? ? ? 當(dāng)我們的心情因一件棘手的事或難以解決的問(wèn)題而煩惱時(shí)稠歉，不妨停下腳步、靜下心去全面地思考一下問(wèn)題的根源和有效的解決方法续捂。作為一名教育工作者垦垂，我們更不能浮躁，而是要以身作則牙瓢，善于傾聽(tīng)劫拗，不能一刀切！每個(gè)孩子的出身不同矾克，家庭環(huán)境不同页慷，性格更是不同，所以我們教師在教育的過(guò)程中要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，更要有一顆強(qiáng)大的包容心酒繁，用我們的初心滓彰、愛(ài)心、細(xì)心州袒、耐心揭绑、恒心喚醒和溫暖每一個(gè)孩子，讓他們懂得自己被愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)愛(ài)他人郎哭！
? ? ? 來(lái)新的學(xué)校有十來(lái)天了洗做，我和孩子們都已適應(yīng)了我們大一中良好的學(xué)習(xí)氛圍和嚴(yán)格的管理制度，但從自己一天天的守班觀察中也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題彰居，這群孩子來(lái)自于不同的班級(jí)，雖然成績(jī)還不錯(cuò)撰筷，但其他方面的能力和素質(zhì)真的有待提高陈惰！我們都明白原生家庭對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)多么重要，那么毕籽，原班風(fēng)對(duì)一個(gè)孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也如此重要抬闯！但事情已成定局，只有想方設(shè)法的去制定新的班規(guī)关筒、嚴(yán)格地執(zhí)行制度才能讓那些自控力差的孩子改過(guò)自新溶握，做最好的自己！于是蒸播，我告訴同學(xué)們：我不管你以前怎么樣睡榆，更不管你以前的班規(guī)是什么，我們相聚在這里便是緣分袍榆，就須彼此信任胀屿、共同努力、團(tuán)結(jié)進(jìn)劝浮宿崭！我不怕犯錯(cuò)的孩子，而不喜歡犯錯(cuò)不知錯(cuò)才写、不改錯(cuò)的孩子葡兑！其實(shí)你們應(yīng)該是一群聽(tīng)話懂事、努力刻苦赞草、目標(biāo)明確的孩子讹堤，不能再靠紀(jì)律的約束去規(guī)范自己的行為，而是要發(fā)自?xún)?nèi)心地去主動(dòng)上進(jìn)房资，互幫互助蜕劝、共創(chuàng)美好！
? ? ? 近兩天發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子的行為習(xí)慣的確很差勁，沒(méi)有目標(biāo)岖沛、沒(méi)有激情暑始、沒(méi)有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心，我便在沒(méi)課時(shí)靜心思考解決策略婴削，必須快速解決當(dāng)下的問(wèn)題廊镜，不留后患！因此我就先找及個(gè)別學(xué)生談話唉俗，敞開(kāi)心扉地去聊聊近期我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并提出合理的建議與以后的處理措施嗤朴，希望吸取教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己虫溜，不觸碰底線雹姊！晚上我找了這兩天軍訓(xùn)時(shí)鬧情緒的一個(gè)男生，先溫和地與他聊聊這兩天發(fā)生在他身上的事衡楞，讓他明白最擔(dān)心他的人是他的班主任吱雏，如果生活在這樣一個(gè)大集體中還像在家里一樣被寵愛(ài)著，那么我們上學(xué)的意義就不存在了瘾境！告訴他他的行為只會(huì)讓自己變得越來(lái)越不合群歧杏，甚至?xí)屪约赫`入歧途！然后告訴他有事要張嘴說(shuō)話迷守，不能憋著不吭聲讓他人去猜自己的心理變化犬绒，人與人之間的尊重與理解是相互的，所以要從自身改變兑凿，做最棒的自己凯力！幾分鐘的談心使這個(gè)孩子打開(kāi)了心扉，愿意去說(shuō)出自己的想法和做法急膀，并且領(lǐng)悟到了自己的不妥之處沮协，表態(tài)了自己以后的改變！
? ? ? 深夜卓嫂，一屋慷暂，一人，一床晨雳，一個(gè)清晰的大腦行瑞，回味著一天的教育故事，也是多么美好的事餐禁！靜下心血久，俯下身，暖人心帮非，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美好氧吐！
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