? ? ? 七月花香，芬芳迷人倔矾；七月難忘柱锹，互加計(jì)劃禁熏；七月遇見，名師學(xué)者胧华；七月收獲宙彪，提升素養(yǎng)释漆；七月感恩，引領(lǐng)前行。? ? ———? 題記
? ? ? 生命是深秋的落霞與孤鶩齊飛享言，秋水共長(zhǎng)天一色览露，生命是初夏的夏荷譬胎，冰清玉潔命锄，亭亭玉立脐恩。走在生命的兩旁看云卷云舒侦讨，朝朝暮暮韵卤，在這七月的艷陽天，穿越茫茫人海需忿，遇到了最好的你——2019興成長(zhǎng)互加計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)蜡歹。
? ? ? 炎炎夏日季稳，我有幸參加了2019興成長(zhǎng)計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)仲翎，每周三的晚上七點(diǎn)我都會(huì)及時(shí)上線铛漓，認(rèn)真聽好每一講，并做好筆記玫坛，思考包晰，理解伐憾，消化，時(shí)朝莉老師的講座《關(guān)于童書閱讀那些事兒》和《不同年齡階段開展閱讀課的策略》蒸矛，以及《如何開好一節(jié)班級(jí)讀書課》，令我深受啟發(fā)雏掠，時(shí)老師那迷人的親切的聲音總是把我?guī)胪业木辰缯都溃抑懒碎喿x的重要性，感受到了閱讀的樂趣乡话，以及閱讀的意義：1.構(gòu)成了共同話語體系摧玫，豐富讀者語言建構(gòu)。2.從閱讀任務(wù)到產(chǎn)生興趣蚊伞，再到逐漸形成習(xí)慣席赂，閱讀者經(jīng)歷了一個(gè)比較豐滿的閱讀過程。3.讀書把閱讀者學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)連接起來时迫，發(fā)展的思維颅停。4.在文學(xué)性和科學(xué)性的跨越中，閱讀者形成了自己特有的學(xué)習(xí)方式掠拳。5.呈現(xiàn)出精神成長(zhǎng)的軌跡。
? ? ? 聽了時(shí)老師的講座溺欧，我收獲累累喊熟，感觸頗深，我認(rèn)為閱讀經(jīng)典就是種植精神的種子姐刁，讓我們的學(xué)生變得更加清明與健朗芥牌，讓我們的學(xué)生變得仁愛和智慧。北大教授溫儒說：“新教材希望能治一治不讀書聂使，讀書少的通病壁拉，要在中小學(xué)生提倡海量閱讀，鼓勵(lì)連滾帶爬地讀柏靶，孩子再不閱讀弃理，高考連卷子都做完∈候眩”也許你會(huì)說痘昌，你讀了很多書访圃，還是看不到自己的進(jìn)步铅碍，還是對(duì)書喜歡不起來抄瓦，還是沒有表達(dá)的沖動(dòng)壁却，那么我告訴你，那是因?yàn)槟愕淖x書沒有遇見宵喂。遇見鸠蚪，是一種新奇的發(fā)現(xiàn)肠阱，遇見是一種情感的共鳴测僵，遇見是一種心靈的對(duì)話街佑，遇見是一種精神的奔跑，遇見是一種思想的成長(zhǎng)捍靠，遇見是“真我”的在場(chǎng)沐旨。閱讀就是一種遇見，遇見不一樣的人榨婆，遇見不一樣的人生磁携，遇見不一樣的生命，遇見另一個(gè)自我良风，這是一個(gè)奇妙的美好的過程谊迄。與書的意見，就是這樣的一種美好烟央，這樣的一種驚喜统诺，這樣的一種堅(jiān)守和永恒：蒹葭蒼蒼，白露為霜疑俭，所謂伊人粮呢，在水一方，這是撩動(dòng)心弦的遇見钞艇；這位妹妹啄寡，我曾經(jīng)見過，這是寶玉和黛玉之間初初見面時(shí)歡喜的遇見哩照；遇到你之前挺物，我沒有想過結(jié)婚，遇到你之后飘弧，我結(jié)婚识藤，沒有想過和別的人，這是錢鐘書和楊絳之間決定一生的遇見眯牧。所以說蹋岩，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始学少。
? ? ? 那么應(yīng)該如何閱讀呢剪个？我認(rèn)為閱讀要讓自己聽到自我，讓自己靜下來版确，慢下來扣囊，讀一段文，用聲音傳達(dá)情感绒疗，訴說故事侵歇，感悟哲思。做一位朗讀者吧吓蘑！閱讀惕虑，是在摘錄中品味別有的寧?kù)o坟冲，品讀經(jīng)典，也靜聽筆尖摩挲稿紙的樂音溃蔫，把讀到精美的段落摘錄下來慢慢品味健提，把自己浸泡在文字中，讓靈魂隨之舞動(dòng)伟叛，讓思想因此而升騰私痹。閱讀，是在背誦中找到樂趣：我們常常會(huì)為作者的文字统刮、才情紊遵、智慧而怦然心動(dòng)，那一段段文字常常讓我們陶醉侥蒙，這樣的文字會(huì)在我們的血液里涌動(dòng)暗膜，我們不妨把它背下來，在積累中豐富鞭衩，豐潤(rùn)我們的一生桦山。閱讀，是與另一個(gè)靈魂對(duì)話醋旦，：讀書有疑問恒水，讀書有思考，讀書有感悟饲齐，走進(jìn)文學(xué)經(jīng)典钉凌，對(duì)話人物，觸摸另一個(gè)靈魂捂人，這是在對(duì)話中遇見御雕。閱讀，在筆記中走向深刻滥搭。未經(jīng)表述的閱讀是膚淺的酸纲，只有經(jīng)過文字輸出，所讀內(nèi)容才能穿過你的身體留下痕跡瑟匆，在筆記中遇見……閱讀闽坡，是讓筆下鮮花盛開，不指向?qū)懽鞯拈喿x是低效的愁溜，在經(jīng)典中學(xué)會(huì)寫作疾嗅，用寫作讓你的情感，你的思想冕象，你的故事代承，在心靈自然流淌，在寫作中遇見……
? ? ? 生命是一條河渐扮，需要流動(dòng)论悴，需要吸納掖棉，教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有底氣膀估，感恩2019興成長(zhǎng)計(jì)劃啊片，感恩在這里遇見，閱讀是最好的遇見玖像！
