金秋十月骑素，小樹苗班伴著“千奇百怪的房子”這一話題纹安，校內(nèi)校外，課上課下砂豌，一起探索了各式各樣的房子，了解到各地房子建造風(fēng)格的不同光督，源自人們生活環(huán)境和文化的不同阳距。希臘式、羅馬式结借、巴洛克式筐摘、洛可可式，這些在書上船老、講座中看到的建筑風(fēng)格咖熟，通過八大關(guān)的研學(xué)，孩子們親身感受到了萬(wàn)國(guó)建筑風(fēng)格的魅力柳畔，現(xiàn)在他們都可以很容易地分辨出眼前的建筑都融合了哪幾種風(fēng)格啦馍管。
課上我們一起閱讀了繪本《最溫暖的家》，孩子們開始意識(shí)到房子與家的區(qū)別薪韩，意識(shí)到房子是家的重要組成部分确沸，但并不是全部捌锭。小樹苗們也寫下了自己對(duì)未來(lái)房子的期待以及他們心中“最溫暖的家”。而讓孩子們最驚喜的是我們班的幾位家長(zhǎng)朋友們也寫下了他們心中的“最溫暖的家”與同學(xué)們一起分享÷奚樱現(xiàn)在的家長(zhǎng)也曾是原來(lái)的孩子观谦，從小到大，從一個(gè)人變成兩個(gè)人桨菜，到三個(gè)四個(gè)人豁状，房子的地址在變化，面積在變大倒得，樣式在變新泻红，家的成員也在增多，家長(zhǎng)們對(duì)家的理解也在不斷加深屎暇。謝謝大樹們的參與承桥，讓小樹苗們有了不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在聽家長(zhǎng)的分享時(shí)根悼，孩子們都聽得特別認(rèn)真凶异。
小樹苗班又何嘗不是一個(gè)家呢？隨著年齡的增長(zhǎng)挤巡，從一年級(jí)到二年級(jí)剩彬，教室也從一樓到二樓，個(gè)頭長(zhǎng)高了矿卑，要爬的樓梯數(shù)也多了喉恋，成長(zhǎng)意味著更多的責(zé)任要去擔(dān)當(dāng)了，學(xué)習(xí)的任務(wù)也增加了母廷，可以寫的字也可以連成話轻黑，寫出一段話，甚至一篇文章了琴昆。
我作為樹苗們的新老師氓鄙，與樹苗們的關(guān)系，也在慢慢建立业舍，我在熟悉他們抖拦，努力融入這個(gè)家，他們也在熟悉我的加入舷暮。信任與關(guān)系的建立需要時(shí)間态罪，而孩子們的良好習(xí)慣，也還在培養(yǎng)的路上下面，這些都在影響著我們的教與學(xué)复颈。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我為你們的歡樂而開心诸狭，為你們的努力而鼓掌券膀，為你們的成長(zhǎng)而欣慰君纫。八大關(guān)的研學(xué)之旅，讓我更加感到小樹苗們的可愛芹彬，也感受到每個(gè)人帶給這個(gè)家的溫馨蓄髓。
樹苗天天長(zhǎng)高，作為園丁的老師們舒帮，也在天天守護(hù)著你們会喝。樹苗班家人們，讓我們一起攜手搭建未來(lái)的“房子”玩郊，打造我們心中“最溫暖的家”肢执。
