看完《書都不會讀掘托，你還想成功》之后，對“100天33本書”蠢蠢欲動畦戒，想馬上行動方库，集齊了33本書，就開始了這100天的讀書之旅障斋。
目標(biāo)：100天完成33本書薪捍，堅持一周輸出一篇讀書筆記。
每月的目標(biāo)都有這個存在配喳，在開始的時候，電子書紙質(zhì)書“雙管齊下”凳干，熱情高漲晴裹，超計劃進行，熱情過后就剩下用習(xí)慣前行救赐。開始各種“忙”涧团，把讀書計劃能拖就脫，下定決心要看一小時書经磅，在朋友的一個電話就忘記了泌绣。
理性讓我們分析利弊，感性告訴我們活在當(dāng)下预厌。在這個拉鋸中阿迈，反而裹足不前。
前行轧叽，不僅要理性分析還需要感性支持苗沧，兩者缺一不可。
如何做到炭晒？
001理性上待逞，減少選擇，著眼真正的目標(biāo)网严。
例如识樱，100天33本書這個目標(biāo)的真正用意是是想借此培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，數(shù)字只是一個可量化的標(biāo)準(zhǔn)震束。
習(xí)慣還能通過微習(xí)慣培養(yǎng)怜庸，確定每天閱讀時間和頁數(shù)，讓身體習(xí)慣驴一，讓思維逐步接受休雌，減少書本上的選擇，在有限中選擇肝断，避免內(nèi)耗杈曲。
002感性上驰凛，獎罰恰當(dāng)。
在后來担扑，加入了讀書群恰响，制定了群規(guī)，每周完成至少一篇讀書筆記輸出涌献，否則發(fā)紅包胚宦。同時，看到大家因為讀書而不斷進步也是一種鞭策燕垃，“這件事并沒有想象中那么難枢劝。”卜壕，“做了您旁，就對了≈嵘樱”鹤盒，“完成比完美重要≌旄保”侦锯，這些從不同角度讓感性的我作出改變。
003團體作戰(zhàn)秦驯，走得更遠
加入讀書群尺碰，大家每天打卡，記錄自己的情況译隘，互相監(jiān)督葱蝗，互相鼓勵。
群主麗敏還邀請了老師分享如何做好時間管理细燎，設(shè)計了每周輸出的群規(guī)两曼，還有每周分享讀書心得，大家討論如何走過瓶項期玻驻，交流讀書方法悼凑。
一個人走得快，一群人走得遠璧瞬。
每個人都在改變户辫，在進步，這就是一個群體學(xué)習(xí)的優(yōu)勢嗤锉。
在這個100天33本目標(biāo)踐行中渔欢，正視了自己的惰性和時間管理上的缺失，重新評估了想象中和現(xiàn)實中的自己瘟忱，調(diào)整步伐奥额。
讀書的習(xí)慣開始行成苫幢，思考的方式開始改變，日常的行為也因為在目標(biāo)踐行中發(fā)生變化垫挨，結(jié)識了一群共同讀書的貓友韩肝，這些都在一開始并未預(yù)料到的。
想了想九榔，和去做了的區(qū)別哀峻，大概就在此了。
