文學(xué)高地
題：第一次喜歡上文學(xué)
文學(xué)高地
第一次憨愉，
該從何時談起呢烦绳？
我陷入了無盡的回想，
道不出個大概來配紫。
久遠的年代径密，
似水的年華，
記憶如灰躺孝，
掩埋于塵土的厚享扔，
挖掘底桂，
何其難也？
喜歡并熱愛惧眠，
究竟何溯籽懦？
又該何處尋覓？
我不得而知锉试。
此刻猫十，
骨子里的精氣神開始高昂，
血液也在沸騰…
啟蒙之初呆盖，
如聞泥土之芬芳拖云，
久渴之水澤，
春來而萬物勃發(fā)应又，
郁郁蔥蔥宙项，
細水長流。
記憶之始盆繁，
便溯入學(xué)之初，
拼音字母音節(jié)旬蟋，
漢字筆畫筆順冕碟，
方格紙及五線條上描劃首尼，
抓筆的小手，
或正或歪地寫，
新鮮熱烈或痛苦慢惰…
父母之殷望合是，
要求之嚴厲辅辩，
老師之耐心，
教導(dǎo)之明析。
祖國之明天，
花朵之燦爛，
中華之崛起，
國歌雄壯裸卫，
群起奮發(fā)蜓氨。
進取啥容，
向那朝氣的晨曦，
背起書包炭臭，
上學(xué)堂凿试！
學(xué)堂上由此響起了瑯瑯的讀書聲盐类，
“白日依山盡，黃河入海流…”
“夜來風(fēng)雨聲呛谜，花落知多少隐岛？”
一首首唐詩彼哼，一則則小故事篓吁，一個個英雄…
從此被孩子們記住茫因，
生根發(fā)芽，
念念不忘盛嘿。
雷鋒叔叔的精神洛巢，
一遍又一遍傳承；
為祖國革命事業(yè)犧牲的英雄次兆，
一次又一次震撼感染孩童的心稿茉；
“狼來了”“獵人海力布”故事，
一下又一下教育孩子們誠實信任的道理
…
中華文化之博大芥炭，
古老文明之燦爛漓库，
源遠歷史之流長，
灌滿于稚嫩卻好奇好學(xué)的心园蝠，
愛國主義精神渺蒿，
根植于偉大的祖國，
從此種下彪薛，
明天的希望茂装。
學(xué)字，組詞善延，寫句子少态，作文，
這一連串的過程易遣，
是造化造就的過程况增。
日積月累，水滴石穿训挡，
寫作，
于厚積處薄發(fā)歧强，
于生活靈感處啟發(fā)澜薄，
于閱讀之深厚開化，
于練筆之堅持綻放…
文學(xué)之喜歡及熱愛摊册，
從此萌發(fā)肤京。
從小故事，唐詩開始，
從作文寫就開始忘分，
從閱讀拓展開始棋枕，
從得到老師父母肯定表揚時開始…
文學(xué)之旅從此踏上，
歷經(jīng)小學(xué)妒峦，中學(xué)重斑，大學(xué)每一過程，
一本書接一本書肯骇，
于知識的海洋里如癡如醉窥浪，
于寫作的臺階向上邁步，
于書里于生活里于心里于精神里笛丙，
尋覓詩和遠方的田野…
哦漾脂，
那是一片燦爛的高地，
不分種族胚鸯，國界骨稿，膚色…
文學(xué)是自由的，
沉埋于泥土的卑微姜钳，
卻可以生出高貴的靈魂坦冠，
卻可以生出高尚的精神，
卻可以生出高潔的樹與花…
