題：第一次喜歡上文學(xué)
文學(xué)高地
第一次幔妨，
該從何時(shí)談起呢？
我陷入了無(wú)盡的回想古话，
道不出個(gè)大概來(lái)锁施。
久遠(yuǎn)的年代，
似水的年華悉抵，
記憶如灰，
掩埋于塵土的厚傻谁，
挖掘列粪，
何其難也谈飒？
喜歡并熱愛(ài)步绸，
究竟何溯吃媒？
又該何處尋覓？
我不得而知刑桑。
此刻募舟，
骨子里的精氣神開(kāi)始高昂，
血液也在沸騰…
啟蒙之初拱礁，
如聞泥土之芬芳，
久渴之水澤吴超，
春來(lái)而萬(wàn)物勃發(fā)鸯乃，
郁郁蔥蔥，
細(xì)水長(zhǎng)流鸟悴。
記憶之始奖年，
便溯入學(xué)之初，
拼音字母音節(jié)揍堰，
漢字筆畫(huà)筆順嗅义，
方格紙及五線條上描劃，
抓筆的小手蝙眶，
或正或歪地寫(xiě)，
新鮮熱烈或痛苦慢惰…
父母之殷望式塌，
要求之嚴(yán)厲，
老師之耐心峰尝，
教導(dǎo)之明析收恢。
祖國(guó)之明天，
花朵之燦爛火窒，
中華之崛起驮肉，
國(guó)歌雄壯，
群起奮發(fā)票编。
進(jìn)取卵渴，
向那朝氣的晨曦，
背起書(shū)包，
上學(xué)堂宛裕！
學(xué)堂上由此響起了瑯瑯的讀書(shū)聲，
“白日依山盡蛹屿，黃河入海流…”
“夜來(lái)風(fēng)雨聲岩榆，花落知多少？”
一首首唐詩(shī)勇边，一則則小故事，一個(gè)個(gè)英雄…
從此被孩子們記住识颊，
生根發(fā)芽奕坟，
念念不忘清笨。
雷鋒叔叔的精神抠艾，
一遍又一遍傳承桨昙；
為祖國(guó)革命事業(yè)犧牲的英雄，
一次又一次震撼感染孩童的心谨敛；
“狼來(lái)了”“獵人海力布”故事滤否，
一下又一下教育孩子們誠(chéng)實(shí)信任的道理
…
中華文化之博大，
古老文明之燦爛炊甲，
源遠(yuǎn)歷史之流長(zhǎng)欲芹，
灌滿(mǎn)于稚嫩卻好奇好學(xué)的心，
愛(ài)國(guó)主義精神菱父，
根植于偉大的祖國(guó)，
從此種下官辽，
明天的希望粟瞬。
學(xué)字，組詞俗批，寫(xiě)句子市怎，作文，
這一連串的過(guò)程臭觉，
是造化造就的過(guò)程。
日積月累蝠筑，水滴石穿狞膘，
寫(xiě)作挽封，
于厚積處薄發(fā)臣镣，
于生活靈感處啟發(fā)，
于閱讀之深厚開(kāi)化点待，
于練筆之堅(jiān)持綻放…
文學(xué)之喜歡及熱愛(ài)弃舒，
從此萌發(fā)。
從小故事苗踪，唐詩(shī)開(kāi)始削锰，
從作文寫(xiě)就開(kāi)始，
從閱讀拓展開(kāi)始器贩，
從得到老師父母肯定表?yè)P(yáng)時(shí)開(kāi)始…
文學(xué)之旅從此踏上，
歷經(jīng)小學(xué)吧黄，中學(xué)稳摄，大學(xué)每一過(guò)程厦酬，
一本書(shū)接一本書(shū)瘫想，
于知識(shí)的海洋里如癡如醉，
于寫(xiě)作的臺(tái)階向上邁步国夜，
于書(shū)里于生活里于心里于精神里，
尋覓詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野…
哦，
那是一片燦爛的高地醋闭，
不分種族朝卒，國(guó)界，膚色…
文學(xué)是自由的囚企，
沉埋于泥土的卑微，
卻可以生出高貴的靈魂龙宏，
卻可以生出高尚的精神伤疙，
卻可以生出高潔的樹(shù)與花…
