為了消除家長的焦慮毒坛，而是用砸錢的辦法讓孩子度過暑假或童年的話望伦。那么我想說的是月薪30萬也撐不起孩子的暑假和童年。因為攀比之心煎殷，人皆有之屯伞，一個暑假，你砸3萬豪直，可能有人砸10萬劣摇、20萬，比來比去弓乙，你還是怕自己的孩子在起跑線上落后于人澳┤凇！

所以我們要追根溯源暇韧，從家長的焦慮開始說起勾习。

從孩子上小學開始，確切的說從孩子出生開始懈玻，作為父母的我們就開始為孩子焦慮了巧婶。孩子一出生，很多家長還沒來得及體味喜悅，就開始了強烈的焦慮粹舵，就怕孩子落后在起跑線上钮孵。買什么樣的玩具，喝什么樣的奶粉眼滤，用什么牌子的尿不濕巴席，都要比來比去，生怕孩子比別人差诅需。

孩子漸漸長大漾唉，又開始焦慮上什么幼兒園，上什么小學堰塌，報什么興趣班赵刑，報什么輔導班……總之就是沒完沒了的焦慮。

我們?yōu)槭裁唇箲]场刑？

首先是向上的社會比較般此。父母迫切希望通過與優(yōu)秀孩子的比較，為自家孩子帶來積極的促進作用牵现。但美國社會心理學家費斯汀格提出铐懊，如果用作比較尺度的參照標準不切實際，不僅正面功效會失效瞎疼，還會影響到幸福感科乎、情緒及認知。

其次是不安全感贼急。去年國內的一個調查結果顯示茅茂，國人對于工作的不安全感，比世界平均值高出20%太抓。家長擔心孩子將來面臨激烈的競爭無可厚非空闲，但在孩子認知發(fā)展的重要時期強調這種不安全感， 只會給孩子留下深刻的陰影腻异，甚至會讓他們把這個理念傳遞給下一代进副，形成惡性循環(huán)，醞釀發(fā)酵成“中國特色的生存危機感”悔常。

最后是從眾心理。父母在對孩子缺乏準確認知時给赞，很容易盲目從眾机打，同時，他們也擔心做出與大多數(shù)人不同的決定會面臨壓力片迅。所以残邀，即便有家長對自家孩子有全面的了解，也可能迫于外界壓力而服從大多數(shù)，從而減少因自己選擇失敗帶來的愧疚感芥挣。

這一點在中國家長競相給孩子報各種輔導班上驱闷，體現(xiàn)得極為明顯。他們有些是不知孩子擅長什么空免、適合什么空另，有些就算知道，也因為害怕被“別人的孩子”落下而選擇從眾蹋砚。

面對焦慮扼菠，我們應該怎么去調整？

幾個思路：

1.與其讓孩子上輔導班坝咐，不如自己先補一補做家長的功課循榆。

在全社會各種職業(yè)都需要考證上崗的時候，唯獨家長不用考資格證就能上崗墨坚，誰都應該知道這是多么可怕的事情秧饮。

作為一個中學老師和中學班主任，見過太多太多優(yōu)秀的孩子泽篮，當然也有很多不優(yōu)秀的孩子浦楣。就像大家說的優(yōu)秀的孩子背后一定有兩個優(yōu)秀的家長，而熊孩子背后一定有兩個熊家長咪辱，幾乎是什么樣的家庭教育環(huán)境會出現(xiàn)什么樣的孩子振劳。

所以作為家長我們要多學習一些家庭教育和加強配合的內容，只有自己的教育理念提升上來了油狂，孩子才會越來越優(yōu)秀历恐。

你希望孩子成為什么樣的人，你首先要成為什么樣的人∽辏現(xiàn)在很多家長都有急功近利的心態(tài)弱贼，這樣會害了孩子。家庭是生命開始的地方磷蛹，也是生命結束的地方吮旅，所以只有對家長進行良好的教育，才能更好地對孩子進行教育味咳。

2.不要把自己未完成的愿望寄于希望于孩子身上庇勃，不要讓孩子承受整個家庭的夢想。

很多家長都有未完成的心愿槽驶，但千萬不要把自己未完成的愿望寄于希望于孩子身上责嚷，很多孩子就是因為背負不住家長沉重的夢想而墮入深淵。

2015年掂铐，山東大學自殺預防研究中心調查武漢近6千名大學生罕拂，發(fā)現(xiàn)有16.39%的學生有自殺念頭揍异，甚至0.57%的學生經(jīng)常考慮自殺爆班。很多家長眼中非常優(yōu)秀的孩子抑郁衷掷、自殺等極端的事情也屢見報端。

有個高考狀元說柿菩，他感覺自己在一個四分五裂的小島上戚嗅，不知道自己在干什么，要得到什么樣的東西碗旅，時不時感覺到恐懼渡处。19年來，他從來沒有為自己活過祟辟，也從來沒有活過医瘫，所以他會輕易地放棄自己的生命。這樣的話聽著都十分可怕旧困。

所以醇份，想要逼著孩子做一些事情的時候，想一想吼具，孩子的生命重要僚纷，還是夢想重要。

3.多問一問自己孩子上輔導班到底有沒有用拗盒？適當?shù)臅r候可以咨詢一下學校的老師和班主任怖竭。

以我多年的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)上輔導班的孩子往往是一些不太優(yōu)秀的孩子陡蝇，他們每學期都提前上輔導班痊臭，到了學校里面又不認真聽課，最后導致學習成績還比不上那些沒有上輔導班的孩子登夫。

為什么有些學生逐漸逐漸就變成了學困生了呢广匙？我觀察大多數(shù)學生都是在小學和初中某一年或兩年內，由于有些問題上課沒有聽懂恼策，下課又不愿問鸦致，老師問同學最后越落越多，越落越多涣楷，導致徹底跟不上進度分唾，放棄學習。

所以正確的做法是從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣总棵，在孩子成長過程中多參與鳍寂。發(fā)現(xiàn)孩子任何學習上的問題，及時和老師溝通情龄，適當?shù)恼依蠋熭o導迄汛，補上漏洞以后自然就會越來越好。

4.我們把目光放得遠點骤视，想象孩子18歲后鞍爱，你希望他身上具備什么樣的性格特征？你希望他成長成什么樣子专酗？

比如我希望我的孩子未來具有獲得幸福的能力睹逃，那么我平日就圍繞這個主題進行浸潤式教育，在日常生活中培養(yǎng)孩子的感恩心祷肯、同理心沉填，良好的學習習慣，增強各種適應環(huán)境的能力佑笋，發(fā)展興趣愛好翼闹，從而能更好的體會到生活的樂趣，從而有創(chuàng)造并享受幸福的能力蒋纬。

如果你希望你的孩子未來走出國門猎荠，成為國際化的人才，那么以下幾種能力就得重點培養(yǎng)：

適應新環(huán)境的能力蜀备、換位思考的能力关摇、提出問題并進行批判性思考的能力、良好的表達和溝通能力碾阁、良好的分析與寫作能力等输虱。

對于小一點的孩子來說，高質量的陪伴脂凶，是最好的教育方式宪睹。

陪伴讀書，陪伴玩耍艰猬，陪伴聊天……你只有舍得在孩子身上投入時間横堡，你的孩子才能真正的優(yōu)秀起來。而不是靠砸錢冠桃，來撐起孩子的童年和暑假命贴。

這世界上的每一個孩子，都是獨一無二的瑰寶食听，只要用正確的方法打磨胸蛛，終有一天會散發(fā)出耀眼的光芒。給孩子尊重樱报，給孩子自由葬项，給孩子愛，孩子創(chuàng)造奇跡的能力迹蛤，遠遠超出你的想象民珍。