人們都怕談錢傷感情铸史，尤其覺得孩子小談錢沒意義。但是不談錢闲勺，就會毀了孩子一生的金錢價值觀砚亭。
前段時間灯变，我跟兒子拿手機一起觀看他姑姑的的直播，出于禮貌捅膘，便對小兒子說：“姑姑棒棒噠添祸，給小心心⊙罢蹋”
昨晚到客廳給兒子沖奶粉刃泌，再回到房間，看到他拿著手機玩署尤，小手指不停地點著屏幕耙替，“咯咯”地笑著。
我看著一邊笑著走向他曹体，一邊問：“寶寶在玩什么俗扇，這么高興呢？”當(dāng)我走近看到手機屏幕時箕别，臉上的笑頓時僵住铜幽，嚇得趕緊拿回手機。原來是兒子點開了抖音直播串稀，正在不停的送小心心除抛。
這才不到2歲的孩子啊母截！心驚之余到忽，我不禁想起了近年網(wǎng)上的熱搜話題“10歲兒子打賞主播10萬元”、“6歲女孩兌2萬鉆石打賞主播 ”……類似的打賞主播的事實比比皆是清寇。
當(dāng)記者采訪到一個叫鄧鄧的男孩時喘漏，問到：“在打賞主播的時候，你至始至終覺得那花的不是錢嗎颗管？”男孩毫不遲疑地說：“沒有陷遮，就只覺得那是Q幣”】呀“如果不是你媽媽在三四天后發(fā)現(xiàn)帽馋，你還會繼續(xù)打賞嗎搅方？”男孩肯定地回答：“如果不出意外，我還會的绽族∫涛校”
從鄧鄧男孩的答案里，我聽到的是孩子對金錢概念缺失吧慢，而這也正反映了我們大多數(shù)家長對孩子金錢觀念教育的淡薄涛漂，認為等孩子長大了，開始掙錢了检诗，自然而然就懂得錢了匈仗。
而《反溺愛》一書，恰恰給出了一個對立的觀點逢慌，糾正了大多數(shù)人的認知偏差：
家長以為錢最容易寵壞孩子悠轩，困惑如何教孩子花錢，不好意思與孩子談錢攻泼，但其實錢是中性的火架，且是一種重要的教育工具，可以用來培養(yǎng)孩子的價值觀和優(yōu)秀品格忙菠。
我們不僅要從小跟孩子談錢何鸡，而且要大大方方地及時給孩子談錢，幫助孩子樹立正確的金錢觀牛欢。
那要從哪里開始談起呢骡男？作者羅恩·利伯提出從三個方面談起：
一、認識金錢：錢是用來干嘛傍睹？
也許在孩子的眼里洞翩，錢是用來買汽車玩具、變形金剛焰望、棉花糖、洋娃娃的……
這時父母可以給孩子引導(dǎo)已亥，錢是用來購買需要的食物和商品的熊赖，錢是用來投資和儲蓄，為未來做準備的虑椎，錢是用來幫助有需要的人的……
總之讓孩子知道錢是中立的震鹉，是爸爸媽媽通過勞動所得， 所以它不是壞的捆姜，它通常和一些美好传趾、慷慨、善良的品質(zhì)聯(lián)系在一起泥技，讓孩子明白金錢是一種工具浆兰，并不能定義快樂。
二、了解金錢：錢是怎么來的簸呈？
天真的孩子們肯定會脫口而出：“錢是爸爸媽媽掙來”榕订、“錢是爺爺奶奶給的”……
是的，孩子的錢基本上都是父母長輩給的蜕便。有些家長是定期給零花錢的劫恒，有些是怕慣壞了孩子，讓孩子做家務(wù)換取零花錢的轿腺，還有一些父母是看心情給的两嘴，心情好就賞多一些了。
零花錢的數(shù)額并不多族壳，有時候家長根本不在意給怎么孩子零花錢憔辫，但是不得不注重的是：給孩子零花錢的意義是什么？
美國前總統(tǒng)奧巴馬在日常生活里經(jīng)常讓自己的兩個女兒幫忙做些家務(wù)活决侈，比如倒垃圾螺垢、換桌布、取報紙等勞動來換取零花錢赖歌，讓孩子明白金錢的得來是需要通過努力勞動而獲取的報酬枉圃。
我們家長可以充分利用零花錢這個教育工具，樹立孩子正確的金錢觀庐冯。
三孽亲、使用金錢：如何通過使用零花錢樹立正確的消費觀
當(dāng)孩子有了零花錢之后，教會如何使用零花錢是非常必要的展父。父母可以引導(dǎo)孩子把零花錢分成三份：消費返劲、捐獻、儲蓄栖茉，再分別放入三個透明的塑料罐里篮绿，規(guī)定好后，父母不限制孩子的使用自主權(quán)吕漂。
消費罐子里的錢用于孩子日常的開支亲配，比如買個喜歡的變形金剛或是心儀的鋼筆盒……
捐獻罐子里的錢用于在班里同學(xué)或是小區(qū)鄰居有困難時，可以幫助他們惶凝，讓孩子從幫助他人之中感受到成就感吼虎，培養(yǎng)善心和愛心。
儲蓄罐子里的錢可以用于孩子想買卻還不足以買得時候苍鲜，學(xué)會存錢思灰，延遲滿足，培養(yǎng)孩子的耐心混滔，同時也可以增加孩子靠自己的儲蓄而買到自己想要的東西時的喜悅感和珍惜感洒疚。
最后歹颓，父母做好榜樣，拒絕拜金行為
父母要教會孩子區(qū)分：想要和必要拳亿。
必要是日常的衣食住行并且與購買實力相匹配晴股。父母在日常中做到需要的東西打折買，鼓勵孩子節(jié)儉肺魁。
想要是超出實際購買能力的行為电湘。父母做到少讓孩子接觸商業(yè)廣告，對孩子不必“有求必應(yīng)”鹅经，不必要的情況下寂呛，不讓孩子知道移動支付密碼，更重要的是多多引導(dǎo)孩子看到物質(zhì)以外的世界瘾晃，不被物質(zhì)所綁架贷痪。
一個正確的金錢觀，將會影響孩子未來過著什么樣的生活蹦误，因此劫拢，孩子的財商教育要趁早，要及時强胰。
