中午從新浦回家，忽然聽到一位剛從我身邊走過的人在我身后說：嘿吭练，你是不是……诫龙？張舒？
我回頭一看线脚，
“啊赐稽，張老師！擁抱一下浑侥！” ?
我上去就“強(qiáng)性擁抱”了老師！
張老師是我高二晰绎、高三的語文老師寓落，現(xiàn)在已經(jīng)60好幾。
我上去擁抱的時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師有點(diǎn)不知所措荞下，我還真是強(qiáng)行的抱了上去伶选，哈哈！
當(dāng)時(shí)我忽然察覺尖昏，我出去培訓(xùn)仰税，常用擁抱來表達(dá)自己的情感。我還沒有擁抱過基礎(chǔ)教育階段教授過我的老師呢抽诉！
和老師在路邊聊了十多分鐘陨簇，回家的路上，我想自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)那么激動(dòng)迹淌？河绽！
張老師教我高三的那年應(yīng)該是50多，在語文課堂上唉窃，我第一次聽老師講課感動(dòng)到落淚耙饰，就是在張老師的語文課堂；也是第一次在語文課堂上看到語文老師給我們講文章纹份，感動(dòng)到和我們一起落淚苟跪。我還記得他的那純藍(lán)色的手絹。
記得在高三緊張的復(fù)習(xí)階段蔓涧，張老師依然會(huì)找時(shí)間給我們看《百家講壇》于丹講論語件已。
記得在高三壓抑的奮斗階段，張老師依然會(huì)抽時(shí)間在閱讀課上給我們讀人生美文蠢笋。
到今年拨齐，我也算是有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，我的專業(yè)是生物昨寞，但是我內(nèi)心特別喜歡教的是語文學(xué)科瞻惋。因?yàn)樵谡Z文課堂上厦滤，我能夠和學(xué)生一起碰撞思維，一起感悟人生歼狼，一起追求美麗的夢(mèng)想掏导。
就像2013年，本校王老師執(zhí)教的公開課——童話故事《七顆鉆石》。
當(dāng)音樂響起柬帕，王老師用她溫柔的聲音給孩子們講《七顆鉆石》的故事电湘，我潸然淚下。
當(dāng)王老師和孩子們根據(jù)這篇文章內(nèi)容進(jìn)行溫暖的思維碰撞值纱，我一直在流淚。
最后坯汤，老師讓孩子們大膽地想象虐唠，如果是你，你會(huì)寫怎樣的結(jié)局惰聂？孩子們分享他們的天馬行空疆偿，有的甚至和原文的立意完全不同，但都包含了孩子們純真善良的真心搓幌。那一刻杆故，淚奔！
除了感動(dòng)溉愁，還是感動(dòng)处铛！
我沒有語文老師應(yīng)該具有的文采，可是我有一顆和孩子們一樣的赤子真心叉钥。我喜歡用這真心和真心碰撞罢缸。喜歡擁有真心的老師！
喜歡張義謙張老師投队！
擁抱未來的自己 倒計(jì)時(shí)288天
